1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.2.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.63.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A钝 B直 C锐5.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个6.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）2.直角大于锐角小于钝角。 （ ）3.钝角直角锐角。 （ ）4.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）5.钝角的一半一定是锐角。 （ ）6.下图
2、中共有2个角。( )三.填空题(共8题，共20分)1.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角2.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。3.如图这个三角尺上，有_个直角，_个锐角，直角比锐角_。4.三角板上的三个角中，有_个直角。5.一个三角板上有_个直角，_个锐角。6.找一找，下图中有几个直角？_个直角_个直角_个直角。7.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。8.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。剩下2个直角变成_形。四.解答题(共6题，共29分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.有些文字有许多直角，如：
3、 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.A；C2.C3.B4.B5.C6.A；C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；6；42.0；1；43.1；2；大4.一5.1；26.4；6；67.4；48.梯四.解答题1.解：43=12（个）2.解：都是直角3.8 个；如：“目”有12个直角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.三角形，3个角。
