1、宁夏大学附属中学2021届高三历史下学期第一次模拟考试试题24、周武王在牧野战胜商纣王后，甫入商都，即“命召公释箕子之内，命毕公释百姓之内，表商容之间”。周武王此举意在A解除百姓的苛税负担B强化天子的共主地位C确立贵族的世袭特权D实现政权的顺利转移25、下表呈现了北宋某一时漕运的基本状况。据此可知，这一时期路线概况第一条江浙、准南、荆湖之米六百万石，及菽一百万石，从长江入准河，再经汴水入京第二条陕西之果五十万石、及菽十万石、自三门、白坡入黄河，再入汴水进京第三条陈、蔡（今河南东南部）之果四十万石及菽二十万石，从闵河入汴水再入京第四条京东之栗十二万石，从五丈河运送至京A都城居民饮食习惯发生变化B
2、集权统治的基础得以巩固C区域经济实现了均衡化发展D中央政府垄断了粮食贸易26、东晋吴兴太守会见宰相谢安时，“唯设茶果而已”，权臣桓温为扬州牧时，“每宴唯下七奠盘茶果而已”；齐武帝临死前也曾下诏规定“以茶饭代替牲祭”。这反映出东晋南朝时期A统治者倡导节俭之风 B饮茶之风盛行全国C南北生活习俗相似 D贵族们反对铺张浪费27、明清时期，澳门在东西方交往中扮演重要角色。据研究，当时以澳门为中心或中转的国际航线有澳门到里斯本、澳门到长崎、澳门到纽约等七条。这主要反映出A.澳门是当时东南亚贸易中心B. 新航路开辟推动了商路的转移C.澳门正融入全球贸易新格局D. 三角贸易在亚洲的拓展与延伸28、1896年，
3、“西洋影戏”在上海徐园“又一村”与观众见面。当时广告称：电影“纯用机器运动，灵活如生，且戏目繁多，使观者有应接不暇之势。”影评也认为：“自电法既创，开古今未有之奇，泄造物无穷之秘。如影戏者，数万里在咫尺，千百状而纷呈，何殊乎铸鼎之像”“新文明之势力，蔽天而来，以吾数千年之旧文明当之，乃如败叶之遇疾风，无往而不败衄”。据此推论，电影传入A使中国传统文艺逐渐走向衰微 B中华近代文明的格局架构成形C有助于社会观念的革命性变化 D引发文化领域除旧布新的潮流29下图为英、美、法、日等国在华直接投资情况统计（单位：百万美元），其中属于日本的是ABCD30、在合作化运动初期，由于中国共产党在土改中已经逐渐在
4、农村中树立起了政治权威，并且各级领导干部都对合作化道路的优越性进行了积极宣传，因此，广大农民对走合作化道路的政策还是积极响应且拥护的。材料反映了A农业合作化运动的完成 B农民一贯支持合作化运动 C党的工作注重群众路线 D农业合作化推动了工业化31、20世纪80年代，中国一改过去只对外援助的做法，开始接受外来援助，来自世界银行、日本政府、西欧多边和双边的援助大量流入中国。据统计，六五计划期间，中国就得到了3040亿美元的经济援助。这一变化表明当时A国内经济困难无力对外援助 B外交开始突破意识形态影响C美国对中国的遏制政策破产 D务实理性外交利于国内发展32在古代雅典城邦，对官吏的审判，一般由议事
5、会来进行，但官吏如果不服议事会的审判，还可以向陪审法庭上诉。议事会还可以审查将于次年任职的官员资格，如认为他们不合格，有加以拒绝的最高权力，后来这种终审权也归到陪审法庭了。这表明雅典A陪审法庭拥有最高权力 B议事会不具有实际权力C民主政治出现分权倾向 D严格程序保证司法公正33、19世纪中叶的英国出现了这样的图景：新鲜的鱼取代了猪蹄成为劳工阶层廉价的晚餐；从伦敦到南部海滨度假地的一日游成了穷人的日常。对此合理的解释是A政治民主化推动了民生的改善 B交通技术进步改变了民众生活C福利国家带动旅游产业的发展 D工业化进程加快了农业的进步34、欧盟从1999年开始提出建设共同安全与防务政策，2003年
6、实现建立欧盟自己的快速反应部队的目标。对此，美国一再向欧盟发问，欧盟共同安全与防务政策的发展“能帮助大西洋联盟始终团结在一起吗”？会不会“导致一个处于与北约重叠但最终与北约竞争的欧洲安全与防务特性”？这实质上表明A欧盟取代北约的趋势渐显 B欧洲一体化的不断推进C美欧间关系斗争大于合作 D世界多极化趋势的发展35、某部文学作品被这样评价：“（作品）有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特点，它的人物和它的事件，有它的贵族与平民，有它的政治家和花花公子，总之，有它的整个社会”，最符合这一评价的作品是A西风颂 B人间喜剧 C老人与海 D等待戈多41、（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一
