1、13 人物描写一组 一、读拼音,写词语。挺 脱侄 子喉 咙疤 痕脚 腕威 严欺 负肢 体二、选字组词。扳 板(扳)倒 黑(板)(扳)手 跤 郊(郊)外 摔(跤)跌(跤)剃 递(剃)头 快(递)(递)进 三、把下列词语补充完整,再选词填空。手(疾)眼(快)仰(面)朝天 (膀)大腰(粗)(精)神(抖)擞 诸(亲)六(眷)1.解放军战士个个精神抖擞,步伐整齐划一地接受检阅。2.妈妈手疾眼快,一把接住即将落地的盘子。3.那个叔叔膀大腰粗,身材很魁梧。四、判断对错,对的画“”,错的画“”。1.小嘎子是作家徐光耀的小说小兵张嘎中的主人公。()2.监生是古代读书人的一种称号。()3.中国古典四大名著是红楼梦
2、西游记儒林外史和水浒传。()4.“他计划着怎样杀进他的腰去”是说祥子想把自己的腰勒得细一些。()五、判断下列句子运用的描写方法,将答案的序号写在括号里。A.神态描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.语言描写 1.小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。(B)2.小胖墩儿叉着腰说:“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”(D)3.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(C)4.是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。(A)六、课内阅读我最棒。(一)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很
3、占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。1.用“”画出描写小嘎子摔跤时的动作的词语。2.用“”画出描写小嘎子心理的句子。3.文段为我们塑造了一个(B)的小嘎子形象。A.憨厚、诚实、争强好胜 B.顽皮、机敏、争强好胜、有心计 (二)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。1.此时严监生的样子可以用成语奄奄一息来形容。2.假如严监生还能说话,他可能会说:略。3.你认为
4、严监生是怎样一个人?爱财胜过生命的守财奴。七、课外阅读我能行。不屈的腿 初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫的。突然,一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去,朦胧中出现了一位军人,上身穿褪色的军绒衣,下身着绿军裤,一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖,依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声,在寂静的公园里回荡。我虽然与他素不相识,却情不自禁地奔到他面前,关切地说:“同志,歇一会儿吧!”“不,还有两圈。”他的回答伴着喘气声,听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂,用劲撑着拐杖,昂着头,一条腿不断地跑着,跑着。突然,一根拐杖倾斜了一下,他失去了平衡,跌倒了。我赶紧上前,正要俯身扶他,
5、“不,我自己能起来的!”他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面,艰难地挪动着身躯,饱经风霜的脸上,透露出坚毅 跑步声依然回荡着,可此时,我觉得它听起来特别有力。那有节奏的触地声,就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上,神情是那么专注,虽然初春寒气逼人,可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿,我觉得他的形象是多么高大啊!我想,前天,他可能在运动场上奔跑;昨天,他可能在战场的炮火中冲锋;今天,他失去了一条腿,然而他的生命之火正在更热烈地燃烧,他用体内沸腾的热血,去走更长的路 1.联系上下文解释下列词语。(1 )情不自禁:抑制不住自己的感情。(2 )饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。2.用“”在文中画出描写军人外貌的语句。上身穿褪色的军绒衣,下身着绿军裤,一条裤腿却空着。饱经风霜的脸上,透露出坚毅 军人刚毅的面孔上,神情是那么专注,虽然初春寒气逼人,可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。3.文中画“”的语句是对军人的动作描写。4.“那有节奏的触地声,就像一曲顽强的生命之歌。”你是如何理解这句话的?作者把“有节奏的触地声”比作“一曲顽强的生命之歌”,赞美了军人顽强不屈、永不言败的精神。5.面对这样一位军人,你想说点什么?请把你心里最想说的话写下来。示例:您这种永不言败、顽强不屈的精神真令人敬佩!我要向您学习!
