1、阶段检测一(诗歌部分一、二单元)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.揣度/以己度人拾级/拾人牙慧复辟/另辟蹊径B.速率/率性而为识见/博闻强识降格/降龙伏虎C.拙劣/咄咄逼人对峙/恃才傲物浩然/皓月当空D.偶尔/喁喁私语妖娆/骁勇善战旖旎/倚马可待解析:A项,du,sh/sh,b/p;B项,l/shui,sh/zh,jing/xing;C项,zhu/du,zh/sh,ho;D项,u/y,ro/xio,y。答案:B2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.毕竟拘泥两全其美良莠不齐B.惬意广袤成群结对仗义
2、疏财C.寥落滂沱改弦更张黄梁一梦D.就犯招揽徇情枉法擢发难数解析:B项,“对”应为“队”。C项,“梁”应为“粱”。D项,“犯”应为“范”。答案:A3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)今天下午,他在一场新闻发布会上表示,中国足球改革发展总体方案的出台,是中国足球的福音,中国足球工作者要有的勇气,转思路,换脑筋。(2)本月上旬,尼日利亚极端组织“博科圣地”在该国东北部发动恐怖袭击,造成大量平民伤亡,还杀害了一名正在分娩的女性。这可能是该组织成立6年来发动的最的袭击。(3)北京故宫博物院院长谈及他与台北“故宫”院长再次见面的情形,说:“我们很快就进入实质性的交流,少了一些寒暄,
3、多了一些。”A.破釜沉舟惨绝人寰心领神会B.孤注一掷惨无人道心领神会C.破釜沉舟惨无人道心照不宣D.孤注一掷惨绝人寰心照不宣解析:“破釜沉舟”与“孤注一掷”均有“最后一搏力图胜利”之意。前者含褒义,指富有勇气,不留退路,决心与敌人一决胜负;后者含贬义,指的是竭尽本钱赌一把。“惨无人道”与“惨绝人寰”都有“悲惨”之意。前者形容某人或某些人的卑劣行径,不讲人道;后者形容某件事特别悲惨,其悲惨程度人间少有。“心照不宣”与“心领神会”均有“心里领会,不必体现于语言”之意。前者一般指双方或多方;后者一般指一方。答案:C4.下列各句中,没有语病的一项是()A.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式
4、钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。B.近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高,许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品,希望以这种投资方式实现资产保值和增值。C.我国目前的法定规划程序大多以制订大型的综合性规划为主,这种规划费时费力,且审批周期长,往往规划刚刚编制完就过时了。D.今年5月在北京举行的大学生文艺会演,展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力,具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。解析:A项,语序不当,应为“设计、建造、开发”;C项,句式杂糅,“大多制定大型的综合性规划”和“以制定大型的综合性规划为主”杂糅在一起,两者保留
5、一个;D项,成分残缺,结尾应为“表现了民族团结的主题”或“表现了各民族热情奔放的特点”。答案:B5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必需的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其
6、尾气中的相关污染物排放都将减少10%解析:本题考查语言表达得体连贯的能力。解题时要根据语境要求识别选项,全句意在强调“油品质量对环境的影响”,“只要使用符合新标准的汽油和柴油”,那么“即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%”,这种逻辑关系最为合理。答案:A二、阅读鉴赏(33分)(一)阅读下面这首诗,完成第68题。(12分,每小题4分)呵,母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵,母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵,母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆
7、也一样褪色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今戴着荆冠,我不敢一声也不敢呻吟呵,母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵,母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流,不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井6.这首诗的第一节写了什么内容?具有怎样的作用?解析:第一节诗共七行,前三行和后三行叙事,从中可以看出诗歌所写的内容。第一节诗的作用是为全诗定下抒情基调。参考答案:第一节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景,表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情,定下了全诗的感情基调。7.诗人为
