1、甘肃省会宁县第四中学2019-2020学年高二生物下学期期末考试试题一、单项选择题：（每小题2分，共60分）1、内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中，属于人体内环境组成成分的 （ ）A葡萄糖 B呼吸酶 C解旋酶 D.血红蛋白 2、神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为（ ） A内负外负 B内负外正 C内正外正 D内正外负 3、调节人体生命活动的最高级神经中枢是 ( ) A小脑 B下丘脑 C脑干 D大脑皮层 4、在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是 ( )A吞噬细胞 B记忆细胞 C效应T细胞 D浆细胞 5、据报道：某省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因
2、是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是 ( )A切除肿胀的甲状腺 B食用加碘的食盐 C注射生长激素 D注射促甲状腺激素 6、 在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为（ ） A.静息电位 B.反射 C.神经冲动 D.反射弧7、有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了（ ）A突触前膜释放神经递质 B神经递质与受体结合C神经递质在神经元之间进行传递 D结合于突触后膜受体上的神经递质分解8、某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，该区域是（ ）AH区 BS区 CW区 DV区 9、先
3、天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用 ( )A甲状腺激素 B肾上腺素 C胸腺激素 D抗利尿激素 10、如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图，其相关分析正确的是（）A摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞有关B血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的CA点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收DB点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解11、在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（） A电信号电信号电信号 B电信号化学信号电信号 C化学信号化学信号化学信号 D化学信号电信号化学信号12、下图表示三个通过
4、突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是 ( )A三个神经元都要产生兴奋 B神经冲动传导的方向是abcdC在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的 D神经冲动由c传向d需要消耗ATP 13、下列关于抗利尿激素分泌的叙述中，正确的是（）A喝水多，抗利尿激素分泌多 B出汗多，抗利尿激素分泌少C喝水少，抗利尿激素分泌多 D喝水少，抗利尿激素分泌少 14、一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物最可能是A甲状腺激素 B胰岛素 C雄性激素 D生长激素15、将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的（ ）A血浆 B组织液 C淋巴 D
5、细胞内液16、关于特异性免疫的有关叙述中，不正确的是（）A效应T细胞使靶细胞裂解死亡B抗体是由浆细胞产生的C吞噬细胞与体液免疫无关 D记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后17、关于过敏反应的叙述，正确的是（）A过敏反应一般会损伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道18、人感染一次天花就会终生“永志不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭，这是因为（ ） A体液中一直保存着针对天花的抗体 B针对天花的记忆细胞可伴随人一生C针对天花的效应T细胞可伴随人一生 D吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒19、在农
6、业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密。这是因为在移栽过程中 ( )A促进侧根细胞的分裂B促进侧根产生生长素C抑制侧根生长素的产生D破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长20、对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理：在胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入锡箔；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列叙述错误的是()A.有单侧光照时仍直立向上生长的是 B.单侧光照射下弯曲生长C.有单侧光照射能弯曲生长 D.单侧光下仍然直立生长21、关于群落演替的叙述，不正确的是 （ ） A群落自然演替是一个群
7、落替代另一个群落的过程 B人类的活动不会影响群落演替的方向和速度C群落的初生演替在海洋和陆地均可以发生 D群落的初生演替速度通常非常慢 22、下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是（ ）A热带雨林 B北极苔原 C温带阔叶林 D温带草原23、人口学家按一对夫妇生两个孩子进行统计和预测：墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需2040年，美国需4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要取决于 （ ） A种群数量和密度B种群年龄结构C种群性别比例 D出生率和死亡率24、下图为某生态系统能量流动示意图单位：J/（cm2a）,以下分析不正确的是 A.在此生态系统中，一只狼捕食一
8、只野兔，获得的能量只能在10%20%之间B.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/（cm2a） C.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用D.甲到乙的能量传递效率为16%25、右图表示某生态系统中碳循环过程示意图，下列有关叙述不正确的是 ( ) A、途径是通过呼吸作用实现的 B途径代表的是绿色植物的光合作用 C造成温室效应的主要原因是途径D碳以CO2的形式通过途径进行传递26、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，下列有关种群“S”型增长的正确说法是 ( ) A“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系 B“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关C种群增长率在各阶段是
