1、备 课 时 间 2015 年3 月 2日 编写人：魏颖上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题文言文翻译（二）总课时数第 节教学目标揣摩文言文翻译的采分点教学重难点同上教学参考课本、学科网授课方法点拨式、讨论式、练习式教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、揣摩文言文翻译的采分点高考文言文翻译题考查的固然是整句的翻译，但命题者对文句的设定是独具慧眼的，他们总是选择那些带有特殊句式和含有关键性词语（通假字、古今异义词、词类活用、偏义复词、多义实词、常见虚词等）的句子给考生翻译，并将其设定为高考阅卷的采分点。那么，怎样才能把握住这些得分点呢？请从以下的实例演练中揣摩并
2、归纳填空。例1大用则王，小用则亡。译文：用在大处就可称王，用在小处就会身亡。 明确：1为 名 词活用为 动 词2县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。 译文：（万泉）县有十几个犯了轻罪的囚徒，适逢春末下了应时的雨，唐临禀告县令，请允许（暂且）让他们出狱（耕种），县令不允许。 3：奇之，立许字以女。 译文：认为他品质非凡，立刻许诺把女儿嫁给他。 4马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。译文：马患肥胖症而死，让群臣为它办丧事，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。明确：例24为动词的使动、意动、为动用法 5贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。译文：有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向
3、；愚笨的人如果钱财多，就会增加他的过失。明确：5为形容词活用为名词（三）从例11至例12的演练中，我们可以揣摩并归纳出，文言文翻译要关注 关键实词 （在句子中起关键作用的、解释通常与 现代汉语 不同的或有多个义项的词语及通假字、古今异义词等）13侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃 悉罢之。译文：裴侠说：“ 为了 饮食而役使人，是我不做的事。 于是 把他们 全都 遣散了。（四）从例13的演练中，我们可以揣摩并归纳出，文言文翻译要关注 文言虚词 教学过程设计教学二次备课（一）从例1至例5的演练中，我们可以揣摩并归纳出，文言文翻译要特别关注 词类活用 。6闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。 译文：
4、听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。明确：例6属于文言句式中的 判断句7楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！ 译文：楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值得做啊！明确7划线句属于文言句式中的 省略句8晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。译文：朱晖做官时很刚正，被上司忌恨 ，所到之处，他都被人弹劾。明确：8划线句属于文言句式中的 被动句9赵国何求而不得也！ 译文：在赵国这片土地上我想要得到什么难道还得不到吗! 10吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。译文：吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命 。明确：9属于文言句式中的 宾语前置 句，
