1、 课题:世界气候类型 气候类型的非地带性分布 教学设计昆明市第十一中学 史地组 崔艳梅【考纲解读】考纲要求考纲解读1、气候类型的非地带性分布。掌握气候类型非地带性分布的主要地区对比分析气候类型地带性分布和非地带性分布形成的差异2、影响气候类型非地带性分布的成因。以重要区域图为背景，判读气候类型，分析气候特征、成因。加强学生运用知识阐释事物成因能力的培养教学目标知识目标1、掌握气候类型非地带性分布的主要地区2、掌握气候类型非地带性分布的成因3、以重要区域分布图为背景，判读气候类型、分析气候特征及成因能力目标1、通过对气候类型非地带性分布、成因的分析，加强学生运用知识阐释事物成因能力的培养2、通过
2、题目的演练，培养学生根据设问分析地图、阅读资料提取和加工信息的能力德育目标在活动中锻炼学生收集、整理、分析和运用地理信息的技能，培养学生组织协调、合作交流和语言表达能力教学重点1、气候类型非地带性分布地区2、气候类型非地带性分布形成的主要原因教学难点气候类型非地带性分布形成的主要原因教学方法1、讲授法2、讨论法3、多媒体辅助教学课时安排:1课时课型：新授课教学过程【导入】请学生展示自己用颜色区分的世界气候类型分布图（导入新课） 【和学生一起学习考纲要求】【考纲解读】考纲要求考纲解读1、气候类型的非地带性分布。掌握气候类型非地带性分布的主要地区对比分析气候类型地带性分布和非地带性分布形成的差异2
3、、影响气候类型非地带性分布的成因。以重要区域图为背景，判读气候类型，分析气候特征、成因。加强学生运用知识阐释事物成因能力培养【本节课的学法指导】-巧记忆通过皮皮的环球旅行-掌握气候类型非地带性分布的主要地区通过歌曲：日不落-掌握影响气候类型非地带性分布的成因活动探究第一关：“眼疾手快”画分布本环节要求：请学生讲解“皮皮环球旅行路线”，要求学生认真观察、记录“皮皮”环球旅行中的所见所闻，快速在地图上找出气候类型的非地带性分布地区，并在学案上圈出主要分布的地区学生讲解：皮皮的环球航行小蚂蚁皮皮认真、好学，非常具有冒险精神，它的偶像可是大名鼎鼎的进行了环球航行的航海家麦哲伦，它一直想做一只与众不同的
4、蚂蚁。你们想知道在它身上发生了什么事情吗？小蚂蚁皮皮的环球航行-我从昆明出发了！ 【根据小蚂蚁皮皮的环球航行线路，师生共同探究过关】小组讨论：“皮皮”所经过的地区属于哪一种气候类型的非地带性分布并总结。学习小组成果分享：总结各种气候类型的非地带性分布活动探究第二关：“对症下药”析原因（气候类型的非地带性分布的原因）本环节要求：听歌曲，要求学生认真记录影响气候形成的因素，并在小组之间进行交流。教师讲解并总结：气候类型的非地带性分布及成因一、远离赤道的热带雨林气候主要分布地区：非洲马达加斯加岛东侧澳大利亚东北部巴西东南部中美地峡大陆东岸海地非洲几内亚湾的北侧成因：以上地区虽不受赤道低压带的控制，但
5、它们纬度低，气温高；均处于来自海洋的信风的迎风地带，且附近有暖流经过；加上地形的抬升，多地形雨，形成了热带雨林气候。特别提醒：非洲几内亚湾的北侧，夏半年太阳直射北半球时，气压带风带向北移，南半球东南信风越过赤道偏转为西南风，该地正好位于西南风的迎风坡，降水多，沿岸有暖流经过，增温增湿，降水丰富而形成热带雨林气候。二、赤道地区的热带草原气候主要分布地区：赤道附近的东非高原成因：该地与刚果盆地的区别是它的海拔较高，改变了气温和降水状况(海拔高，气温低，对流运动弱，降水相对减少),形成了气候凉爽、降水较少的热带草原气候。 三、热带沙漠气候的非地带性分布1、非洲索马里半岛东北部的热带沙漠气候成因：受东
6、北信风带的控制，风由陆地吹向海洋，降水少。受离岸寒流(西南季风使表层海水远离海岸，底层海水上泛成为寒流)的影响，降温减湿（离岸风和寒流的影响） 2、南亚西北部的热带沙漠气候成因：全年受副高控制；冬季受东北季风的控制，风由陆地吹向海洋；夏季西南季风不易到达，降水少；原始植被的破坏。四、温带地区大陆东岸的温带海洋性气候主要分布地区：大洋洲塔斯马尼亚岛、新西兰北岛和南岛成因：温带地区，受到西风的影响，终年有暖湿空气从海洋面上吹来，形成温和多雨的温带海洋性气候五、温带地区大陆东部和西部地区的温带大陆性气候1、分布在西风带大陆西部的温带大陆性气候主要分布地区：小亚细亚半岛内部、伊比利亚半岛内部成因：小亚
