1、沈从文的创作与艺术追求 庄锡华 将人性的表现与启蒙的追求相结合是沈从文文学思想非常突出的特点。他认为“一部伟大的作品，总是表现人性最真切的欲望”。而他有意将人性最真切的欲望归结为“对于当前黑暗社会的否认”和“对于未来光明的向往”。这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向，将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。沈从文认为，“对现实不满，对空虚必有所倾心”，梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的不满有关。不满现实但还必须立足现实，沈从文特别表现了他对社会进步的信心。他说：“每个文学作者不一定是社会改革者，不一定是思想家，但他的理想，却常常与他们殊途同归。他必具有宗教的热忱，勇于进取，超乎习
2、惯与俗见而向前。”这样谈论文学的价值与功用，似乎不容易受到左翼方面的攻讦。 强调文学的自由本性也是沈从文文论特别应当引起我们重视的方面。他认为：“文学是用生活作为根据，凭想象生着翅膀飞到另一个世界里去的一件事情，它不缺少最宽泛的自由，能容许感情到一切现象上去散步。什么人他愿意飞到过去的世界里休息，什么人他愿意飞到未来的世界里休息，还有什么人又愿意安顿到目前的世界里：他不必为一个时代的趣味拘束到他的行动。”尽管时局动荡，民生艰难，但文学还是应当成为允许灵魂安息的一个家园。 从整个现代文学的基本格局看，沈从文似乎显得特立独行，他虽然被人列为新月派、列入京派文学考量，但我觉得，他同这些文学社团、文学
3、流派的关系始终处在和而不同的状态。新月派注重审美、注重形式的文学倾向，对此沈从文是认同的、接受的。他的作品结构精巧、感情细腻，显示出作家锤炼的功夫。但沈从文来自底层，目睹了社会黑暗，始终保持了对底层社会中芸芸众生的关怀，自然地背负了对人生的一份责任。因此，沈从文的文学态度是认真的、严肃的，他反对以游戏的态度从事文学活动。 面对这位有着卓越文学成就而际遇坎坷的作家，总是难以抑制心中的感情涟漪。超思维的强制，终于不能“晾干”一个令人叹为观止的“景致”，笔者也因此获得了评论的自由，可以将由观照沈从文而生的怅惘转化为对一个杰出艺术家命运的历史沉思。我相信，既然他那平易的、抒情的、散文化的叙述，能够刻画
4、出一颗坦诚的、执着的艺术灵魂，那么对他的新的解读，便用不着非借助艰深的思辨、袭用辩解开脱的俗套不可，甚至可以不必理会岁月曾经泼洒在艺术家身上的污浊。 （摘自文艺评论）1、下列阐述不属于沈从文文学思想范畴的一项是（ ） A一部伟大的作品，要表现人性最真切的欲望，这种欲望就是对当前黑暗社会的否认和对未来光明的向往。 B文学是极富自由性的，利用文学来表达思想情感的人，其行动不必为一个时代的趣味所拘束，而可以在想象的世界里驰骋。 C文学以生活为根据，但又离不开想象，它可以自由驰骋，任意飞翔，其感情以一切自然与生活现象为依托。 D文学作者必须具有宗教的热忱，勇于进取，超乎习惯与俗见而向前，他的理想与社会
5、改革者和思想家不尽相同。2、下列对沈从文文学作品特点的阐释，正确的一项是（ ） A关注抽象的人性，同时又对中国现实不满，因此将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。 B结构精巧、感情细腻，显示出作家锤炼的功夫，且始终保持着对底层社会中芸芸众生的关怀。 C在整个现代文学的基本格局中，显得特立独行，与新月派、京派文学处于一种和而不同的状态。 D一颗坦诚的、执着的艺术灵魂，是由平易的、抒情的、散文化的叙述刻画出来的，并没有借助艰深的思辨。3、下列表述符合原文意思的一项是（ ） A沈从文的文学态度是认真的、严肃的，他反对以游戏的态度从事文学活动，这跟他来自社会底层、目睹了黑暗的社会现实有关。 B沈
6、从文认为，尽管文学作者与社会改革者及思想家不同，但他与他们却往往有着相同的理想、热忱和勇于进取的精神。 C沈从文的文学思想能够将人性的表现与启蒙追求结合在一起，这与梁实秋讨论人性问题时的思辨不同。 D文学是允许灵魂安息的精神家园，特别是在时局动荡、民生艰难的情况下，它成了文学家的避难所。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘
7、埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之日：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！4、下列语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A其翼若垂天之云 垂：悬挂。 B置杯焉则胶 胶：着地。C而后乃今培风 培：增加。 D抢榆枋而止
8、 抢：触、碰。5、下列六句话分别编为四组，均表现事物“有所待”的一项是（ ）是鸟也，海运则将徙于南冥 去以六月息者也其视下也，亦若是则已矣 水之积也不厚，则其负大舟也无力 我决起而飞，抢榆枋而止 适百里者，宿舂粮A B C D6、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A鹏鸟要在海运时水击三千里，抟扶摇而上九万里，然后乘六月的巨风才能南飞。B文章写鹏鸟南飞有所待并以“野马”“尘埃”与之作对比，表明万物皆有所待。C大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能负载，这是作者用来说明“小大之辩”的。D蜩与学鸠飞不高，行不远，却自以为得到了逍遥，它们嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。7、把文中画线的语句翻译成现代汉语。
9、（10分）（1）天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?（2）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。奚以之九万里而南为?（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。滕王阁诗 王 勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。8、诗中第一句中的“临”字写出了滕王阁怎样的气势?下文哪些景物是从“临江渚”字生发出来的?（5分）9、诗歌的后四句在内容上有怎样的变化?表达了诗人怎样的人生感慨?（6分）（三）名句名篇的默写（6分）10、写出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ， 。怀良辰以孤往，或植
10、杖而耘耔。（陶渊明归去来兮辞）（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。（王勃滕王阁序）（3）若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ？三、文学类文本阅读。11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。梯 子 周 粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!” 爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。” 猴子一般，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨
11、的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?” 爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸
