1、 狮王教学目标：1、能用正确的姿势，自然的声音有表情的表演狮子的形象。2、能认真听赏狮王想象音乐形象，并随音乐做出相应的体态反应。教学难点：1、在听赏歌曲狮王中能边随教师播放的音乐边做身势动作，体会音乐的乐趣。2、学生能对听到的音乐形象做出相应的动作。教学课时：一课时教学准备：课件、多媒体、教学对象：一年级教学过程：听赏狮王师：嘘！有一只狮子正朝着我们走来。（CAI播放狮王，教师随音乐表现狮子的音乐形象）师：谁能上台来表演狮王？（请一名同学上台表演狮王，台下的同学在下边随音乐进行模仿）课堂小结：师：（教师模仿火车的声音）小朋友们，什么东西向我们开来了？生：火车。师：今天同学们感受到了狮子的声音
2、的魅力，玩了一天我们该休息了，赶紧坐上我们的小火车回家吧！（学生随歌曲狮王的音乐出教室）狮王教学内容：听赏歌曲狮王教学目标:喜欢聆听狮王管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐做出相应的反应。教学重点：学会狮王这首歌曲。教学难点：让学生根据歌曲重新创编歌词。教学课时：一课时。教学准备：钢琴、磁带。教学过程：一、导入师：同学们,你们都喜欢小动物吗?那你们都说说自己喜欢什么小动物?(学生发言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,现在出发。二、“森林探险”1、听音乐找动物。师：现在我们来到了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听，现在出场的是谁?播放音乐,听辨动物的声音。（轻松活泼狮子）2、说说你们听到了什么动物?用动作模仿。3、小组比赛,看谁说对的多。4、欣赏狮王。师：这是一首选自动物狂欢节的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只威严，令人恐惧的狮子？生：是的。师：那我们请一个小朋友来表演一下狮子的形态好吗？生积极参加表演。三、课堂小结：通过这节课的学习，我们认识到了狮子的声音，学会了怎样表演狮子的形态，小朋友们，回到家可以把今天学到的表演给爸爸妈妈看。
