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2012届高考数学(理)全国版统编教材学海导航高中总复习(第1轮)课件:1.2集合的运算.ppt

上传人:高**** 文档编号:806077 上传时间:2024-05-31 格式:PPT 页数:31 大小:787KB
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资源描述

1、第 讲 2集合的运算第一章 集合与简易逻辑 考点搜索集合的交、并、补集的概念及性质高考考点猜想1.运用交、并、补集的运算法则进行计算.2.用韦恩图解答有关集合问题.1.集合A与集合B的交集可表示为;集合A与集合B的并集可表示为;若U为全集,则集合A的补集可表示为;AB=A;AB=A;CU(AB)=;CU(AB)=.AB=x|xA且xBAB=x|xA或xBCUA=x|xU且xAABBACUA)(CUB)(CUA)(CUB)2.如果用card(A)、card(B)分别表示集 合 A 与 集 合 B 的 元 素 个 数,那 么card(AB)=.card(A)+card(B)-card(AB)1已知

2、全集U=R,集合M=x|x-1|2,则UM=(C)A.x|-1x3 B.x|-1x3C.x|x3 D.x|x-1或x3据已知可得M=x|-1x3,结合数轴易得UM=x|x3A2.设 U=1,2,3,4,5,且 AU,BU,AB=2,(CUA)B=4,CUACUB=1,5,则下列结论正确的是()A.3A,3BB.3 CUA,3BC.3A,3CUBD.3CUA,3CUBU=1,2,3,4,5,且AU,BU,AB=2,(CUA)B=4,CUACUB=1,5B=(AB)(CUA)B=2,4,CUA=(CUA)B(CUA CUB)=1,4,5A=2,3,故选C.答案:C3 设 全 集 U=(x,y)|x

3、R,yR,集 合M=(x,y)|,P=(x,y)|yx+1,那么CU(MP)等于()A.B.(2,3)C.(2,3)D.(x,y)|y=x+132yx1M=(x,y)|=(x,y)|y=x+1且x2,P=(x,y)|yx+1,所以CU(MP)=(2,3),故选B.32yx1B题型一:集合的交、并、补集的运算设集合A=x|x2-2x+2m+4=0,B=x|x 0 x1x2=2m+40,解得-2m ,所以M=m|-2m .设全集U=m|0=m|m ,所以实数m的取值范围是CUM=m|m0,则由二次函数性质知AB等价于f(0)0,解得m-2,所以实数m的取值范围是(-,-2).点评:本题求解关键是准

4、确理解AB 的具体意义,首先要从数学意义上解释AB 的意义,然后才能提出解决问题的具体方法.在解法3中,f(x)的对称轴的位置起了关键作用,否则解答没有这么简单.设R为全集,集合A=m|关于x的方程mx2-x-1=0有实根,B=n|关于x的方程x2-x+n=0有实根,求(CRA)B.因为方程mx2-x-1=0有实根,所以 m=0或m01+4m0,得m ,所以A=,+),从而CRA=(-,).同样可得B=(-,所以(CRA)B=(-,).1414141414题型二:韦恩图的应用2.设全集U=不大于20的质数,已知A CUB=3,5,(CUA)B=7,11,(CUA)(CUB)=2,17,求集合A

5、、B.由题设U=2,3,5,7,11,13,17,19,由已知条件结合韦恩图,得右图.其中AB=13,19,所以A=3,5,13,19,B=7,11,13,19.点评:韦恩图是表示集合的一种图形法.在韦恩图中,图形中符号的含义是:矩形内部的点表示全集中的所有元素;矩形内的圆(或其他闭曲线)表示不同的集合;圆(或闭曲线)内部的点表示相应集合中的元素.由于其形象直观,易于理解而用来解决一些集合问题.设I为全集,BCIA=B,则AB为()A.AB.BC.CIBD.如图所示,由BCIA=B 可得,BCIA,所以AB=.故选D.题型三:集合运算中的参数的取值范围问题3.设集合A=x|x2+3x+20,B

6、=x|mx2-4x+m+30,若AB=,且AB=A,求实数m的取值范围.因为AB=A,所以BA,从而AB=B,又AB=,所以B=.所以不等式mx2-4x+m+30无解,即对一切xR,mx2-4x+m+30恒成立.所以m0,且=16-4m(m+3)0,即m0且m2+3m-40,得m-4.故实数m的取值范围是(-,-4.点评:求参变量的取值范围,关键是根据条件得到参变量的不等式(组),然后由不等式(组)求得.由集合间的包含关系转化为相应不等式时,一是注意集合边界值之间的大小关系的比较,二是注意不要忽略空集.已知集合A=x|x2-x-60,B=x|x2+2x-80,C=x|x2-4ax+3a20,若

7、ABC,求实数a的取值范围.由已知A=x|-2x3,B=x|x-4或x2,所以AB=x|2x3.又因为C=x|(x-a)(x-3a)0,当a0时,C=x|ax3a.因为ABC,所以 a23a3,解得1a2.当a=0时,C=,此时ABC.当a0时,C=x|3axa,此时,ABC不成立.综上所述,a的取值范围是1,2.题型 抽象集合问题1.若集合A、B、C满足AB=AC,则可推得()A.B=CB.AB=ACC.A(CUA)B=(CUA)CD.(CUA)B=(CUA)C参考题由AB=AC可推得B与C与“集合A外”的元素相同.设xB且xA,则xAB,所以xAC,又xA,所以xC.同理,当yAC且yA时

8、,有yB,所以B与C在“A外”的元素相同,故(CUA)B=(CUA)C,故选D.答案:D题型 集合中的分类讨论问题2.若集合A1、A2满足A1A2=A,则称(A1,A2)为集合A的一种分拆,并规定:当且仅当A1=A2时,(A1,A2)与(A2,A1)为集合A的同一种分拆,则集合A=1,2,3的不同分拆种数是()A.27 B.26C.9 D.8A1=时,A2=1,2,3,只有1种分拆;A1是单元素集时(有3种可能),则A2必须至少包含除该元素之外的两个元素,也可能包含 3个元素,有两类情况(如A1=1时,A2=2,3或A2=1,2,3),这样A1是单元素集时的分拆有6种;A1是两个元素的集合时(

9、有3种可能),则A2必须至少包含除这两个元素之外的另一个元素,还可能包含A1中的1个或2个元素(如A1=1,2时,A2=3或A2=1,3或A2=2,3或A2=1,2,3),这样A1是两个元素的集合时的分拆有12种;A1是三个元素的集合时(只有1种),则A2可能包含0,1,2或3个元素(即A1=1,2,3时,A2可以是集合1,2,3的任意一个子集),这样,A1=1,2,3时的分拆有23=8种.所以集合A=1,2,3的不同分拆的种数是1+6+12+8=27,选A.答案:A1.处理集合的交、并、补运算题时,数形结合(例如韦恩图、数轴)是常用的有效方法.利用此法较简捷、直观,应强化这方面的意识培养.2.处理集合之间的关系时,忽 视,但 又 经 常 遗 漏 的 情 况,如 AB,AB=B,AB=A等,集合A可以是空集,也可以是非空集合,应当分两种情况加以讨论.

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