8、什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”,现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?解析:此题可以从原来有母亲的庇护和现在失去母亲后“我”孤单无依的角度思考。参考答案:因为“我”现在失去了母亲的庇护,孤单无依,没有人疼爱“我”,同情“我”,保护“我”,所以“不敢呻吟”。8.诗人为什么用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念?这样写有什么深意?解析:“花木掩映中唱不出歌声的枯井”是一个形象的喻体,可以结合“我的甜柔深谧的怀念”这个本体来思考。参考答案:诗人对母亲的怀念是“甜柔深谧”的,是持久而永恒的,这种爱和怀念难以用语言来表达。而每当想起母亲时,诗人心中就会有一种难言的敬爱、依恋和惋伤之情。(二
9、)阅读下面这首诗,完成第911题。(11分)色彩闻一多生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我情热,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀,再完成这帧彩图,黑还要加我以死。从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。9.“生命是张没有价值的白纸”的意思是什么?(4分)参考答案:生命是一个抽象的词语,如同一张“没有价值的白纸”;只有同具体的生命个体联系起来时,这张“白纸”才能有赤橙黄绿等色彩,五彩缤纷。10.具体说说下列“色彩”的含义。(3分)(1)绿:(2)红:(3)黑:参考答案:(1)绿(发展),是小草发芽的颜色。(2)红(热情),是太阳的颜色,是火的颜色,
10、是心脏的颜色,它象征着生命的热情、执着、温暖。(3)黑(死亡),是灰烬、煤炭的色泽,它肃穆、庄重,通常象征死亡和结束。11.该诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分)参考答案:这是一首富有哲理的小诗。诗人通过大胆的想象,赋予颜色以各种象征意义,从而提示色彩的价值,说明生命便是色彩的结合,表达了对七彩生命的热爱之情。全诗的感情基调是热烈、奔放的。(三)阅读下面这首诗,完成第1213题。(10分,每小题5分)雪花的快乐徐志摩假若我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向飞扬,飞扬,飞扬这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅飞扬,飞扬,飞扬你看,我有我的方向!
11、在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望飞扬,飞扬,飞扬啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸消溶,消溶,消溶溶入了她柔波似的心胸!注此诗写于1924年12月30日,发表于1925年1月17日现代评论第一卷第6期。12.诗的第一节中,诗人从什么角度来写雪花?这里的雪花具有怎样的含义?解析:答此题如果抓住了诗中的关键句,如“假若我是一朵雪花”“我一定认清我的方向”“飞扬,飞扬,飞扬”等就能得出答案。参考答案:诗人没有直接写自然的雪花,而是异想天开,用拟物的方法,把自己想象成天空中飞扬的一朵雪花。这里的雪花是诗人精神性格的体现,是
12、理想、自然的象征。13.概括诗歌第二、三节的内容,并分析一下诗人在这两节诗中的构思方式。参考答案:写出了追求这个“方向”的执着精神。这两节诗中,诗人采取一抑一扬、抑扬结合的方式构思诗歌。三、语言运用(12分,每小题4分)14.下面是“城乡居民社会养老保险制度全覆盖”的纪念邮票,请写出主体图形的构图要素,并说明其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80字。(注:主体图形为红色)答案:示例该图以剪纸的形式构成红灯笼图案,灯笼的主体由伞、老人、城乡房屋组成,一把大伞罩住了老人。整体图形寓意着城乡居民保险制度惠及所有老人;以剪纸、红灯笼形式,突出中国特色,洋溢喜庆气氛。15.仿照下面的示例,自选话题,
13、另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。示例:种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。解析:仿写要从形式和内容两方面入手,既要在形式上与例句一致,又要在内涵上相近。注意运用排比、比喻、拟人的修辞手法,还要有一定的哲理性。答案:示例蜡烛如果害怕燃烧,那它永远不会发光;鲜花如果害怕凋谢,那它永远不会灿烂;骏马如果害怕失足,那它永远不会奔驰。16.中国汉字听写大会和汉字英雄两档电视节目大获成功,某班同学对此展开了讨论。下面是对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,准确鲜明,每空不超过30字。甲:这样的节目太好了