7、细亚半岛和伊比利亚半岛的两侧为地中海气候，但中部为温带大陆性气候，半岛的两侧海拔低，中部多以高原为主，由于地势高，降水少，成为温带大陆性气候。2、分布在大陆东部的温带大陆性气候主要分布地区：南半球温带地区安第斯山脉东侧的巴塔哥尼亚高原成因：巴塔哥尼亚高原位于南美洲南部安第斯山脉的东侧，这里东西距海均较近，且处于西风带范围内，却形成了温带大陆性气候，这是因为该地处于山脉东侧的背风坡地带，受山地的阻挡，雨水稀少,且沿岸有寒流经过，降温减湿形成了温带大陆性气候。通过世界气候类型的分布图，要求学习小组共同分析气候类型非地带性分布的成因，并在小组之间进行交流提升。【和学生一起总结小蚂蚁皮皮的环球路线】气
8、候类型的非地带性分布非洲马达加斯加岛东侧远离赤道的 非洲几内亚湾的北侧热带雨林气候 澳大利亚东北部中美地峡大陆东岸海地巴西东南部赤道地区的热带草原气候 赤道附近的东非高原非洲索马里半岛东北部的热带沙漠气候热带沙漠气候 南亚西北部的热带沙漠气候温带地区大陆东岸的 大洋洲塔斯马尼亚岛温带海洋性气候 新西兰北岛和南岛西风带大陆西部的 小亚细亚半岛内部温带大陆性气候 伊比利亚半岛内部 伊朗高原内部分布在大陆东部的温带大陆性气候 南半球温带地区安第斯山脉东侧的巴塔哥尼亚高原活动探究第三关：“火眼金睛”识区域本环节要求：要求学生不仅能在大区域图上判读气候类型，在小区域范围内也要能判读你能判读以下区域有非地
9、带性气候类型吗？（让学生在学案判读） 活动探究第四关：“追根到底”找现象本环节要求：通过对气候的非地带性分布原因的学习，你能够解释相关的非地带性现象吗？课后完成学案并让学生再找出一些典型的非地带性现象（课后作业）活动探究第五关：“信心满满”迎高考本环节要求：注重高考的命题方向，注意重点知识的运用与提升命题方向1-气候非地带性现象的成因分析 小组讨论完成（全国卷二）读图3，回答 12 题。 1、 图示地区主要属于（ ）A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候 2、导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是 （ ）A太阳辐射 B洋流 C地形 D大气环流 3、国家主
10、席对非洲八国进行了友好访问，谱写了中非友谊的新篇章。根据图10，图11和材料回答问题。分析图11中，A、B区域年降水量特别丰沛的主要原因。（8分）命题方向2-气候的地带性和非地带性现象的成因对比分析小组讨论完成4、对比分析甲乙两图的气候异同 甲 乙命题方向3-气候非地带性现象的延伸（知识迁移运用）5、2015文综（22分）阅读图文材料，完成下列要求。尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图4示意尼日利亚铁路的分布
11、。（3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。（6分）6、（2012新课标）（24分）阅读图文资料，完成下列要求。图中所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在44805000米之间，自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。 分析图示沿海地区气候干旱的原因。【课堂小结】1、通过学习，进一步掌握气候类型非地带性分布的主要地区（记住“皮皮”）2、掌握非地带性的现象及成因【作业】学案【教学反思】运用“皮皮的环球旅行”以及歌曲，快速激发学生的学习兴趣，调动学生的
12、兴趣，调动学生已有知识或经验去探究问题，加快梳理主干知识，而且能提高学生读图、用图能力，活化学生的思维。在教学中加强学生师生的互动能力的培养。本节课教学效果好，学生学后收获大。专题：世界气候类型气候类型的非地带性分布 (学案)一、通过世界气候类型的分布图，学习小组在地图上找出气候类型的非地带性分布，在学案上圈出分布的位置（用数字表示不同的非地带性分布），并分析原因。二、气候类型的非地带性分布及成因（一）远离赤道的热带雨林气候主要分布地区：非洲马达加斯加岛东侧澳大利亚东北部巴西东南部中美地峡大陆东岸海地非洲几内亚湾的北侧成因：以上地区虽不受赤道低压带的控制，但它们纬度低，气温高；均处于来自海洋的
