1、中考物理专项练习之摩擦力的大小一、单选题(本大题共21小题，共42.0分)1.如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下，4秒内在水平地面上匀速运动了12m，撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来则下列说法正确的是（）A.水平拉力F做功270JB.水平拉力F的功率为60WC.整个过程摩擦力先不变，后变小D.整个过程克服摩擦力做功30J2.甲、乙两个物体叠放在水平地面上，甲受到一个向右的水平力作用，乙受到一个向左的水平力作用，两个力大小均为F1，如图所示两物体均处于平衡状态，则甲和乙之间的摩擦力大小、乙和地面间的摩擦力大小分别为（）A.0、FB.F、0C.2F、FD.2F、03.水平
2、面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）A.A对B的摩擦力为10N，向右B.B对地面的摩擦力为4N，向左C.A受到摩擦力为4N，向左D.地面对B的摩擦力为6N，向左4.如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块，用时2s，由图中数据可知，以下说法正确的是（）A.拉力的功率是120WB.斜面的机械效率是80%C.木块受到的摩擦力是1ND.若图中的斜面变陡，则该斜面的机械效率将变小5.用4牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板檫处于静止
3、状态若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）A.8牛B.4牛C.2牛D.1牛6.如图所示，用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为2N若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是（）A.地面受到的摩擦力为6NB.滑轮移动的速度为0.4m/sC.绳子拉物体A的功率为1.6WD.在运动过程中若将拉力F增大到16N，弹簧测力计的示数仍为2N7.如图所示，用F=10N的水平推力推着重为20N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了30J的功，则在这一过程中（）A.重力做的功一定为60JB.物体一定
4、受到10N的摩擦力C.物体一定运动了1mD.物体一定运动了3m8.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是f1和f2，那么（）A.f1向下，f2向下，且f1=f2B.f1向下，f2向上，且f1=f2C.f1向上，f2向上，且f1=f2D.f1向上，f2向下，且f1=f29.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=15N的水平拉力作用下沿水平作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A.A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力B.B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力C.B物体受到的摩擦力为0D.若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大10.生活中有很多地方
5、涉及物理知识，下列说法正确的是（）A. 甲乙两人在小车上静止，甲推乙，两人都后退，说明力的作用是相互的B. 乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻，没有惯性C. 如图的过程中，摩擦力会变大D. 推箱子不动，是因为推力小于摩擦力11.用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A.图甲中木块受到的拉力为3.2NB.木块第一次和第二次速度之比为1：2C.木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1D.相同时间内拉力两次对木块做功之比为1：112.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A
6、和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A.F1=0，F2=0 B.F1=0，F20C.F10，F2=0D.F10，F2013.如图所示，一本物理书放在水平桌面上，现用一水平力F向右缓慢推物理书，使其一部分露出桌面（书未从桌面掉下），如图乙所示，在推物理书的过程中书对桌面的压力F，压强P，书与桌面的摩擦力f的变化情况是（）A.F、f不变，p变大B.F、p不变，f变大C.F、f变小，p变大D.F变小，p、f变大14.如图所示，将一块长木板放在水平桌面上，用水平力F1，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面（由甲到图乙），推木板的过程中
7、，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A.F、p不变，f变大B.F、f不变，p变大C.F变小，p、f变大D.f不变，p、f变小15.如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（）A.F=20N，f=20N B.F=10N，f=20NC.F=20N，f=10ND.F=10N，f=10N16.用大小为20N的水平力F将一木块压在竖直墙壁上保持静止（如图），若木块重为8N，则木块受到的摩擦力大小为（）A.12NB.20NC.8N D.28N17.如图所示，用水平拉
8、力F拉动物体A在水平面上匀速运动，物体B静止，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计的重）（）A.A对B的摩擦力方向水平向左B.弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C.弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D.弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力18.如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N则物体B对A的摩擦力大小及方向是（）A.6N水平向左B.4N水平向左C.6N水平向右D.4N水平向右19.一物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动时受到的摩擦力为40N，若物体运动的速度增加到3m/s时仍在该桌面上做匀速直线运动，此时
9、它受到的摩擦力（）A.大于40NB.小于40NC.等于40ND.无法确定20.如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A.F不变，f和p均变大B.F和p不变，f变大C.F变小，p和f均变大D.F和f不变，p变大21.如图，在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个普通的长方体木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）A.甲为零，乙受到向左的15N的力B.甲受到向右小于15N的力C.甲
10、受到向右15N的力D.甲、乙均受力15N，甲受向右的力，乙受向左的力二、多选题(本大题共4小题，共12.0分)22.如图（甲）所示，用手施加F1的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑如图（乙）所示，用手施加F2的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态其中GA=GB=5N，F1=F2=15N下列说法中正确的是（）A.在图甲中，A受到的摩擦力为20NB.在图甲中，墙面对A的支持力为15NC.在图乙中，B对手的作用力为10ND.在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N23.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A.甲图中A物体所受的摩擦力
11、大小为FB.乙图中B物体受到地面对它的摩擦力大小为FC.甲图中物体B受到的摩擦力大小为零D.乙图中物体A受到的摩擦力大小为零24.如图所示，重力80N的物体在大小为20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F2作用过程中（）A.物体与地面之间的摩擦力大小为30NB.物体运动的速度大小仍为2m/sC.拉力F2做的功为300JD.重力做的功为0J25.如图所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组组装成滑轮组，小亮在滑
