1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.3.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.4.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.75.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.6.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）2.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）3.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）4.红领巾有3个角。( ) 5.三角尺上的三个角中，有一
2、个角是直角。 （ ）6.一张圆桌面有4个直角。 ( )三.填空题(共8题，共26分)1.数一数，填一填。有_个角， 有_个角，有_个角。2.图形中有_个直角？3.填一填。_角 ；_角。4.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。5.数一数。 （1）图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。（2）图中有_个长方形，_个正方形。6.下列物体中，表面有角的在横线上画，没有角的画。茶杯_ 课桌面_ 雪碧瓶_ 三角板_ 皮球_ 门面_7.数学课本封面有_个直角，“红领巾”上有_个角。8.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。_角_角_角四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？
3、有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.添一笔。 变成两个新的直角。4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.C6.A；C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1 ；8 ；102.13.钝；直4.1；2；15.（1）8；8；2 （2）2；16.茶杯；课桌面；雪碧瓶；三角板；皮球；门面7.4；38.钝；钝；锐四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.如图：4.解：43=12（个）5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
