1、第一单元达标测试卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、填一填。(每空1分，共20分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含
2、义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死
3、记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 (1)()在最前面。(2)小鹿的()面是小猫，老鼠的()面是小鹿。(3)小狗的前面有()只动物。(4)从前往后数，小猫排第()。2.(1)小明的()手拿着，()手拿着。来源:ZXXK(2)在小红的()手，在小红的()手。3.来源:ZXXK(1)球在床的()面，床的()面是帽子。(2)球在帽子的()面，枕头在床的()面。(3)帽子在枕头的()边。4小兰家的全家福。(1)小兰的
4、左边有()和()。(2)妈妈在爷爷的()边，小兰在爷爷的()边。(3)从左边数起，奶奶排第()，从右边数起，奶奶排第()。二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)125前面的第二个数是()。 26 24 232被圈起来的蛇的前面有()只小动物。 1 2 33小朋友们站成一列，小红的前面有4人，后面有2人，这一列一共有()人。 6 7 8来源:学#科#网Z#X#X#K4看一看，上下楼梯时()号走错了。 1 2 35.在的下边的是()。三、看图回答问题。(1题13分，2题6分，共19分)1.(1)一共有()个人，兵兵是第()名，他的前面有()个人，后面有()个人。(2)第一名
5、是()，他的后面有()个人。(3)天天是第()名，他的前面是()。(4)()是最后一名，他的前面有()个人。(5)排在第三名的是()，把他前面所有的小朋友圈起来。2.中间的小朋友是第()名，他的左边是第()名，右边是第()名。四、排座位。(8分)红红、丫丫、聪聪和亮亮坐在同一列。丫丫的前面有两个小伙伴，红红的后面有两个小伙伴，聪聪在丫丫的后面。请你帮他们排排座位。五、(变式题)先连一连，再填空。(1题8分，其余每空2分，共20分)1请帮小动物找到家，并用线连一连。(1)啄木鸟住在最上面。(2)公鸡住在最下面。(3)小猴住在乌龟的上面。2啄木鸟住在第()层，在公鸡的()面；小猴住在第()层，在(
6、)的下面。3公鸡的上面有()只小动物，小猴的下面有()只小动物。六、动手操作。(1题12分，2题16分，共28分)1(变式题)请在左手的下面画“”，在右手的下面画“”。2(变式题)按要求在方格里画图。答案一、1.(1)公鸡(2)后后(3)4(4)4来源:学#科#网Z#X#X#K2(1)左右(2)右左3(1)下上(2)下上(3)左4(1)爷爷妈妈(2)左右(3)24二、1.2.3 点拨小红的前面有4人，后面有2人，再加上小红本人，一共有7人。45.三、1.(1)6214(2)飞飞5(3)5亮亮(4)乐乐5(5)洋洋圈兵兵和飞飞2132四、点拨丫丫的前面有两个小伙伴，所以她是第3个；红红的后面有两个小伙伴，所以她是第2个；聪聪在丫丫的后面，他是第4个；最后剩下亮亮，他是第1个。五、1.来源:学,科,网Z,X,X,K24上3啄木鸟332六、1.2.红和绿按所示涂色。