7、：我国粮食储备的历史早在新石器时代即已开始。夏朝，仓储制度已正式成为国家的一项重要财政制度。从周朝开始，历代王朝兴建了规模不等、层次多样的仓储。汉代，长安太仓一直是王朝的国家粮仓，是保证国家机器运转的重要职能部门。隋代广置仓储，普遍兴建义仓，并劝令“诸州百姓及军人”输粟储仓。唐代全国有许多储粮几万石、几十万石甚至几百万石的仓、场，组成了一个细密周至的仓廪网络。宋代设置了多种形式的仓库，名目繁多，明代两京、直省府州县、藩府、边隘、堡站、卫所屯戍等均设仓，还在从杭州到都城的漕运线上建有一系列临水大仓。清代“各直省则设有常平仓，乡村则有社仓，市镇则有义仓，近边则有营仓，濒海则有盐义仓。”摘编自施峰中
8、国古代仓储制度的作用与弊端及其对当前粮食储备管理的启示材料二：民国时期粮食安全问题尤为突出，粮食仓储日益萎缩，仓政废弛，粮价飞涨。九一八事变后，国民政府为备战备荒，于1933年10月，制定了“兴办仓储计划”，将仓储分为国立储备仓、省立储备仓和县仓、区仓。同时，明确划分国家、省级、地方不同粮食储备主体的责任。1935年，实业部制定了农仓业法及其实施细则，大力推动新型农仓的建设，发挥市场机制的调节作用。当时的农民银行、中国银行等均在各地设立了仓库。农仓业法规定：“除堆藏及保管农产品外，可以兼营受寄物调制改装及包装，或介绍借款业务，并规定农仓于收受寄托物后，应发给仓单。”但由于政府财力匮乏，导致仓储
9、设施简陋，储粮损失较大，加之可收购粮源有限，使得粮仓调剂余缺，平抑粮价的功能无法真正发挥出来。摘编自金梅等粮食安全与粮食储备制度的发展演变（1）根据材料一并结合所学知识概括中国古代粮食储备的特点与作用。（13分）（2）根据材料二并结合所学知识概括民国时期粮食仓储的变化及其不能发挥作用的原因。（12分）42、（12分）阅读材料，完成下列要求。材料图9据齐世荣主编世界史等整理根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）45、（15分）【历史一选修：历史上重大改革回眸】材料：新中国成立后，教育事业一定程度上受到“轻视体力
10、劳动和体力劳动者”的旧教育观念的困扰。1949年12月开始，党中央明确提出将劳动教育作为培养新时期知识分子的重要途径，全国中小学由此掀起劳动教育热潮。如河南省汤阴县鹅壁完小语文老师李棲鹏讲斯达哈诺夫一课时，强调学生应该学习斯达哈诺夫的劳动精神；马焕然老师在讲历史课时，以劳动在人类生活中的巨大意义启发学生。少先队组织了劳动就是幸福歌颂我们祖先的劳动等大队活动，出了劳动是光荣的事业的队报。学校利用晚会向学生介绍了曲耀离、李顺达等光荣劳动事迹。在不影响学习和健康的前提下，指导学生植树、种花、布置教室、打扫卫生以及搬砖和砌路。增设以科学实验、手工雕刻等为主的“手工劳动课”。摘编自陈彤彤刍议建国初期我国
11、中小学的劳动教育（1）根据材料并结合所学知识，概括中华人民共和国成立初期我国中小学是如何开展劳动教育的。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析当时开展劳动教育的影响。（9分）46、（15分）【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料：20世纪50年代初期，美国国务卿杜勒斯提出了一项“联合行动”计划，主张将自由国家团结起来在东南亚组成一个联盟来共同抵制共产主义力量。1954年7月21日，日内瓦会议结束，并通过了最后宣言，实现了印度支那的停战，结束了法国在该地区进行的漫长殖民战争。但它也成为了杜勒斯筹建东南亚条约组织的转折点。9月8日，杜勒斯代表美国与英、法、澳、新、泰、菲、巴等七国正式签署了反
12、共集体防务条约，即东南亚集体防务条约（也称马尼拉条约），成功缔结了东南亚条约组织。虽然各国能在共同利益这条纽带的驱使下，被东南亚条约捆绑在一起，但是这并不意味着这些国家会牺牲自己的利益来满足杜勒斯的“反共联防”的雄心。更多时候，它们中的一些国家加入这个组织完全出于为了自己的领土安全或确保继续获得美国援助的考虑。摘编自黄文磊地缘政治下的强势遏制：杜勒斯与东南亚条约组织（19541959）（1）根据材料并结合所学知识，分析杜勒斯推动建立东南亚条约组织的背景。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，概括指出东南亚条约组织的特点。（8分）47、（15分）【历史选修4：中外历史人物评说】材料：闵采尔（14