12、板车生拉动手中的绳子，他用20N的拉力在6s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了2.4m，滑轮重，轴摩擦和绳重忽略不计，下列说法正确的是（）A.滑板车对人的摩擦力大小为20NB.竖直墙壁受到的拉力是40NC.滑板车受到地面的摩擦力大小为40ND.动滑轮对滑板车拉力的功率为16W三、填空题(本大题共19小题，共38.0分)26.水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么物体B和地面之间的摩擦力大小为_，方向_（选填“向左”“向右”）27.某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方
13、向作匀速直线运动，若仅把水平推力由2N增大为3N后，小车受到的摩擦力大小为_N28.重50N的物体受到10N水平向右拉力的作用，在水平地面作匀速直线运动当拉力突然撤去时，物体由于_继续向前运动，此时它受到的滑动摩擦力大小为_N29.小宇用100N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上保持静止，此时木块受到的摩擦力大小是_N；若增大水平压力，木块受到的摩擦力将_（选填“变大”、变小”或“不变”）30.爬杆是一项有益的体育运动，体重为500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为 _ N，方向 _ 31.重为40N的物体放在水平地面上，小明用15N的水平拉力使它做匀速直线运动，物体受到的摩
14、擦力为 _ N；当拉力增大为20N时，物体运动了2m，该物体受到的摩擦力为 _ N，拉力对物体做了 _ J的功32.如图所示，当F=10N时，重5N的物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时它受到的摩擦力是 _ N；若压力增大，它受到的摩擦力会 _ （选填“增大”、“减小”或“不变”）33.超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为_N，购物车安装车轮的作用是_（选填“增大”或“减小”）摩擦34.用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 _ N，木块做 _ （选填：加速、匀速、减速）运动35
15、.如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 _ N和 _ N36.如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 _ N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 _ N37.某同学用200N力沿水平方向推一个重为500N的木箱，使它在水平地面上匀速前进，木箱受到的摩擦力是 _ ，木箱受到的支持力是 _ 38.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15
16、N的水平拉力F1作用下一起向右匀速直线运动，此过程中木块A、B所受的摩擦力分别为 _ N、 _ N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2 _ 15N（选填“”、“=”、“”）39.木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为 _ N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为 _ N撤去拉力，木块继续向右运动，这时木块受到的摩擦力为 _ N40.小红在用20N的力推着童车玩耍，童车处于匀速直线运动状态时，所受到的地面摩擦力是 _ N，一条小花狗突然窜了出来，小红用30N的力向相反方向拉童车，
17、此时，童车所受的合力是 _ N41.小滨先用5N的水平推力推放在水平地面上的课桌，没推动，此时的摩擦力 _ 5N（选填“大于”、“等于”或“小于”）用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 _ N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力 _ 10N（选填“大于”、“等于”或“小于”）42.小明用10N的水平推力推重为50N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力 _ （选填“大于”“小于”或“等于”）10N；将水平推力增大到20N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，若将推力增大到30N时，木箱受到的滑动摩擦力的大小
18、为 _ N43.手捏紧酒瓶颈静止在空中，酒瓶的质量是500g，则瓶受到的摩擦力大小为 _ N，方向 _ ，当用更大的力捏紧时，手对瓶的摩擦力 _ （选填“变大”、“变小”或“不变”）44.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑此时木块受到的摩擦力大小是 _ N；若增大水平压力木块受到的摩擦力将 _ （选填“变大”变小”或“不变”）四、实验探究题(本大题共2小题，共12.0分)45.小组同学用如图所示装置探究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得到了下表所示的实验数据请根据表格中的数据归纳出滑动摩擦力f和压力F的关系式：f=_次数接触面物重G/N压力F/N弹簧测力计示数
19、/N滑动摩擦力f/N1木板220.40.42木板330.60.63木板440.80.84木板661.21.25木板881.61.66木板10102.02.046.小柯利用实验室的器材开展了下列实验根据要求回答问题： （1）如图甲，将液体压强计的金属盒放入水里，并不断改变金属盒在水中的深度，观察U形玻璃管两边液面的高度差这样做是想研究 _ （2）如图乙，在直导线下方放置一枚小磁针，当导线中有电流通过时，磁针发生偏转，表明通电导线周围存在磁场；如果导线下方不放小磁针，当导线中有电流通过时，则该通电导线周围 _ （选填“存在”或“不存在”）磁场 （3）如图丙，在测量滑动摩擦力的实验中，水平桌面上的物
20、块，受到2N水平向右的拉力F，作匀速直线运动当拉力F大小变为4N时，物块受到的摩擦力为 _ N五、计算题(本大题共2小题，共16.0分)47.如图，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 _ ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 _ N48.图是某品牌双轮电动平衡车，下表是它的部分技术参数，（g取10N/kg） 技术参数车身自重30kg最大载重150kg最高速度
21、20km/h电池可充锂电池额定工作电压60V电池容量12Ah（1）若电动平衡车行驶时受到的阻力为总重的0.1，重力为600N的小明站在该车上沿水平路面匀速行驶时，不计空气阻力，车轮受到的摩擦力为多大？ （2）小明驾驶它在水平路面上行驶5km，克服摩擦力做了多少功？若每个车轮与地面的接触面积为20cm2，则车对地面的压强是多大？ （3）该双轮电动平衡车充满电后，小明最多能行驶多远？（假设匀速行驶，消耗的电能全部转化为机械能）六、综合题(本大题共2小题，共20.0分)49.中国科技馆探索与发现A厅有这样一样展品，一根质地均匀的金属杆架在两个可以旋转的光滑程度相同的轮子之间，两轮均向内侧旋转，发现金
22、属杆做往复运动若实验开始时把金属杆水平静止放置在如图所示位置（LaLb），图中O为金属杆的重心，O1、O2分别为两轮和金属杆的接触点，金属杆与两轮接触点受到向上的支持力分别为N1和N2（1）若以O2为支点，依据杠杆平衡原理可得表达式N1=_（分别用G、La和Lb表示）同理可得N2的表达式由此可知：N1_N2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）当两轮开始转动时金属杆O1、O2处受到摩擦力分别为f1和f2，则f1_f2（选填“大于”、“小于”或“等于”）50.如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将 _ （选填：“变大”、“变小”
23、或“不变”）；若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为 _ N中考物理专项练习之摩擦力的大小（含解析、全国通用）【答案】1.B2.B3.A4.C5.D6.D7.D8.C9.C10.A11.C12.B13.A14.B15.C16.C17.C18.B19.C20.D21.B22.BD23.ABD24.CD25.AD26.4N；向左27.228.惯性；1029.15；不变30.500；竖直向上31.15；15；4032.5；增大33.15；减小34.2；加速35.0；536.30；3037.200N；500N38.15；0；=39.10；10；1040.20；5041.
