收藏 分享(赏)

一年级下册数学暑假作业开心作业18.docx

上传人:a**** 文档编号:815448 上传时间:2025-12-15 格式:DOCX 页数:2 大小:18.80KB
下载 相关 举报
一年级下册数学暑假作业开心作业18.docx_第1页
第1页 / 共2页
一年级下册数学暑假作业开心作业18.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、数学开心作业(18)日期:2019年8月8日 姓名: 一、计算40+30= 81+15= 69-50= 84-14= 35+29=51-24= 66-19= 45+55= 14+35+46= 91-29-47=25+35-49= 41+20= 7+65= 68-5= 79-=7078-50+30= 83-7= 6+8= 16-9= +9=1365+60+80= 96-6= 50+38= 54-40= 40+=46来源:78+5+30= 29+40= 45-8= 30+60= -5=3032+50-40= 48+2= 65-(14+6)= 5+46-6= 84-60=79-40= 80-8= 3

2、0+(25-9)=47+8-6= 37+50=25+9= 63-6= 80-(50-20)=6+40+30= 20+45=8+56= 47+26= 21-9+14= 89-26-18= 39-27=二、应用题1、 学校有10个足球,16个篮球,足球比篮球少多少个?2、妈妈买红扣子18个,白扣子10个,黑扣子8个。(1)红扣子比白扣子多多少个?来源:来源:学_科_网(2)黑扣子比白扣子少多少个? 日期:2019年8月9日 姓名: 一、计算54+8= 54-8= 53-(13+7)= 65-20= 27+8=6+25= 92-4= 33+50= 75-20= 35-7=28+5= 38+20= 4

3、7-7= 36+9= 70-5= 11+20-6= 38-9+5= 52-2+40= 90-(65-60)=20+(32-4)= 30+(16-8)= 41+20= 7+65= 68-5=79-=70 78-50+30= 83-7 = 6+8= 16-9= +9=1365+60+80= 96-6= 50+38= 54-40= 40+=4678+5+30= 29+40= 45-8= 30+60= -5=3032+50-40= 12-8= 11+9= 16-3= 24-10=13-6= 20+2= 35+8= 46+20= 47+3=二、 应用题1、 有两层书架,第一层有16本书,第二层比第一层多

4、8 本,第二层有多少本?来源:学|科|网来源:观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什

5、么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象

6、力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。2、 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。小华做了20个信封,小亮比小华多做6个,小亮做了多少个?一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 3、饲养组有30只公鸡,母鸡比公鸡多48只,有母鸡多少只?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1