1、10以内数的大小比较(1)1.描mio一yi描mio,写xi一yi写xi。2.画hu一yi画hu,比b一yi比b。()比()多 ()和()同样多 3.比b大d小xio。37108966584321710274.数sh一yi数sh,比b一yi比b。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
2、抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。5.按n要yo求qi涂t色s。大于6的涂红色。小于6的涂绿色。等于6的涂紫色。6.看kn算sun式sh,用yn自z己j喜x欢huan的de符f号ho画hu一yi画hu。456.想xin一yi想xin,填tin一yi填tin。(1)7可以填。10以内数的大小比较(1)1.略2.546=63.=359(不等式不唯一)5.涂色略6.略7.8、9、103、2、1、0