24、等于；10；小于42.等于；2043.5；竖直向上；不变44.15；变大45.0.2F46.液体内部压强与深度的关系；存在；247.压力；348.解：（1）G总=m车g+G小明=30kg10N/kg+600N=900N， 由于电动平衡车行驶时受到的阻力为总重的0.1，则f=0.1G总=0.1900N=90N； （2）克服摩擦力做功W=fs=90N5000m=4.5105J； 电动车在水平路面上驾驶时，对地面的压力： F=G总=900N， 受力面积： S=220cm2=40cm2=410-3m2， 对地面的压强： p=2.25105Pa； （3）双轮电动平衡车一次充电储存电能： W总=UIt=U
25、Q=60V12Ah=60V12A3600s=2.592106J， 由于电动平衡车行驶时，F=f=90N； 假设匀速行驶，消耗的电能全部转化为机械能，根据W=Fs得： s=2.88104m 答：（1）小明站在该车上沿水平路面匀速行驶时，不计空气阻力，车轮受到的摩擦力为90N； （2）小明驾驶它在水平路面上行驶5km，克服摩擦力做功4.5105J；车对地面的压强是2.25105Pa； （3）该双轮电动平衡车充满电后，小明最多能行驶2.88104m49.；大于；大于50.不变；2【解析】1.解： A、水平拉力F做的功：W=Fs=20N12m=240J，故A错误； B、水平拉力F的功率：P=60W；故
26、B正确； C、摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，物体运动的整个过程中，物体对水平地面压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变故C错误； D、物体在水平地面上匀速运动，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，则f=F=20N， 物体通过的总距离s=12m+1.5m=13.5m， 整个过程克服摩擦力做功：W=fs=20N13.5m=270J故D错误 故选B（1）已知拉力F和物体在拉力的作用下移动的距离s，利用W=Fs可求所做的功；利用P=可求功率；据此对AB做出判断； （2）摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，据此分析对C做出判断； （3）利用二力平衡条件求出摩擦力，然后利用W=fs
27、计算整个过程克服摩擦力做功，对D做出判断此题考查功和功率的计算、滑动摩擦力大小的影响因素、二力平衡条件及其应用等，是一道综合性较强的题目，需要注意的是在计算拉力和克服摩擦力做功时，物体通过的距离是不同的2.解：甲相对于乙保持静止状态，水平方向上A受到拉力F和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是F，甲受到的摩擦力是F 根据物体间力的作用是相互的，甲受到乙的摩擦力水平向左，所以甲和乙之间的摩擦力水平向右，大小是F 物体乙进行匀速直线运动，水平方向上受到甲对乙水平向右的摩擦力、地面对乙水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F，这三个力是平衡力，所以地面对乙水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F之和等于
28、甲对乙水平向右的摩擦力，所以乙和地面间的摩擦力大小为F-F=0 故选：B静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用 甲相对于乙保持静止状态，首先分析甲的受力情况，求出甲受到的摩擦力根据物体间力的作用是相互的，求出甲和乙的摩擦力 乙相对于地面进行匀速直线运动，分析乙的受力情况，求出乙和地面间的摩擦力本题把甲和乙两个物体分别进行受力分析，根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断，是本题的关键3.解：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是10N，A受到B的摩擦力是10N故C错误； 根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平
29、向左，大小是10N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是10N故A正确； 物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为10N-6N=4N，方向向左故D错误； 因为物体间力的作用是相互的，B对地面的摩擦力与地面对地的摩擦力大小相等，方向相反，即B对地面的摩擦力为4N，方向向右，故B错误 故选A静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用 A相对于B保持静止状态，首先分析A的受力情况，求出A受到的
30、摩擦力 根据物体间力的作用是相互的，求出B的上表面受到的摩擦力 B相对于地面进行匀速直线运动，分析B的受力情况，求出B下表面受到的摩擦力本题把A和B两个物体分别进行受力分析，根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断，是本题的关键4.解： A、由图知，弹簧测力计示数F=6N，斜面长s=40cm=0.4m， 所以拉力做功（总功）：W总=Fs=6N0.4m=2.4J， 所以拉力的功率：P=1.2W，故A错误； B、由图可得有用功：W有=Gh=10N0.2m=2J， 所以斜面的机械效率：=100%=100%83.3%，故B错误； C、由W总=W有+W额可得，W额=W总-W有=2.4J-2J=0
31、.4J， 由W额=fs可得摩擦力：f=1N，故C正确； D、斜面的粗糙程度不变，将图中的斜面变陡，则该斜面的机械效率将增大，故D错误 故选C（1）由弹簧测力计读出拉力，由W=Fs计算拉力做功，由P=计算拉力的功率； （2）由W=Gh计算有用功，再由=计算机械效率； （3）先计算额外功，再由W额=fs计算摩擦力； （4）斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度有关在斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，斜面机械效率越高；在斜面倾斜程度一定时，斜面越光滑，斜面机械效率越高本题考查了功、功率、机械效率的计算以及机械效率因素的问题，考查知识点多，综合性强 （1）计算机械效率时，首先明确对谁做的功
32、是有用功，谁做总功，然后计算有用功和总功，最后计算机械效率 （2）斜面的坡度影响斜面的机械效率和省力情况，斜面越陡，机械效率越高，越费力5.解：黑板擦处于静止状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力在水平方向上受到推力F和墙壁对它的向右的推力，这两个力是一对平衡力；黑板擦在竖直方向上受到重力的作用没有掉下来，是由于墙壁给它施加了一个向上的摩擦力由于其静止，所以摩擦力与重力是一对平衡力，由于重力不变，所以摩擦力也不变，始终等于其重力 故选：D通过对黑板擦所处的状态的分析，然后利用二力平衡的条件再分析其受到的摩擦力是否会发生变化，从而可以得到答案此题易受摩擦力大小的决定因素的迷惑：压力越大摩擦力就越
33、大，而错选为B要从其所处的状态入手分析其受力情况6.解：A、因为拉力F=12N，动滑轮可以省一半的力，所以每段绳子上的力为6N，又因为测力计的示数为2N，所以地面对A的摩擦力为6N-2N=4N，所以A错误； B、物体A的移动速度为0.2m/s，所以动滑轮的移动速度为0.1m/s，所以B错误； C、P=Fv=6N0.2m/s=1.2W，所以C错误； D、由题意知，测力计对B的拉力与A对B的摩擦力是一对平衡力，在运动过程中，若拉力增大到16N，由于B和A之间的摩擦力不变，所以测力计的示数不变，D正确 故选D根据平衡力的知识结合动滑轮的特点进行分析； A在水平方向：向右受绳子的拉力，向左受地面的摩擦
