1、教科版小学科学一年级下学期 期中综合全练全测一、判断题。 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1.( ) 2.( ) 3.( ) 二、选择题。4.如图所示，天平( )。 A.左边重B.右边重C.两边一样重5.下列物体中无论怎样平铺，装入的数量都不变的是( )。 A.B.C.6.把下面物体放入水中后，不能溶解的是( )。 A.B.C.7.下面可以分辨出容器中是水还是白酒的方法是( )。 A.B.C.8.连线题。 9.探究题。 （1）请将它们按状态分类。 （2）请将它们按形状分类。 （3）请将它们按是否透明分类。 答案解析部分一、判断题。 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画
2、“”。 1.【答案】 【解析】【解答】水是液体，空气是气体。2.【答案】 【解析】【解答】先给物体编号再分类可以避免重复和遗漏，还方便记录。来源:3.【答案】 【解析】【解答】粉笔和水杯都是圆柱形的物体。二、选择题。 4.【答案】B 【解析】【解答】天平重的一端会下沉。5.【答案】A 【解析】【解答】乒乓球是球形的，无论怎样平铺，占的空间都是不变的，装入的数量也不会发生变化。6.【答案】C 【解析】【解答】盐和糖都可以溶解在水中，沙子不能溶解在水中。7.【答案】B 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读
3、，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 【解析】【解答】白酒和水在外观上都是无色透明的液体，都具有流动性，因此只能通过气味辨别。8.【答案】宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经
4、学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【解析】【解答】“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。9.【答案】（1）（2）（3）【解析】
