1、临夏县中学2020-2021学年度第二学期期末考试试卷高二 生物 （B卷）一、单选题(共50分，每题2分)1下列各组化合物中全是“内环境”成分的是（）AO2、CO2、血红蛋白、H+、Na+B载体、呼吸酶、抗体、激素、H2OC胃蛋白酶、Ca2+、载体、尿素DK+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O2能表明组织液、血浆和淋巴三者之间物质联系的正确图示是（）ABCD3下列不属于内环境稳态失衡引发的疾病的是（ ）A尿毒症B白化病C大脖子病D组织水肿4下列对于神经兴奋的叙述，错误的是（）A反射弧中的感受器和效应器必须在同一部位B神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大C兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外
2、为负D细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础5下图表示两个神经元及二者之间的关系，图中字母表示相关的结构。下列有关叙述错误的是（ ）Aa、b、d可表示神经元的轴突Ba点兴奋时，该处的Na+从膜外大量流向膜内Cc结构中存在与神经递质特异性结合的受体D刺激d点，b点动作电位比c点出现的早6神经细胞兴奋时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（ ）A细胞外的K+和Na+浓度均高于细胞内的B细胞外的K+和Na+浓度均低于细胞内的C细胞外的K+浓度高于细胞内的，Na+相反D细胞外的K+浓度低于细胞内的，Na+相反7某研究人员以幼龄小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ）A切除
3、小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体耗氧量减少B给切除垂体的幼年小鼠注射甲状腺激素后，其机体产热量增多C给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D切除幼龄小鼠垂体，其精巢（卵巢）的发育不受影响8生长激素和胰岛素都是人体内对生命活动起着重要调节作用的蛋白质，但是二者功能不同。下列相关描述不正确的是（ ）A它们在人体内的含量都很低B构成它们的氨基酸种类和数量都一样C构成它们的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基D它们的功能不同，都与它们的空间结构有关9同学们在篮球场上打篮球，运动过程中体内不会发生的是（）A在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡B抗利尿激素分泌增加，增加水分的重吸收
4、C在大脑皮层的参与下，瞄准篮筐并投篮D在大脑皮层体温调节中枢的调控下毛细血管舒张10下列关于人体体液调节的叙述，错误的是（ ）A甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性升高B微量的激素就能显著影响靶细胞的生理活动C甲状腺激素分泌的调节方式是神经体液调节D抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸收11下列有关水盐平衡调节的叙述中错误的是（ ）A细胞外液的渗透压主要由和维持B感受细胞外液渗透压的感受器位于下丘脑C在寒冷环境中，抗利尿激素分泌增多D抗利尿激素的受体主要分布在肾小管和集合管12当人体进入寒冷环境时的生理变化的叙述错误的是（ ）A汗液分泌减少，尿量的生成增多B皮肤毛细血管收缩，血流量减少
5、C甲状腺激素增多，促甲状腺激素减少D冷觉感受器能接受寒冷刺激并产生兴奋13下列关于免疫失调的说法正确的是（）A过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应B艾滋病、类风湿性关节炎、荨麻疹等都属于免疫缺陷病C因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤14日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述正确的是（ ）A剧烈运动中，产生过多的乳酸，内环境的pH明显下降B过敏反应，会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿C侏儒症是由于孕妇缺碘，引起胎儿发育过程中内环境稳态失衡的结果D中暑是由于体内热量集聚过多，说明人体内环境稳
6、态的调节有一定限度15下列有关植物激素共性的叙述中错误的是（ ）A都是植物体内产生的B都属于有机物C都直接参与细胞代谢D都具有微量、高效的特点16下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯D甲向右弯，乙向左弯，丙不弯曲17下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是（ ）A生长素在细胞内可由色氨酸转变而来B植物的生长是由单侧光引起的C生长素由苗尖端产生，只促进苗尖端的生长D不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同
7、18下列关于生长素运输的说法，错误的是（ ）A在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输B生长素的极性运输是主动运输C在成熟组织中，生长素可进行非极性运输D重力不影响生长素的运输19下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是（ ）A温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方式是主动运输B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征20植物生长素的化学本质是（ ）A氨基酸B蛋白质C吲哚乙酸D丙酮酸21下列有关生长素的运输及生长素作用特点的叙述，不正确的是（ ）A生长素在韧皮部的运输