34、力和B的摩擦力； B在水平方向：向右受A的摩擦力，向左受测力计的拉力此题考查了动滑轮的省力特点、摩擦力的分析及功率的计算，解决此题的关键是对每个物体进行正确的受力分析，搞清楚各个力之间的关系7.解：W=FS， 物体沿水平方向运动的距离：S=3m 故选D已知推力的大小和做功的多少，根据S=可求出物体在水平方向运动的距离本题考查了学生对功的公式的了解与掌握，注意做功时两个必要因素（力和距离）方向的一致性，易错点！8.解：匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡，由平衡条件可知：fl方向竖直向上，f1=G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2方向竖直向上，且f2=G，所以f1=f2故ABD错误，C正确
35、 故选：C运动员匀速攀上和匀速滑下的过程中，受力均平衡匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件求解摩擦力的大小9.解：A、A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力大小不相等，不是一对平衡力故A错误； B、B受到的重力与A对B的支持力是作用在作用在同一个物体上的两个力，不是一对相互作用力故B错误； C、AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，即B物体受到的摩擦力为0故C正确； D、若增大拉力F，A对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与地面的摩擦
36、力不变故D错误 故选C 利用以下知识分析解答： （1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上 （2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上 （3）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力； （4）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度 此题考查平衡力和相互作用力的区分，摩擦力及摩擦力大小的影响因素，平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力10.解：A、甲乙两人在小车上静止，甲推乙，甲对乙有一个力的作用，由于
37、力的作用是相互的，乙对甲施加反作用力，所以两人会向后退，故A正确； B、乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，容易能被球拍击回，故B错误； C、物体受水平推力，由于物体的重力不变，因此桌面受到的压力也不变，如图的过程中，接触面积增大，但压力和接触面的粗糙程度没发生变化，所以摩擦力将保持不变，故C错误 D、由于物体没有推动，物体仍然处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力所以摩擦力等于推力，故D错误 故选A （1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体也是受力物体 （2）惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大
38、小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大 （3）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度 （4）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上 本题考查影响物体间力的作用是相互的、惯性、滑动摩擦力大小的因素、二力平衡条件等知识，正确对物体进行受力分析是解答本类题的关键所在11.解： A、从图甲知，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为3.4N，即图甲中木块受到的拉力为3.4N，故A错误； B、从图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，第一次10s运动路程为50m，第二次10s运动路程为25m；因为时间一定，速
39、度与路程成正比，即木块第一次和第二次速度之比为50m：25m=2：1，故B错误； C、两次接触面的粗糙程度相同、压力相同，摩擦力相同，即木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1，故C正确； D、从图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，因为摩擦力相同，故拉力也相同； 由B可知相同时间内的路程之比为s1：s2=2：1，根据W=Fs可得W1：W2=2：1，故D错误 故选C （1）根据弹簧测力计的分度值读出弹簧测力计的示数； （2）根据图象分析得出速度之比； （3）影响摩擦力的因素：压力和受力面积； （4）根据W=Fs进行分析 本题考查了
40、学生的识图能力，以及对二力平衡的条件、弹簧测力计的读数、影响摩擦力的因素、功的计算掌握情况，解题的关键是能从图中得出相关信息，锻炼了学生的观察思考能力12.解： 先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动； 再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确 故选：B 物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力 本题关键要抓住物体的运动状态：匀速直线运动，根据平衡条件分析物体的受力，要培养根据状态分析受力的习惯13.解：因为水平
41、面上物体的压力和自身的重力相等， 所以向右缓慢地推物理书的过程中，物理书对桌面的压力F不变， 根据p=可知，且向右缓慢地推物理书的过程中受力面积变小， 物理书对桌面的压强p变大； 因为向右缓慢地推物理书的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变， 所以，摩擦力f不变 故选A （1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推物理书时受力面积的变化判断对桌面压强的变化； （2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量14.解：水平面上物体的压力和自
42、身的重力相等， 向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变， p=，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小， 木板对桌面的压强p变大； 向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变， 摩擦力f不变 故选：B （1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化； （2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量15.解： 图中实质是一个动滑轮，绳子两端的力相等，都为10N，轴上的力F等于绳子
