第4课时 百分数的应用(二)(2)教材第9192页内容。通过练习使学生进一步熟练地掌握“比一个数增加(减少)百分之几的数”的应用题的解题方法；提高解答这类题的能力。分析“比一个数增加(减少)百分之几的数”的应用题的数量关系。解答这一类应用题的能力。一、基础知识复习二人小组交流下面每句话的意思，找出单位“1”。1男生比女生少20%。2今年国际市场的钢铁价格比去年上涨15%。3工作效率提高25%。二、自主尝试自主完成教材第91页“练一练”13题。小组交流解答方法。第1题：明确今年毕业的学生比去年多的人数相当于去年毕业的学生的15%。第2、3题：明确比一个数多百分之几的数是多少的解题方法。三、合作探究完成教材第92页4、5题。第4题：鼓励学生尝试提出不同的问题，培养学生提出问题、解决问题的能力。第5题：明确建筑、道路等的面积和相当于街心公园总面积的25%。四、巩固训练完成教材第92页6、7题。百分数的应用(二)(2)练习通过练习，学生的解题技巧、熟练程度都有提高。