5、例10的后一句属于文言句式中的 状语后置句。例9、10总的属于文言句式中的 倒装句。（二）从例6至例10的演练中，我们可以揣摩并归纳出，文言文翻译要关注 特殊文言句式。11常以木枕布衾 质 钱，人重其贤，争售之。译文：（阳城）经常拿木枕和布被去典押换钱 ，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。12俄而崇韬入 谢 ，因道之解焉。译文：一会儿，郭崇韬进宫向世宗 谢罪，通过冯道化解了与世宗的冲突。 二、翻译实战演练：见学案14赵国何求而不得也！误译：在赵国这片土地上我想要得到什么都能得到！在赵国这片土地上我想要得到什么难道还得不到吗!15贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。误译：有才德的人钱财多，就
6、会削弱他的志向；愚笨的人钱财多，就会增加他的过失。有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。（五）从例14、15误译的订正中，我们可以揣摩并归纳出，文言文翻译要关注 句子中隐含的语气 。课外作业完成学案教 学 小 结古诗文阅读小练习二学案编写人：魏颖 审核人：王苏梅温馨寄语文言语句翻译要审题，一审语句所处语境，二审句中得分点。翻译既要保证得分点的落实，又要保证文意通顺。翻译中可能会碰到难点，这些“难点”可以借助语境推断和课本知识积累破解。翻译有时一字关乎一分，不可大意，要特别认真仔细。一、阅读下面的文言文，翻译文中画线句子。舒芬，字国裳，进贤人。正德十二年举
7、进士第一，授修撰。时武宗数微行，畋游无度。其明年，孝贞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。托言往视山陵，罢沿道兵卫。芬上言：“陛下三年之内当深居不出，虽释服之后，固俨然茕疚也。且自古万乘之重，非奔窜逃匿，未有不严侍卫者。”不听。世宗即位，召复故官。嘉靖三年春，昭圣太后寿旦，诏免诸命妇朝贺。芬言：“前者兴国太后令旦，命妇朝贺如仪。今遇皇太后寿节，忽行传免，恐失轻重之宜。乞收成命，以彰圣孝。”帝怒，夺俸三月。未几，复偕同官伏左顺门哭争。帝怒，下狱廷杖。旋遭母丧归，卒于家，年四十四。世称“忠孝状元”。芬丰神玉立，负气峻厉。端居竟日无倦容，夜则计过自讼，以倡明绝学为己任。(节选自明史列传第六十七)注嘉靖：明世宗朱
8、厚熜的年号。昭圣太后：明世宗伯母，地位同兴国太后。兴国太后：明世宗生母的尊号。负气：恃其意气而不肯屈于人下。峻厉：严正不徇情。1 (1)时武宗数微行，畋游无度。其明年，孝贞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。译文：_(2)未几，复偕同官伏左顺门哭争。帝怒，下狱廷杖。译文：_(3)端居竟日无倦容，夜则计过自讼，以倡明绝学为己任。译文：_二、阅读下面的文言文，翻译文中画线句子。魏诚甫行状归有光诚甫讳希明，姓魏氏，世为苏州人。诚甫为人，少而精悍，有所为，发于其心，不可挠。其少时颇恣睢，莫能制也。已而闻太常之训，忽焉有感，遂砥砺于学，以礼自匡饬。是时诚甫为县学弟子员，与其辈四五人，晨趋学舍。四五人者，常自为群，皆
9、褒衣大带，规行矩步，端拱而立。博士诸生咸目异之，或前戏侮，诚甫不为动。每行市中，童儿夹道哗然，而诚甫端拱自若也。诚甫生平无子弟之好，独购书数千卷，及古书法名画，苟欲得之，辄费不赀。其乐善慕义，常忻忻焉。以故郡中名士，多喜与诚甫交。每之郡，从之游者，率文学儒雅之流也。居家，犹日裒聚图史。予时就诚甫宿，诚甫早起，移置纷然。予卧视之，笑其不自闲。诚甫亦顾予而笑，然莫能已也。虽病，对人饮食言语如平时。客至，出所藏翻阅，比罢去，未尝有倦容。终已不改其所好。至于生产聚畜，绝不膺于心。固承其祖父，亦其性有以然也。2 (1)博士诸生咸目异之，或前戏侮，诚甫不为动。译文：_(2)每之郡，从之游者，率文学儒雅之流
10、也。译文：_(3)至于生产聚畜，绝不膺于心。固承其祖父，亦其性有以然也。译文：_三、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋月(宋)程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 (1)“白云红叶两悠悠”运用了什么表现手法？请加以分析。(2)有评者说，全诗无一笔写月，而处处见月，正如司空图所说“不着一字，尽得风流”。你是否同意？请结合全诗简要说明。答：_答案(1)当时明武宗屡次微服出行，打猎游乐没有限度。第二年，孝贞皇后去世刚刚一个月，武宗想要亲临宣府。(句意、 “畋”“甫”“幸”为关键点)(2)没有多久，(舒芬)又与官员们一起趴在左顺门哭着规劝。皇帝大怒，把他关进牢里罚以杖刑