43、两端的力的和为20N； 物体匀速运动，则绳子对物体的拉力和地面对物体的摩擦力是一对平衡力，大小相等为10N 故选C 本题为动滑轮的使用，绳子两端的力的和等于轴的力，再由二力平衡的条件分析 本题考查了动滑轮的特点和二力平衡的条件的应用注意不要机械地应用动滑轮省一半力16.解：由于物体保持静止，故物体在竖直方向上受力平衡，即向下的重力应与向上的摩擦力大小相等； 即木块受到的摩擦力Ff=G=8N 故选C 据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力，然后根据平衡力的特点来解题 本题考查二力平衡的条件的应用，解此类题判断平衡力是关键，找出平衡的一对力，根据二力平衡特点解题17.解： A、由题和图示
44、可知，A在水平地面上向右做匀速直线运动，由于B相对于A向左滑动，所以A对B的摩擦力方向水平向右；故A错误； BCD、物体B受水平向左的拉力、A对B向右的摩擦力，由于物体B静止不动，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力；故BD说法错误，C正确 故选C （1）当两物体发生相对运动时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力； （2）滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反； （3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用，据此分析解答 此题主要考查了二力平衡条件的应用；解题的关键是根据运动情况分析滑动摩擦力的方向18.解：以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对
45、其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用因为B静止，所以这两个力平衡大小相等所以所受摩擦力为4N，方向向右 以A为研究对象，A在水平方向受拉力对其向右的拉力和物体B对其向左的摩擦力作用，地面对A的摩擦力，物体A对B向右的摩擦力与物体B对A向左的摩擦力是一对相互作用力，大小相等 故选B 要解决此题，需要判断出物体B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测立计的拉力和A对其向右的摩擦力，与B对A的摩擦力是相互作用力； 要掌握二力平衡条件及应用作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上 此题主要考查了二力平衡条件的应用因为A受向右6N的拉力，所以其此题很容易忽略A与
46、地面间的摩擦而错选C19.解：一物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，f=F=40N，方向与拉力方向相反； 物体运动的速度增加到3m/s时仍在该桌面上做匀速直线运动，此时压力和接触面的粗糙程度都未变化，所以摩擦力仍不变，为40N 故选C （1）首先根据二力平衡知识判断出摩擦力的大小； （2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度，根据影响因素判断摩擦力的变化情况 此题考查了二力平衡条件的应用及影响摩擦力大小的因素，在解析摩擦力的变化时，关键是分析影响因素是否变化，与物体的运动速度无关20.解：水平面上物体的压力和自身的重力相等， 向右缓慢地
47、推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变， p=，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小， 木板对桌面的压强p变大； 向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变 故选D （1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化； （2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量21.解： （1）由题可知，木块乙向右端匀速运动，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和
48、甲与水平面对乙向左的摩擦力作用，根据平衡力的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左； （2）如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对甲向右的摩擦力作用，由于乙所受摩擦力等于乙和水平面对乙的摩擦力之和，甲所受的摩擦力等于甲对乙的摩擦力，所以甲所受摩擦力的小于15N，方向向右； 通过以上分析可知：ACD错误，B正确 故选B （1）判断物体是否受力平衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡的条件，则受力平衡，若不满足，则不平衡； （2）解答此题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，进行受力分析 此题
49、主要考查了二力平衡条件及摩擦力方向的判断，解决此题的关键是分别以甲或乙为研究对象进行分析，找出相互平衡的力22.解： A、在图甲中，A处于静止状态，则A受平衡力作用，A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，因此A受到的摩擦力等于A的重力，即5N，故A错误； B、在图甲中，A处于静止状态，A在水平方向上受到的压力F1和墙面的支持力F支是一对平衡力，由力的平衡条件可得，墙面对A的支持力：F支=F1=15N，故B正确； C、图乙中，手对B的作用力为15N，由于力的作用是相互的，因此B对手的作用力也为15N，故C错误； D、在图乙中，物体B受到竖直向上的压力F2、竖直向下的重力GB、天花板向下的
50、作用力F板对B，如图所示： 由力的平衡条件可得：F2=F板对B+GB， 所以，天花板对B物体的作用力F板对B=F2-GB=15N-5N=10N，故D正确 故选BD力的作用是相互的；处于静止的物体或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用； 先对物体进行受力分析，然后结合平衡力和力的合成判断四个选项的对错本题考查相互作用力和力的合成与应用，关键明确物体的状态以及受力情况23.解： A、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的静摩擦力作用，且f=F，故A正确； BC、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，两种情况下B受到的摩擦力相等
51、，故B正确，C错误； D、甲图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故D正确 故选：ABD在分析时，分别以整体、A、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题24.解：A、物体在拉力F1作用下，做匀速直线运动物体受到的拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，拉力大小为20N，所以摩擦力大小是20N；故A错误 B、物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动，因为摩擦力没有变，仍为20
52、N，拉力大于摩擦力所以物体做加速运动故B错误 C、拉力F2做的功为：W=FS=30N10m=300J故C正确 D、物体在水平方向上运动，没有在重力方向上通过距离，所以重力没有做功故D正确 故选CD （1）物体在拉力F1作用下，做匀速直线运动物体受到的拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，已知拉力大小，可求出摩擦力大小； （2）影响摩擦力大小的因素是：压力大小和接触面的粗糙程度，当物体在拉力F2的作用下向左运动时，摩擦力大小不变，根据F2和摩擦力的大小可判断物体的运动情况 （3）根据功的公式W=FS可判断拉力F2做的功和重力做的功的大小 本题考查了功的计算、二力平衡的应用和影响摩擦力大小的因素注意在判