9、不相同的 D种群增长不受种群密度制约27、冬虫夏草是一味名贵中药。虫草蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核，使虫体内部组织被破坏而仅残留外皮。夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，似直立的小草。这种真菌与蝙蝠蛾幼虫之间的关系属于 （ ）A共生 B寄生 C竞争 D捕食28、下图中的甲、乙为某种生物种群的年龄结构曲线。如不考虑其他因素，种群甲和种群乙年龄结构的类型分别为（ ） A衰退型和增长型B增长型和衰退型C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型29、萤火虫通过闪光来识别同伴；雄鸟在发现天敌后急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系分泌一种使休眠的真
10、菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用 ( )A物理信息；化学信息；行为信息 B物理信息；行为信息；化学信息C行为信息；物理信息；化学信息 D化学信息；行为信息；物理信息30、制作果酒、果醋、腐乳的主要微生物从细胞结构来看（ ）A.三种均为原核生物 B.三种均为真核生物C.两种真核生物，一种原核生物 D.两种原核生物，一种真核生物二、 非选择题 （共40分） 31、（8分）下图是人体局部组织的模式图，请据图回答： （1）图中能直接相互交换物质的体液有 、 （填标号）；毛细淋巴管壁细胞所处的内环
11、境是 （填标号）；内环境的成分为 （填标号）。（2）如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，最终会使 （填标号）的通透性增强，引起鼻黏膜水肿。（3）图中O2浓度A处 B处（填“”、“”或“”）。（4）尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型（说明：在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；不考虑 CO2进入成熟红细胞内液）。（2分） 32、( 12分 ) 完成下列图解： 甲乙丙甲状腺激素细胞代谢( 1 ) 甲: . 乙: . 丙: 甲状腺激素对甲和乙起_作用。可见甲状腺激素的分级调节也存在着_调节机制。( 2) 胰岛素的作用是_
12、血糖，胰高血糖素的作用是_血糖。若血糖上升，可以_胰岛素的分泌而 胰高血糖素分泌. 这两种激素调节的工作效果 - 血糖的升降反过来又作为信息调节这两种激素的分泌，这种调节方式叫做_调节。 33、（5分）下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答有关免疫的问题：（1）当注入抗原X， 细胞表面的识别受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的曲线是 ；表示对抗原X的抗体产生量的曲线是 ，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。34、（8分）如图，图1为某
13、湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少请据图回答：（1）图l中，m2表示的能量形式为 通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于，主要原因是 （2分）（2）图2中，若A表示图1中营养级所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示 （3图2中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过 实现的（4）若图1中营养级、各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是 （2分）35、（7分）生物技
14、术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。如图是果酒制果醋的发酵装置，分析回答：(1)如果将该装置改为酒精的发酵装置，则温度应该控制在 。此时装置需要修改的地方是 。果酒制果醋的反应式为： 。（2分）(2)果汁发酵后是否有酒精产生，可以用 来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现 色。(3)在果醋发酵过程中，用_证明是否有醋酸生成。考号 班级 姓名 学号 密封线内不要答题密封线座位号会宁四中2019-2020学年度第二学期高二级期末考试生物（理）试卷答题卡一、单项选择题：（每小题2分，共60分）题号12345678910答案题号111213141516171
15、81920答案题号21222324252627282930答案三、 非选择题 （共40分） 31、（8分）（1） 、 （填标号）； （填标号）； （填标号）。（2） （填标号）。（3）图中O2浓度A处 B处（填“”、“”或“”）。（4）（2分） 32、( 12分 ) ( 1 ) 甲: . 乙: . 丙: 甲状腺激素对甲和乙起 作用。可见甲状腺激素的分级调节也存在着 调节机制。( 2) 胰岛素的作用是_血糖，胰高血糖素的作用是_血糖。若血糖上升，可以 胰岛素的分泌而 胰高血糖素分泌. 这两种激素调节的工作效果 - 血糖的升降反过来又作为信息调节这两种激素的分泌，这种调节方式叫做_调节。 33、（
16、5分）（1） （2） ； 34、（8分）（1） （2分）（2）B表示 ，C表示 （3） （4） （2分）35、（7分） (1)如果将该装置改为酒精的发酵装置，则温度应该控制在 。此时装置需要修改的地方是 。果酒制果醋的反应式为： 。（2分）(2)果汁发酵后是否有酒精产生，可以用 来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现 色。(3)在果醋发酵过程中，用_证明是否有醋酸生成。会宁四中2019-2020学年度第二学期高二级期末考试生物试卷答案一、单项选择题：（每小题2分，共60分）题号12345678910答案ADDCBCDBAB题号11121314151617181920答案BDCCBCBBDD
17、题号21222324252627282930答案BBBADCBABC二、非选择题 （共40分） 31、（8分）（1）与 与 （2） （3） （4）如下图所示（实线、虚线全对各1分，计2分；其它情况不给分）32、（12分） ( 1 )甲：下丘脑， 乙：垂体， 丙：甲状腺，促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激 抑制 反馈 ( 2 )降 升 促进 抑制 反馈 33、（5分）（1）B淋巴 浆 （2）C B 记忆 34、(8分)（1）热能（或呼吸作用散失的热量） 在食物链中能量传递逐渐递减，的营养级高，可利用能量少（2）II所同化固定的能量 II用于生长、发育和繁殖的能量（3）分解者的分解作用（4）25A/（1+4X）35、（7分）(1)1825 不需要通入空气C2H5OH+O2CH3COOH+H2O(2)重铬酸钾 灰绿 (3)pH试纸