14、,有利于提醒人们重视汉字文化传承,提醒人们关注汉字书写方面存在的某些问题。乙:语文老师也鼓励我们看这两档节目,他说:“。”丙:但是我看到有些同学会写“魑魅魍魉”,却不会写“三聚氰胺”这样日常生活中常用的词,这不有些可悲吗?丁:是啊,。戊:更令我惊讶的是“图们江”这个词,现场成人听写团的准确率是0%,这反映了现实中普遍存在提笔忘字的现象,汉字离我们越来越远了,汉字面临新的危机。己:我认为汉字的演变体现着当下的社会变迁,我们不必杞人忧天,只要。解析:解答时,一定要先通读整个对话内容,把握对话的情境,然后根据回答来推测画线处的内容,最后选取恰当的表达方式来组织答案。比如,对于乙句应该关注“也”和甲句
15、中的“这样的节目太好了”的关系,丁句和丙句中“日常生活中常用的词”的关系,己句和戊句的两种不同的观点。参考答案:看这两个节目,可以增加汉字积累,增强规范书写意识多数同学只会死记硬背而不关注现实,这个节目正是应试教育的翻版顺应形势合理引导,发展中的问题便会迎刃而解四、作文(60分)17.阅读下面的文字,按要求作文。闻一多在色彩中吟道:“生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我情热,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。”人生的色彩无不从一张白纸开始,要用心中七彩的笔,描绘出属于自己的色彩。请以为生命着色为题,写一篇文章
16、。自选角度,文体不限,不少于800字。写作指导这里的“色”即“颜色”。颜色是丰富多彩的,颜色是有其象征意义的。色彩的象征意义,有热情的,有快乐的,有青春的,有理智的,有高贵的生命里可以有一种颜色,也可以有多种颜色。有的人生命里缺少色泽,一生毫无生机和美感可言;有的人生命里色调单一,或平淡,或单纯;有的人生命里五彩缤纷,有红,有蓝,有绿为生命着色,就是让生命丰富多彩,就是渴望对生命有个性化的感悟例文为生命着色生命是自己的画板,为什么要依赖别人着色?题记人一出生,犹如白纸,但生机盎然,充满着无限的潜力。随着岁月流逝,光阴轮转,白纸上会留下点点痕迹,红的、黄的、蓝的、白的,抑或是春的万紫千红、夏的浓
17、荫绿树、秋的金黄世界、冬的洁白剔透人生,恰似一幅画,画的色彩全由你自己掌握,如白色淡泊,如灰色沉郁,也如红色明艳。白,如东坡,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑烟雨任平生,踏雪飞鸿。东坡的一生极为坎坷,仕途不顺,四处辗转奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放弃仕途,就无法报效祖国;放弃文学,就无法跻身文坛。然而,最终他将功名利禄换了竹杖芒鞋,再不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动东坡从政治的窄门中走出,为自己的生命涂上一抹纯净的白色:纯美、高洁灰,如中国历代才华横溢的文人。他们以不羁的笔墨、内敛的性情构建起生命中灰色的空间。如怀才不遇的陈子昂,如报国无门的陆放翁,又如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰
18、色,让历史为之叹息,让文化在后人的眼里变得厚重起来。他们,在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲!红,如与癌症抗争的陆幼青,每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时,每当看到他那如一株笑靥为面的向日葵的面孔时,我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻,他选择了一种落叶的方式用拼尽全力的翩舞托起了生命的辉煌,像流星一般在最后一瞬划出一道最亮丽的光弧,他的生命因此而灿烂!人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致!生命的画板,应由我们自己着色!活着,总会有一个位置,让你绽放属于自己的光彩!也许我们并不卓越,但平凡并非意味着没有自豪的资本。喧嚣过后,我们总能找到自己的目标,诠释自己的精彩。是小草就要装饰大地,是参天大树就要成为栋梁之材!不要问什么是低,什么是高,在生命的蓝天中飞到极致,便是最好!蒙娜丽莎向你露出永恒的微笑,惠特曼的诗篇在召唤,施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏让我们拿起画笔,倾听心声,为自己的生命着色!点评作者的高明之处在于:一有材料,二懂材料,三用材料。白色东坡,灰色陈子昂、陆放翁、李太白,红色陆幼青,色之性、人之性在淡泊、沉郁、灿烂中交融,这绝非“妙手偶得”,而是得益于长期的阅读积累。