53、断一个力是否做功时，要看是不是满足功的两个必要因素25.解： 由图知，使用了两个滑轮，固定在竖直墙壁上的滑轮，它的轴位置不动是定滑轮；固定在滑板车上的滑轮随滑板车一起运动，是动滑轮 A、对人水平方向受力分析，一个是绳子水平向左拉人的里F（大小等于人拉绳子的力F），F=F=20N，另一个力是滑板车对人的摩擦力f，方向水平向右因为人和滑板车一起沿水平地面匀速运动，所以人水平方向受到的二力平衡，所以滑板车对人的摩擦力f=F=F=20N，故A正确； B、对定滑轮分析，它受到三股绳子的拉力，所以竖直墙壁受到水平方向拉力F墙=3F=320N=60N，故B错； C、对动滑轮和滑板车整体水平方向受力分析，动滑
54、轮受到两股绳子拉力，所以两股绳子水平向左拉滑板车的力是2F，人给滑板车水平向左的摩擦力f=f=20N，因为滑板车匀速运动，所以水平方向受到的合力为0，滑板车受到地面的摩擦力f地方向向右，大小为f地=2F+f=220N+20N=60N，故C错； D、动滑轮对滑板车的拉力F拉=2F=220N=40N，动滑轮对滑板车做功W=F拉s=40N2.4m=96J，拉力做功功率P=16W，故D正确 故选AD 以整个装置为研究对象，这是一个由两个滑轮组成的滑轮组，左侧的大滑轮为定滑轮，右侧的小滑轮为动滑轮从图中可以看出，左侧墙壁受到的拉力由三段绳子分担，而小车受到的拉力同样由三段绳子承担，分别对人、定滑轮、动滑
55、轮和滑板车整体进行受力分析，利用力的平衡求滑板车对人的摩擦力、竖直墙壁受到的拉力、滑板车受到地面的摩擦力；再利用功、功率的公式求动滑轮对滑板车拉力的功率 本题考查了使用滑轮组时功和功率的计算，以及二力平衡条件的应用本题受力分析是关键，有时是整体受力分析，有时是单独个体受力分析；还要注意物体匀速直线运动，属于平衡状态，受力平衡，受到的合力为026.解：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是10N，A受到的摩擦力是10N 根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是10N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是10N
56、物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为10N-6N=4N 故答案为：4；向左静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用 B相对于地面进行匀速直线运动，分析B的受力情况，求出B下表面受到的摩擦力本题把A和B两个物体分别进行受力分析，根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断，是本题的关键27.解： 因为小车在水平方向上作匀速直线运动，所以小车在水平方向上处于平衡状态，则在水平方向上受的推
57、力和摩擦力是平衡力，摩擦力f=F=2N； 当水平推力由2N增大为3N后，由于接触面的粗糙程度以及小车对地面的压力大小都不变，车受到的摩擦力大小将不变，仍为2N 故答案为：2（1）通过小车的运动状态确定小车的受力情况；再根据二力平衡的条件即可确定摩擦力的大小； （2）根据影响摩擦力大小的因素：压力的大小以及接触面的粗糙程度即可解答此题重点考查了二力平衡的条件以及影响摩擦力大小的因素；在此题中，对于物体推力增大时，很多同学想当然的认为摩擦力也增大，而没有把握其实质28.解：（1）物体在水平面上匀速向右运动时，竖直方向上受到重力和支持力，这两个力是平衡力，大小都是40N水平方向上受到拉力F和桌面对物
58、体的摩擦力f，这两个力是一对平衡力，大小相等，大小为10N （2）撤去拉力后，物体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向右运动此时物体继续运动，物体还受地面的摩擦力，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，还是10N 故答案为：惯性；10（1）物体在水平面上匀速直线运动，水平方向上受到平衡力的作用，竖直方向上受到平衡力的作用根据平衡力的条件，得出摩擦力的大小 （2）拉力突然撤消时，物体由于惯性要保持原来的运动状态，向前滑行；物体运动时，压力大小和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变本题考查了滑动摩擦力的大小，应记住：滑动摩擦力大小与物体间的正压力及物体接触面的情况有关29.解：（1）木块在
59、竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于木块静止，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，f=G=15N； （2）增大水平压力，木块仍静止，所以摩擦力与重力仍是一对平衡力，即木块受到的摩擦力不变 故答案为：15；不变（1）首先对木块进行受力分析，水平方向上，木块受压力和墙壁的支持力的作用；竖直方向上，木块受重力和摩擦力的作用，木块保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力 （2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力变化时，摩擦力的大小也变化本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的应用能力以及影响滑动摩擦力的大小的因素的掌握情况，是一道综合性比较强的题目30.解：当匀速向上爬杆时
60、，王力同学在竖直方向受力平衡，所以杆对手的摩擦力大小等于他的重力，即f=G=500N； 因重力方向竖直向下，所以杆对手的摩擦力方向竖直向上 故答案为：500；竖直向上 解决此题可从竖直方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 此题通过一项常见的运动，来判断摩擦力的大小和方向，考查了对二力平衡条件的应用，对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题，被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反31.解： 物体在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，因此
61、推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f=F=15N； 当推力增加为20N时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力仍为15N 拉力增大为20N时，物体运动了2m，拉力对物体做的功：W=Fs=20N2m=40J 故答案为：15；15；40 （1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力； （2）二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上； （3）摩擦力的大小和压力接触面的粗糙程度有关，与推力大小无关 （4）根据W=Fs可求拉力做的功 本题考查了二力平衡条件的应用、摩擦力大小的判断、影响摩擦力大小的因素以及功的计算，易错题32.解：（1）木块在
