1、浙教版数学一年级上册第一单元第二课时 平面图形 同步测试一、选一选1.下列选项中，（ ）不是平面图形。 A.B.C.2.下列图形是平行四边形的是( )。 A.B.C.3.我们的数学书是（）。 A.长方形B.正方形C.平行四边形4.黑板是( )。 A.正方形B.长方形C.三角形二、判一判5.这是个圆形（ ）6.这是个长方形（ ）三、填一填7.这是一个_形状的手帕。 四、涂一涂8.给三角形涂上绿色。 9.给圆涂上黄色 10.按要求涂颜色。11.给长方形涂上红色。 12.按要求涂色。要求：长方形涂红色，正方形涂蓝色，圆涂黄色，三角形涂紫色，平行四边形涂绿色。 答案解析部分一、选一选1.【答案】B 【
2、考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】平面图形指各个面在同一平面内的图形。给出的图形，A是圆，C是平行四边形，均为平面图形，而B选项是正方体，不是平面图形。2.【答案】C 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】3.【答案】A 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】我们的数学书都是长方形。【分析】认识长方形4.【答案】B 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】黑板是长方形的。【分析】长方形的认识二、判一判5.【答案】错误 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】这个图形不是一个平面图形，是一个立体图形圆柱体【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别6.【答案】错误 【考
3、点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】这个图形是圆形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别来源:学,科,网三、填一填7.【答案】正方形 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【解答】边长相等，正正方方是正方形四、涂一涂8.【答案】解： 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】9.【答案】解： 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】10.【答案】【考点】平面图形的分类及识别 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里
4、朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。【解析】其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。11.【答案】解： 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【考点】平面图形的分类及识别 【解析】12.【答案】【考点】平面图形的分类及识别 【解析】