13、信风的迎风地带，且附近有暖流经过；加上地形的抬升，多地形雨，形成了热带雨林气候。特别提醒：非洲几内亚湾的北侧，夏半年太阳直射北半球时，气压带风带向北移，南半球东南信风越过赤道偏转为西南风，该地正好位于西南风的迎风坡，降水多，沿岸有暖流经过，增温增湿，降水丰富而形成热带雨林气候。( 二 )赤道地区的热带草原气候主要分布地区：赤道附近的东非高原成因：该地与刚果盆地的区别是它的海拔较高，改变了气温和降水状况(海拔高，气温低，对流运动弱，降水相对减少),形成了气候凉爽、降水较少的热带草原气候。（ 三）热带沙漠气候的非地带性分布1、非洲索马里半岛东北部的热带沙漠气候成因：受东北信风带的控制，风由陆地吹向
14、海洋，降水少。受离岸寒流(西南季风使表层海水远离海岸，底层海水上泛成为寒流)的影响，降温减湿（离岸风和寒流的影响） 2、南亚西北部的热带沙漠气候成因：全年受副高控制；冬季受东北季风的控制，风由陆地吹向海洋；夏季西南季风不易到达，降水少；原始植被的破坏。（四）温带地区大陆东岸的温带海洋性气候主要分布地区：大洋洲塔斯马尼亚岛、新西兰北岛和南岛成因：温带地区，受到西风的影响，终年有暖湿空气从海洋面上吹来，形成温和多雨的温带海洋性气候（五）温带地区大陆东部和西部地区的温带大陆性气候1、分布在西风带大陆西部的温带大陆性气候主要分布地区：小亚细亚半岛内部、伊比利亚半岛内部、伊朗高原内部成因：小亚细亚半岛和
15、伊比利亚半岛的两侧为地中海气候，但中部为温带大陆性气候，半岛的两侧海拔低，中部多以高原为主，由于地势高，降水少，成为温带大陆性气候。2、分布在大陆东部的温带大陆性气候主要分布地区：南半球温带地区安第斯山脉东侧的巴塔哥尼亚高原成因：巴塔哥尼亚高原位于南美洲南部安第斯山脉的东侧，这里东西距海均较近，且处于西风带范围内，却形成了温带大陆性气候，这是因为该地处于山脉东侧的背风坡地带，受山地的阻挡，雨水稀少,且沿岸有寒流经过，降温减湿形成了温带大陆性气候。三、判读以下区域有非地带性气候类型吗？ 四、其他非地带性现象（分析原因课后作业）1、南半球缺失了亚寒带针叶林带和苔原带-2、南美洲西侧的热带沙漠气候分
16、布地区狭长且逼近赤道-3、日本亚热带季风气候延伸至约40N附近-4、沙漠中的绿洲-5、大陆东西两侧自然带分布的纬度差异。如亚欧大陆亚寒带针叶林带在大陆西岸位置偏北，在大陆东岸位置偏南-6、斯堪的纳维亚半岛西侧的温带海洋性气候延伸至北极圈内-7、高山气候：-五、注重高考的命题方向，注意重点知识的运用与提升命题方向1-气候非地带性现象的成因分析 小组讨论完成（全国卷二）读图3，回答 12 题。 1、 图示地区主要属于（ ）A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候 2、导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是 （ ）A太阳辐射 B洋流 C地形 D大气环流 3、国家
17、主席对非洲八国进行了友好访问，谱写了中非友谊的新篇章。根据图10，图11和材料回答问题。分析图11中，A、B区域年降水量特别丰沛的主要原因。（8分）命题方向2-气候的地带性和非地带性现象的成因对比分析小组讨论完成4、对比分析甲乙两图的气候异同 甲 乙命题方向3-气候非地带性现象的延伸（知识迁移运用）5、2015文综（22分）阅读图文材料，完成下列要求。尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图4示意尼日利亚铁路的分布。（3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。（6分）6、（2012新课标）（24分）阅读图文资料，完成下列要求。图中所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在44805000米之间，自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。 分析图示沿海地区气候干旱的原因。