62、竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于匀速下滑，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，f=G=5N； （2）由于滑动摩擦力与压力有关，即接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，因此当增大水平压力，木块受到的滑动摩擦力变大，即摩擦力大于重力 故答案为：5；增大 （1）首先对木块进行受力分析，水平方向上，木块受压力和墙壁的支持力的作用；竖直方向上，木块受重力和摩擦力的作用，木块保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力 （2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力变化时，摩擦力的大小也变化 本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的应用能力以及影响滑动摩擦力的大小的因素的
63、掌握情况，是一道综合性比较强的题目33.解： （1）重30N的购物车，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N （2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦 故答案为：15；减小静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；影响滑动摩擦力的因素有变滑动为滚动，据此分析解答静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力的条件判断力的大小和方向是比较常见的一种习题，一定要熟练掌握34.解： 拉力为2N，拉动木块
64、做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力平衡，f=F=2N； 当拉力为5N时，木块对水平桌面的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，滑动摩擦力仍为5N，此时木块将做加速运动 故答案为：2；加速 掌握影响滑动摩擦力的大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度，若压力大小和接触面粗糙程度不变，则摩擦力大小不变 此题考查的是平衡状态的判断和二力平衡条件的应用，判断二力是否是平衡力可根据定义判断，也可根据平衡条件判断35.解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N； 同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力
65、，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N 故答案为：0；5 对A进行受力分析，可得AB之间的受力情况；对B进行受力分析，可得BC受力情况 本题主要考查摩擦力的分析，注意整体法与隔离法的使用36.解： （1）甲图中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N； （2）乙图中推力作用在A上，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N 故答案为：30；30 此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度
66、有关，而与推力无关 本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出37.解：木箱在水平方向上受到摩擦力和推力的作用，木箱处于匀速直线运动状态，所以摩擦力和推力是一对平衡力根据二力平衡的条件可知，推力等于摩擦力等于200N； 在竖直方向，重力和支持力是一对平衡力，根据二力平衡知识，F=G=500N 故答案为：200N；500N 匀速直线运动是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力 此题考查了二力平衡条件的应用，木箱受到两对平衡力的作用
67、：竖直方向上的重力和地面的支持力；水平方向上的摩擦力和推力38.解：在甲图中，物体A、B在15N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0； 物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为15N； 在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为15N 故答案：15；0；= 此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩
68、擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关 本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出39.解： 当水平拉力为10N时，木块恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小等于10N； 当水平拉力增大到20N时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N； 撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块具有惯性，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N 故答案为：10；10；10 （1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同
69、一直线上； （2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度 此题考查了二力平衡条件的应用、影响摩擦力的因素、惯性以及力的作用效果，是一道综合性性题目40.解： 童车做匀速直线运动时，推力与阻力是一对平衡力，所以阻力=推力=20N； 当童车减速时，30N的拉力与20N的阻力是在同一直线上，方向相同，因此，在减速过程中，童车所受的合力=30N+20N=50N 故答案为：20；50 物体做匀速直线运动时，所受到的力一定是相互平衡的，再根据具体的受力情况可做出判断； 同一直线上方向相同的两个力的合力，等于二力之和，同一直线上方向相反的两个力的合力，等于二力之差，据此，分析出小车受到的力的方向，
70、即可求出合力的大小 本题主要考查了两个知识点：一是二力平衡的运用，二是力的合成与应用对小车减速时的受力分析是本题的易错点，应注意拉力与阻力的方向关系41.解： （1）桌子受到水平方向的大小为5N的推力时，处于静止状态，桌子在水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，此时的摩擦力为5N； （2）当桌子受到10N水平推力时，桌子恰好作匀速直线运动，桌子在水平方向上受到水平方向的推力和水平方向的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是10N，滑动摩擦力是10N； （3）若将该课桌内的书包拿走，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接
71、触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于10N 故答案为：等于；10；小于 （1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断静摩擦力和滑动摩擦力； （2）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度 此题主要考查的是学生对平衡力和摩擦力大小影响因素的理解和掌握，基础性题目42.解： 箱子受到10N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10N； 当水平推力增大到20N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于20N，当水平推力增大到30N时，箱子对地面的
