1、 第2节 表 文 转 换 所谓“图表”,指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如统计表、饼状图、柱状图等。表文转换涉及表格文字转换、柱状图表文字转换、曲线图表文字转换、饼状图表文字转换等。题型1 表格类表格类题将相关数据以表格的形式列出,做题时要认真研读出它的规律,依题目要求用文字准确地把规律表述出来。方法指导读懂表格,把握要素解答表格类表文转换题,要注重以下两个方面:1.读懂表格表格由表头和具体数据组成,读懂表格,就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。2.分析数据分析表格中的具体数据,首先要关注不同数据所代表的类别;其次要注重数据间的比较,尤其要注重比较最大值与最小值,看其具体的差
2、别,思考数据反映出的问题或事物趋向。【即学即练】1.下面的表格是某市对该市高中生关于课外阅读的一次调查,请根据表格写出两条结论。要求:不出现具体数字,每条结论不超过30个字。(4分)每天的课外阅读时间时间人数比例0.5小时以内67.5%0.51小时23%1小时以上9.5%课外阅读作品种类类型人数比例诗歌2.5%散文47%小说50.5%答:_答案:高中生每天用于课外阅读的时间非常少。在课外阅读作品种类的选择上,小说很受欢迎,诗歌几乎无人问津。题型2 柱状图类 柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来,用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者须认真理解题意,搞清关系,
3、然后准确地把握住规律,解决问题。方法指导从柱体高低找差距,分析概括得结论解答柱状图类图文转换题,要关注以下两点:1.细致观察图表,找出发展趋势对柱状图的观察可以从两个方面入手:一是柱体代表的数据,二是柱体与坐标联系后体现的意义。当然,有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目,除了从发展趋势的角度分析外,还要分析放到一块的柱状图通过对比体现的意义。2.分析题干要求,定向归纳概括题干的要求,决定了分析、概括的方向问题。【即学即练】2.(2019天津卷)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分)(改
4、编自2019年4月11日中国教育报)答:_【解析】此图表反映的内容是某初中学校学生“喜欢的榜样类型”,其中以父母、师长、同学为榜样的人数最多,之后依次是影视明星、英模劳模、科学家、政商界精英,另外有将近15%的学生没有榜样。根据以上信息可以从积极和消极两个角度切入表达建议。积极的角度:第一,抓住图表内容的重点信息以“父母、师长、同学”为榜样的人数占比最多,这些榜样都是学生身边与他们息息相关的人,以这些人为榜样目标更明确,同时能够增进感情,促进关系的和谐,因此要给出支持建议;第二,以“英模劳模”为榜样的人数占比位居第三,英模劳模的事迹能够给学生以积极的引导,因此要大力宣传他们的事迹,让更多的学生
5、向这些充满正能量的人物学习。消极的角度:第一,以影视明星为榜样的学生人数占比较多,要注意提醒学生树立正确的人生观和价值观,因此要做出正面的积极引导;第二,将近15%的学生没有榜样,说明学校的榜样教育工作还不够完善,因此要关注这些榜样缺失的学生群体。建议要言简意赅,“不能出现数字”的要求不能忽视。答案:鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。对崇拜影视明星的学生要正面引导。关注榜样缺失的学生群体。题型3 饼状图类 饼状图类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者,答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。方法指导把握具体数据,明确反
6、映问题解答饼状图类图文转换题,要分析饼状图的特征,一般可以分为以下两步:1.把握饼状图体现的数据特征饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的,把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。2.结合题干要求写出具体内容对饼状图的理解有着不同的角度,回答问题时注意把握题干要求,从具体要求中把握饼状图所体现的意义。【即学即练】3.根据下面图表提供的信息,将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(4分)答:_【解析】可根据分布图中的数据比例,结合文字说明,围绕“农村转移劳动力务工行业分布的特点”分析作答。从“农村转移劳动力务工行业分布图”中的数据比例来看,制
7、造业占34.38%,建筑业占21.72%,比例较高,这就说明农村转移劳动力分布于低技能劳动密集型行业;其次是批发和零售业、住宿和餐饮业,这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业。综合起来概括即可。答案:农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业,主要是制造业和建筑业,此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业,如批发和零售业、住宿和餐饮业等。题型4 曲线图类 曲线图类题一般以纵横两个坐标为主轴,有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况,答题者需要根据这种结构变化关系,弄清所表达的内容,用简洁的语言表述出来。方法指导分析坐标内容,把握曲线趋势解答曲线图类图文转换题,
8、要注意把握以下三个方面:1.理解坐标内容看清坐标的横轴、纵轴的具体内容,把握坐标代表的意义。2.找出曲线走向曲线无论在区间中如何高低起伏,总有一个总体趋向。3.分析曲线转折点曲线的每一个转折点都体现其特点,所以在理解曲线特点时,要把握曲线转折点显示的趋向。【即学即练】4.下图为711岁儿童不同认知能力的发展趋势图,请根据图表回答问题。(6分)(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。答:_(2)根据图表信息,对教育者提出合理化建议。答:_【解析】解答第(1)题时,首先要认真阅读题干,明确图表反映的是“711岁儿童不同认知能力的发展趋势”;其次要认真读图,弄清图中的图例,再审视图中各部分的数据变化规律;最后根据比较写出结论。解答第(2)题时,要注意根据第(1)题的结论,提出合理化的建议。答案:(1)同:创造性思维能力与其他三种能力在78岁期间均呈上升趋势;1011岁期间均处于平稳发展状态。异:810 岁期间,创造性思维能力继续呈上升发展趋势,而其他三种能力的发展则趋于平稳。(2)根据不同阶段认知能力的发展特点,有针对性地对儿童进行培养。78岁是儿童多种认知能力发展的黄金期,应该重视该阶段的教育。要利用好儿童710岁的时间段,对孩子进行创造能力的培养。