11、。(句意、“未几”“偕”“争”为关键点)(3)闲居时整天没有厌倦的样子，晚上就反思过失自责，把倡导和阐明成就独到的学说作为自己的责任。(句意、“端居”“竟日”“以为”为关键点)舒芬，字国裳，进贤人。正德十二年考取进士第一名，被授予翰林院修撰之职。当时明武宗屡次微服出行，打猎游乐没有限度。第二年，孝贞皇后去世刚刚一个月，武宗想要亲临宣府。借口去视察皇后的陵墓，摒除沿路护卫的兵士。舒芬进言说：“陛下三年之内应当深居简出，即使是脱去丧服之后，也本应当严肃庄重，因孤独而感到忧伤。况且自古以来以皇帝的威仪，如果不是奔窜出逃的原因，没有不整饬侍卫的。”(武宗)不听从(他的意见)。明世宗即位，又召他回来仍担
12、任原来的官职。嘉靖三年的春天，昭圣太后寿诞，皇帝下诏取消众诰命夫人朝贺的礼仪。舒芬进言说：“从前兴国太后寿诞，诰命夫人按照礼仪朝贺。而今赶上皇太后庆寿之日，突然做出传命取消的事情，恐有失轻重的尺度。乞求陛下收回成命，以彰显陛下的孝敬之意。”皇帝震怒，罚扣他三个月的俸禄。没有多久，(舒芬)又与官员们一起趴在左顺门哭着规劝。皇帝大怒，把他关进牢里罚以杖刑。(舒芬)不久遭遇母亲去世，回家后就在家里去世了，享年四十四岁。世人称他为“忠孝状元”。舒芬气度不凡，体貌修美，恃其意气而不肯屈于人下，严正不徇情。闲居时整天没有厌倦的样子，晚上就反思过失自责，把倡导和阐明成就独到的学说作为自己的责任。答案(1)博
13、士、众学生都看着他们，认为他们很奇怪，有的上前戏弄侮辱他们，诚甫不被他们动摇。(2)(他)每次到郡中去，跟从他一起游玩的人，大多是文人雅士这类人。(3)至于谋生之业储存积蓄等事，(他)完全不放在心上。(他能够如此)固然是凭借继承祖上父辈(留下的产业的原因)，也是他的本性中有这种品行才使他这样的。诚甫名希明，姓魏，世代是苏州人。诚甫为人，年少时精明强悍，有所作为，凡是从他心里生出的意愿，就没人能阻挠。他小时候很暴戾、狂妄，没有人能制止他。不久得到伯父的教导，忽然有所感悟，就立志于学，用礼仪匡正自己的言行。这时诚甫做县学秀才，和同辈的四五人，每天早上跑到学舍去。四五人常常结为一群，都宽衣博带，规规
14、矩矩地走路，端端正正地拱手站立。博士、众学生都看着他们，认为他们很奇怪，有的上前戏弄侮辱他们，诚甫不被他们动摇。每次行走市集中，孩童们站在市集两边吵闹喧哗，然而诚甫依然端端正正地拱手站立，神态自若。诚甫生平没有纨绔子弟的嗜好，唯独购买几千卷书籍，以及古代书法名画，如果想得到它，就不计算费用多少。他乐于行善仰慕正义，常常流露出神情愉悦的神情。因此，郡中名士大都喜欢与诚甫交往。(他)每次到郡中去，跟从他一起游玩的人，大多是文人雅士这类人。他卧病在家，仍然每天收集图史典籍。我常常前往诚甫家住宿，诚甫早晨起来，把书移动放置得很杂乱。我躺在床上看他，笑他不让自己清闲。诚甫也回过头来看着我笑，然而却不停止
15、翻书。虽然生病，和人吃喝说话也如平常一样。有客人来，拿出所藏书籍给客人翻阅，等到客人翻看完离开，不曾有疲倦的容色。终其一生都没有改变他的爱好。至于谋生之业储存积蓄等事，(他)完全不放在心上。(他能够如此)固然是凭借继承祖上父辈(留下的产业的原因)，也是他的本性中有这种品行才使他这样的。三、答案(1)运用了虚实结合和借景抒情的手法。从实景角度看，写了夜晚看到的云之洁白和枫叶之红艳；从虚的角度看，具有象征意义，写出了“白云”的浮游和“红叶”的飘逸，借助景物，表现了诗人悠闲清静的心境。(2)同意。前两句写清亮的溪水绕着翠绿的青山，澄碧的天空倒映于水中，两者澄鲜一色，正是因为有皎洁的月光，诗人才在秋夜中欣赏到水之清，感受到山之碧。诗的三、四句写诗人在静观秋光月色之中而生的超尘脱俗、心旷神怡之感。全诗写景抒情朴素自然，所有景物和感受都是受到月光的笼罩，而全诗不着一“月”字，“尽得风流”。