72、压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为20N 故答案为：等于；20 （1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上； （2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度 此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道常见题目43.解： 酒瓶的重力G=mg=0.5kg10N/kg=5N， 手握酒瓶静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以酒瓶受到的摩擦力的大小等于重力为5N，方向竖直向上； 当用更大的力捏紧酒瓶时，酒瓶依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩
73、擦力还是等于重力，所以手对酒瓶的摩擦力不变 故答案为：5；竖直向上；不变 根据G=mg求出瓶子的重力；保持静止，受力平衡，对酒瓶受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断 解答本题注意：物体处于静止或匀速直线运动，即处于平衡状态，受到的力为平衡力，大小相等44.解：（1）木块在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于匀速下滑，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，f=G=15N； （2）由于滑动摩擦力与压力有关，即接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，因此当增大水平压力，木块受到的滑动摩擦力变大，即摩擦力大于重力 故答案为：15；变大 （1）首先对
74、木块进行受力分析，水平方向上，木块受压力和墙壁的支持力的作用；竖直方向上，木块受重力和摩擦力的作用，木块保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力 （2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力变化时，摩擦力的大小也变化 本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的应用能力以及影响滑动摩擦力的大小的因素的掌握情况，是一道综合性比较强的题目45.解： 从数据分析，6次实验的接触面都是木板，所以这个量不变；压力从2N依次增加到10N，滑动摩擦力从0.4N依次增加到2.0N，压力每次增加1N，摩擦力增加0.2N，分析数据，滑动摩擦力f大小与压力F大小之间定量关系为：f=0.2F 故答案为：0
75、.2F明确实验的目的是研究滑动摩擦力与压力的关系，找到表格中不变的量为接触面，变化的量是压力弹簧测力计的拉力（根据二力平衡，拉力就等于滑动摩擦力），分析数据得出滑动摩擦力f大小与压力F大小之间定量关系本题重点是研究摩擦力大小的影响因素，通过分析实验数据考查了学生对数据的分析能力46.解：（1）将液体压强计的金属盒放入水里，并不断改变金属盒在水中的深度，是控制液体的密度相同，改变液体的密度，是探究液体的压强与深度的关系； （2）通电导线周围存在磁场，与放还是不放小磁针无关； （3）物块作匀速直线运动，处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等即F=f=2N，当拉力F大小变为4N时，物体的压
76、力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为2N 故答案为：（1）液体内部压强与深度的关系；（2）存在；（3）2 （1）影响液体压强的因素：液体的密度和深度； （2）通电导线周围存在磁场； （3）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度 本题考查了液体压强的影响因素、电流的磁效应、影响摩擦力的因素等知识，是一道综合题，但难度不大47.解： （1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力； （2）筷子提米实验中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，筷子受到
77、米的摩擦力是2N+1N=3N 故答案为：压力；3 （1）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大压力，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦； （2）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上 本题考查影响摩擦力大小的因素和摩擦力大小的计算，知道物体静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力是解题的关键48.（1）根据f=0.1G即可求出电动平衡车沿水平路面匀速行驶的摩擦力； （2）利用W=fs即可求出克服摩擦力做的功；电动车在水平路面上驾驶时，对地面的压力和自身的重力相等，受力面积为2个车轮与地面的接触面积，根据p=求出对地面的压
78、强； （3）由铭牌提供信息，利用W=UIt=UQ求双轮电动平衡车一次充电储存电能（总能量）；求出电动车匀速行驶10.8km牵引力做的功（有用能量） 本题是力学综合计算题，虽涉及到的知识点多，但本题内容贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题型49.解：若以O2为支点，支持力N1和重力G提供了动力和阻力，因为保持平衡，所以，根据杠杆平衡条件可得：N1（La+Lb）=GLb，则N1=； 由于杠杆能保持平衡，所以，若以O点为支点，根据杠杆平衡条件可得：N1La=N2Lb，由于LaLb，所以N1N2； （2）滑杆如果靠近某一端，这一端的压力会增加，摩擦力亦增加，
79、对滑杆反推的力量大于正推的力量，滑杆就会向另一端运动由于滑杆更靠近O1，所以f1更大 故答案为：（1）；大于；（2）大于这件展品叫做掉与不掉，在两个轮子同时向内旋转时，杆会来回的移动，且不会掉下去，原因与它们受到的摩擦力有关：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当两个轮相向转动时，滑杆如果靠近某一端，这一端的压力会增加，摩擦力亦增加，对滑杆反推的力量大于正推的力量，滑杆就会向另一端运动，因此滑杆会在两个转轮之间来回运动据此结合杠杆平衡条件分析解答即可此题以中国科技馆探索与发现A厅的展品“掉与不掉”为载体，主要学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，根据杠杆平衡条件，结合摩擦力大小的影响
80、因素即可正确解题，题目集科学性、趣味性和知识性于一体，形式新颖，利于激发学生的学习兴趣，是一道好题50.解：瓶子静止、处于平衡状态，所以瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力， 手的握力增大，瓶子重不变，所以手与水杯之间摩擦力的大小不变； 将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的总重，大小为2N 故答案为：不变，2 瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，瓶子受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上据此求解 本题考查了二力平衡条件的应用理清思路：物体处平衡状态（静止状态）受平衡力（在竖直方向受平衡力）知道一个力求另一个力
