1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.3.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ）A. B. C. D.4.图中共有_个角，_个直角。A.2 B.3 C.4 D.65.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）2.这些图形都是角。（ ）3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）4.大于90的角都是钝角。 （ ）5.课桌面
2、的角比黑板面的角小。 （ ）6.钝角一定比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共35分)1.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_、_、_、_、_2.数一数，下面图形中各有几个角。_3.数数下图中各有几个角。 _个； _个； _个； _个。4.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。5.图内有_个角，_个直角。6.在图中：最大的角是_，它是_角；最小的角是_ ，它是_角；2是_角。7.按要求填一填。锐角_;钝角_;直角_。8.指出下列图形各有几个角。_；_；_。四.解答题(共6题，共30分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.下面的图形是几边形
3、？有几个角？是直角的要画上标记。3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.D；A5.C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角2.4；4；3；7；12；183.1；3；6；104.4；45.12；26.3；钝；1；锐；直7.；8.4；4；6四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.三角形，3个角。3.平角和周角，平角=180，周角=360。4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.8 个；如：“目”有12个直角。