13、891525年）生于德国中部施托尔堡一个手工业者的家庭。1519年，他结识了宗教改革家马丁路德。在宗教改革的初期，闵采尔曾支持路德的宗教观点。但当他在农民、工人中传道，深切了解到群众的疾苦，并理解了群众的革命要求后，就坚决地和马丁路德分道扬镳了。他号召人民以暴力手段建立“千载天国”。恩格斯指出：“闵采尔所了解的天国不是别的，只不过是没有阶级差别，没有私有财产，没有高高在上和社会成员作对的国家政权的一种社会而已”，“自闵采尔以后，在每一次的民众大骚乱中都出现这种共产主义思想的微光，直到它渐渐与现代无产阶级运动合流为止”。闵采尔联络各地的革命教派，组织“基督教同盟”，发动人们对封建制度和天主教会作
14、坚决斗争，闵采尔的革命活动对促进德国农民战争的爆发起了很大作用。摘编自杭州大学历史系世界古代中世纪史（1）根据材料并结合所学知识，分析闵采尔与马丁路德分道扬镳的原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明闵采尔领导的革命活动的意义。（6分）宁大附中20202021（三月份）历史一模试题答案242526272829303132333435DBACCACDCBDB41（25分）（1）特点：历史悠久、政府重视、仓储制度成熟、仓储规模不断扩大。（6分）作用：平抑粮价、调控市场；赈灾备荒，安定民心；为军队提供后勤保障；维护统治，保证社会稳定。（7分）（2）变化：粮食仓储制度化、法制化；确立三级管理制
15、度；发挥市场调节作用；建仓主体多样化；农仓功能多样化，业务范围扩大。（6分）原因：政局混乱、外来侵略、自然灾害、政策不稳定、生产力低下、自然经济瓦解、高利贷和苛捐杂税盘剥、政府财政收入匮乏。（6分）42（12分）示例一论题：中国与世界的交流促进人类文明的发展。（2分）阐述：公元前后佛教传入中国，宋明时期，佛教融合进中华文化；近代中国学习西方器物、制度、思想以挽救民族危机；十月革命后，马克思主义成为拯救中国的新方案，中华文明在兼收并蓄中历久弥新，不断发展丰富。中国文明也在交往中不断外传，日本在古代积极学习隋唐文化，促成自身向封建社会的过渡；四大发明外传欧洲，推动欧洲资本主义的发展与思想解放，中国
16、对世界文明的发展做出了巨大贡献。（8分）总之，文明具有多样性，只有交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命力。（2分）示例二论题：中国对欧洲文明的发展做出贡献。（2分）阐述：1214世纪，中外交往频繁，中国的四大发明西传欧洲，给欧洲带来了深刻的变革。火药推动了欧洲热兵器的发展，为资产阶级推翻封建统治提供了有力武器；指南针推动了地理大发现，引发欧洲“价格革命”与“商业革命”，促进了欧洲资本主义发展；造纸术和印刷术为文艺复兴和宗教改革提供了条件，有利于欧洲文化发展和思想解放。（8分）总之，欧洲文明发展有中华文明的贡献，我们应树立文化自信，为构建人类命运共同体贡献中国智慧。（2分）45（15分）（1）将
17、劳动教育渗透在学科教学之中；通过主题活动及学习模范培养劳动品质；要求学生从事力所能及的学校劳动；开设专门的劳动课程。（每点2分，任答3点得6分。其他言之成理亦可适当给分，总分不得超过6分。）（2）是确立社会主义的人民教育的表现，有利于从新民主主义向社会主义过渡；纠正了旧教育观念，促进了我国教育事业的发展；提升了学生劳动技能及思想道德水平；为国家经济的恢复、发展提供了人才支持。（每点3分，任答3点得9分。其他言之成理亦可适当给分，总分不得超过9分。）46（15分）（1）背景：冷战的加剧；新中国的成立、朝鲜战争停战东南亚众多国家赢得独立或法国殖民统治在东南亚结束。（1点2分，2点4分，3点7分，共7分）（2）特点：具有反共反社会主义色彩；美国处于主导地位；成员国参与目的存在较大差异；实际作用有限。（1点2分，4点8分，共8分）47（15分）（1）原因：代表的阶级利益不同，闵采尔代表下层阶级的利益，马丁路德代表资产阶级的利益；前者主张用暴力革命推翻现有政权，后者主张通过改革方式达到目的；前者主张消灭私有制和阶级差别，后者是在不改变私有制的前提下进行改革。（1点3分，3点9分，共9分）（2）意义：打击了封建制度和天主教会的统治，有利于资本主义的发展；促进德国农民战争的爆发；对后来的共产主义运动具有一定的借鉴意义。（1点2分，3点6分，共6分）
