一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。（具体内容见高效课堂新学案。）二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）自主探究（把握基础、夯实基础）小组合作探究（理解运用 、探究提高）一、政府的职能： 与 1、政府的性质：2、政府的主要职能：（1）（2） 内容： 作用：（3） 一方面， 另一方面，（4）提供 的职能（注：社会公共服务职能主要侧重于对整个社会的服务）3、政府的职能具有有限性：二、便民利民的政府1、感受政府的作用：（1）一方面，（2）另一方面，（3）结论：我们的政府是 的政府。2、公民怎样正确处理自己和政府的关系？探究活动：改革开放30多年来，Z省发展成为“零资源经济”强省，与政府的开明政策分不开：一是对经济发展进行科学的战略规划，提出了允许小商品生产贸易的政策和“八八战略”等；二是为市场经济发展提供公共产品和公共服务，在全国率先实现了覆盖城乡的社会保障制度；三是营造有利于市场经济健康持续发展的法制环境，规范了市场的发展；四是率先提出推进“文化大省”建设的战略，建立起了覆盖全省的比较完备的公共文化服务体系。运用政治生活的有关知识，简述Z省政府在“零资源经济”发展中履行了哪些职能？三、练习检测与拓展延伸：（具体内容见高效课堂新学案。）四、课后反思或经验总结：
