1、活页作业19 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动建议用时60分钟满分40分实际用时得分1.(2013盘锦模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()谈起北美生活经验，我个人感受最深的便是浓浓的科幻氛围。有科幻传统的社会可以是商业的、现实的，但也一定拥有对人类未来憧憬的热情，及纵容这一热情的广阔空间。_。_。_。_。_。反观现在的中国人，如果少年都在读鬼吹灯，青年都在读世界上最伟大的推销员，中年都在忙于应酬而无暇读书，老年都在担忧付不起医药费而无心读书那么，这个社会、这个国家的未来在哪里？从某种意义上说，这正是阿瑟克拉克“太空漫游”系列里的外星智慧生命所不断做的
2、工作“它们将众星视为田园，它们是农夫。它们不断播种，有时候会有收成”解析：先谈一颗“梦想种子”的播种、发芽，应排列在一起；而是对这一过程的本质进行总结。则更进一步谈“不断播种”的问题，所以应放在后面。答案：B2(2013丰台质检)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_。_，_，_，_。_，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。用当代文化去激活民族优秀文化不应是肆意的精神放逐 无论是一个民族，还是一个
3、国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化更要拥抱当代文化的新境界与新天地解析：句放最后，构成假设关系， 排除D项；“应有”与“不应”相对，故句放前，排除C项；分别与照应，前的“故”，可断定“”放“”后，排除B项。答案：A3(2013石家庄调研)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()来到村南，眼前展现出一条碧绿的南北大川，顺川向南远望，_。_，_。_，_。_。川道中间是湍急流淌的河水，河水清澈见底川道东西两边山坡沟岔树木茂密，青翠欲滴，郁郁葱葱雨后艳阳高照，树木随高低起伏的山脊起伏酷似汹
4、涌的绿涛水流冲击顽石，发出“哗啦哗啦”的响声川尽头是一座雄伟高大的山峰，那就是临城县一千四百多米高的三峰山河水两边的层层梯田是村民赖以生存的耕地，田地里玉米穗昂首吐须，笑迎金秋ABC D解析：解答本题的思路是：顺川向南远望川尽头川道东西两边树木雨后艳阳川道中间水流河水两边。沿此思路，很容易得到答案。答案：B4(2013泰安质检)填入下列横线处与上文衔接最恰当的一项是(3分)()中国传统文化的评价问题，自1985年以来，已成为中国当代的一个热门话题。_。_，_。_。_。所有这些派别，_。虽有人自称“国粹派”，只不过是针对全盘否定派的愤激之词，实际是革新派中的坚定分子。各派学者议论纷纷，褒贬不一基
5、本上分否定派和革新派两种革新派也有两种，一是批判继承派，一是继承批判派否定派中有全盘否定派和基本否定派之分其中许多人的思路是经验性的，即用列举传统文化中的优缺点的方法来论证他们的主张A BC D解析：从“有也有”的句式，可知应紧密相连，从而排除A、 B两项，艺术工作者：_普通群众：_答案：(示例)艺术工作者：高雅艺术以低价的方式走向民间，为广大群众带来更多的精神享受，这对提高人民的艺术欣赏水平，普及高雅艺术有着深远的意义。普通群众：我们可以用优惠的价格看到高雅的艺术，这是政府为我们做的一件大好事，我们真心欢迎政府出台这样的惠民政策。6(2013徐州质检)将下列句子组合成一段语意连贯且合乎逻辑的
6、话，并将序号填入横线处。(4分)文化虽说属于精神范畴，但它可以依附于语言和其他文化载体，_，_，_，_，_。_，这不但削弱了教育作用，也使文化所承载的历史和思想价值的传播受到很大影响。也为他们认识、分析、处理问题提供大致相同的基本点可是网络传播中对经典的“娱乐化解读”将文化遗产颠覆成为一种“大杂烩”对生活于其中的人们产生同化作用形成一种社会文化环境进而化作维系社会、民族生生不息的巨大力量为他们的价值观、审美观、是非观、善恶观涂上“底色”序号：_解析：紧承前面的句子；说明社会文化环境对人们的影响，紧跟着；中的“也”表明在前；中的“进而”表明在后；句讲的是不好的文化解读，紧连下文中的坏影响，所以应
7、放在最后。答案：7(2013临汾调研)下面是四种应用文的部分摘录，请根据应用文的语言特点，找出每种应用文的不得体之处并进行修改。(4分)(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)(2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(导游词)(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事)
8、8(2013青岛模拟)春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有5个词语运用不得体，请指出并改正。(4分)我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会感到惊喜的！答案：(1)“笑纳”改为“收到”(2)“爱戴”改为“爱护”(3)“您的令郎”改为“弟弟”(4)“鼎力相助”改为“尽力而为”(5)“惠赠”改为“送”9(2013邯郸模拟)校园中师
9、生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。(4分)情境一：高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说：“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么！不好好反省反省，下次只会更糟。”班主任说：“ _”情境二：韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”韩梅说：“_”答案：(示例)(情境一)你这次考得是不理想，心里难过我能理解，但你要认真反思没考外延数量相等。11(2013泉州模拟)城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。(4分)答案：(示例)为维护国家领土主权和尊严，禁止用英文等外文拼写地名标志。