8、属于主动运输B单侧光和重力均不会影响生长素的极性运输C幼嫩的细胞对生长素的敏感程度大于衰老的细胞D顶端优势与生长素作用的两重性有关，而与生长素的运输无关22下列有关长跑运动员在比赛过程中的生理调节的叙述，正确的是（ ）A运动员大量失盐导致内环境渗透压下降，使得机体尿量减少B运动员运动后产生大量的乳酸，导致血浆pH明显降低C运动过程中，在激素调节下肝糖原和肌糖原水解，补充血糖D运动员听到发令枪声起跑，该过程存在电信号化学信号的转换23正钠平衡指Na+的吸收大于排出，负钠平衡指Na+的吸收小于排出。正常情况下，人体通过神经调节和激素调节，正钠平衡和负钠平衡最终可达钠平衡。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的
9、一种激素，能促进肾小管对Na+的重吸收。下列说法错误的是（ ）A人体内组织液渗透压主要由Na+和Cl-形成B正钠平衡时，垂体分泌的抗利尿激素减少C负钠平衡时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加D醛固酮和抗利尿激素均能促进肾小管重吸收水24人体在寒冷环境中不会出现的反应是（ ）A皮肤血管收缩，立毛肌舒张，增加产热B骨骼肌和肝细胞中线粒体活动加强C血液中甲状腺激素、肾上腺素含量上升D体表温度有所下降，而体温相对稳定25血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。以下说法正确的是（）A血浆渗透压的大小主要决定于胶体渗
10、透压B某人因疾病导致血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，进而出现组织水肿C正常人大量饮用清水后，经胃肠吸收进入血浆的水量会增加，血浆晶体渗透压升高D人体仅通过体液调节即可使血浆渗透压维持相对稳定二非选择题（共50分）26.（共8分，每空1分）下图示人体某组织的模式图，、表示液体。据图回答：（1）图中、分别表示的液体是：_；_。（2）中不属于内环境组分的是_（写名称）。（3）中CO2浓度最高的是_（写名称）。（4）正常人体内的渗透压大小主要与无机盐、_的含量有关。（5）以上、合称_液，其中_（填序号）具有较多的蛋白质；人体实现内环境稳态的调节机制是_。27.（共14分，每空2分）下图表示
11、某反射的反射弧示意图，甲、乙代表2个神经元，在图中所示位置放置电流计。请回答下列问题：（1）图中与感受器相连的a是神经元的_；其意义是_。（2）若刺激a点，a点膜外发生的电位变化是_；电流计的指针发生偏转情况_。（3）若刺激b点，电流计检测不到电位变化，其原因是_。（4）有同学认为图中的“肌肉”为效应器，你认为是否正确？_，其原因是_。28.（共10分，每空2分）在下图中，左图为人体内血糖调节的部位图解，右图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：（1）当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过_（填图中序号）过程促进
12、血糖的去路；二是主要通过过程抑制血糖的来源。（2）图中b激素与a激素的作用关系表现为_，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为_调节。（3）激素a和激素b都作用于肝脏，其作用区别在于_。（4）激素a能作用于全身组织而激素b不能，说明激素调节具有_的特点。29（共8分，每空1分）.下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，请据图回答 （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、C处的作用性质。 A_C_ （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受_分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的激素B（填激素名称）_的调节，使甲状腺激素分泌量增加。上述下丘脑通过控制垂体的活动来调节甲状腺
13、激素的分泌，叫做甲状腺激素的_调节。（3）下丘脑和垂体的活动又受血液中_含量多少的调节和控制，这种调节机制叫_。 （4）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外，还受到_调节。30.（共10分，每空1分）下图所示为植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答下面的问题：（1）促进芽生长的最适生长素浓度是_，对生长素最敏感的器官是_。（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_，同一浓度的生长素对不同器官的影响_。（5）生长素在植物体内，只能从形态学上端运输到下端，
14、这称为_运输。（6）探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，自变量是_，因变量是_。高二生物期末考试卷试B卷答案12345678910DCBADDDBDA11121314151617181920CCDDCBADBC2122232425DDBAB26. （8分，每空1分）（1） 组织液 血浆 （2） 细胞内液 （3） 细胞内液 （4） 蛋白质 （5） 细胞外液 神经-体液-免疫调节网络 27. （14分，每空2分）（1）树突 树突数目多，有利于接受更多的信息 （2）由正变负 发生2次方向相反的偏转（或“先向左再向右偏转”） （3） 甲乙神经元之间存在突触，兴奋在突触间只能单向传递（或“b点
15、产生的兴奋不能经突触反向传递到电流计”） （4）不正确 效应器由传出神经末梢及相连的肌肉或腺体组成的28. （10分，每空2分）（1）6 7 8 （2） 拮抗 反馈 （3） 激素a促进合成肝糖原激素b促进肝糖原的分解 （4） 作用于特定靶器官（或靶细胞）29. （8分，每空1分）（1）促进( + ) 抑制（） （2） 下丘脑 促甲状腺激素 分级 （3） 甲状腺激素 反馈调节 （4） 神经30. （10分，每空1分）（1）108 molL1 根 （2） 促进生长 抑制生长 （3） 既不促进生长，也不抑制生长 不同 也不同 （4） 极性运输 （5） 生长素类似物的浓度 每个枝条的生根数量或根的长度