12、说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。” 儿子显然没有被爸爸的话说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一个还没有熟透的橘子。 爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何
13、况是爸爸的话呢!” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分) A写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训会更深刻。 B这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。 C小说以梯子为道具，通过父与子的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须是防范和信任共存。 D父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，爸爸的儿子
14、是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明的对比，有力地突出了主题。E小说主要以儿子上梯子、在梯子上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。（2）根据小说内容，分析小说中爸爸的形象。（6分）（3）文中写到了哪几种花?分别简析其作用。(6分)（4）小说中先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”你对其中的哪一方面有较深的理解？请说明理由。（8分）第二卷 （表达题80分）四、语言文字运用（20分）12、下列各句中，加点的成语使用
15、不恰当的一项是（ ）（3分） A春天的颐和园，小草带着泥土的芬芳钻了出来，柳枝在昆明湖畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是秀色可餐。B中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕的文化传统，是我国新时期文化发展的起点，是我们民生振兴的基石。C在全球经济一体化的浪潮下，一个经济体爆发危机，就会冲击到其他经济体，因此，任何开放国家都难以独善其身。D2012年，遍布全球的多个国家将举行大选。密集的大选会给复苏迟缓的世界经济带来什么，会给国际社会带来什么，人们拭目以待。13、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A2012年柏林电影节金熊奖影片凯撒必须死，没有一位演员出席颁奖典礼，因为该片所有演员都由意大利
16、一所监狱里的死囚出演。B夏衍以铁的事实、准确的数据、精辟的分析，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的包身工们的遭遇公诸于世。C人是生来就怀着情感的核的，如果平时能好好培养，作文时自会抽芽舒叶，开出茂美的花，结得丰实的果。D中国足坛反赌案首批审判人员中职位最高的官员、原中国足协副主席杨一民犯受贿罪，被辽宁省铁岭市中级人民法院一审判决有期徒刑10年零6个月。14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）一个爱笑的人，是一个阳光的人； 。 。 ， 。 。这一张张笑脸，犹如友谊的春风，吹向世界。一张张笑脸，充分体现了我们的自信，我们的宽容，我们的友善；让五千年文明中
17、国的魅力，让中国人的友善如花绽放；一个爱笑的民族，是一个阳光的民族；那种发自内心的微笑，犹如“吹面不寒杨柳风”；阳光，来自积极的心态，源自宽容的胸怀A B C D15、根据语境，把下面文字的空缺部分补充完整。（6分） 穿行在古今中外的小说世界里，我们不仅在林教头风雪山神庙里认识了那个由逆来顺受到奋起反抗的林冲，还认识了那个隐居钱塘、以教书糊口、一心著书的施耐庵； ， ； ， 。这一系列浸润着作者强烈情感的艺术形象和有着不同经历的作者本人，让我们看到了无数的人和无数的丰富人生。16、阅读下面的文字，回答问题。（5分）有人认为，2012年国庆长假高速公路大堵车是因为人们争相占免费政策的便宜，这其实
18、是误解。节假日高速公路堵车，之前就有，而并非免费后才有的景象；出现车流扎堆儿，肯定有受免费诱惑的，但更多源于信息不对称，公路管理方对此缺乏充分的高速车流信息预警。免费，不只是免通行费的问题，而是为了消除收费站这个关键的堵点，以免费放行减少时滞、促进顺畅。可是虽然免费了，收费站却还像收费时那样拦车发卡收卡，等于没有解决问题，还因为免费把车流引向高速，加剧了拥堵。2012年国庆长假高速公路堵车的原因是（不超过50字）： 五、作文（60分）17、阅读下面的文字，根据要求作文。西点军校在世界上名气很大，这不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，军官派你去完
19、成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说：“报告长官，没有借口”。除此之外，你不能多说一个字。对此，有人说，“没有借口”太没人情味了，太冷漠了；也有人说，“没有借口”，可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？要求：立意自定；文体自选（诗歌除外）；题目自拟，不少于800字。班级： 姓名： 学号： 得分： 高二语文答题卷一、将选择题答案填在下面表格中（每小题3分，共27分）题号123456121314答
20、案7、把文中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?（5分）译文： （2）（2）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。奚以之九万里而南为? （5分）译文： 8、诗中第一句中的“临”字写出了滕王阁怎样的气势?下文哪些景物是从“临江渚”字生发出来的?（5分） 答： 9、诗歌的后四句在内容上有怎样的变化?表达了诗人怎样的人生感慨?（6分）答： 10、写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ， 。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。（3）若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ？11、（1） （5分）（2）根据小说内容，
21、分析小说中爸爸的形象。（6分）答： （3）文中写到了哪几种花?分别简析其作用。(6分)答： （4）小说中先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”你对其中的哪一方面有较深的理解？请说明理由。（6分）答： 15、根据语境，把下面文字的空缺部分补充完整。（6分） ， ； ， 。 16、阅读下面的文字，回答问题。（5分）2012年国庆长假高速公路堵车的原因是： 高二语文答案1、D D项，不属于沈从文的文学思想。文学作者的“理想与社会改革者和思想家的不尽相同”，这种说法与原文不符，原文是
22、说文学作者与社会改革者和思想家的理想常常“殊途同归”2、B A项，“关注抽象的人性”是指梁实秋，而不是沈从文。C项，所阐释的内容不是沈从文文学作品的特点，而是他在现代文学中所处的位置。D项，原文是说对沈从文的“新的解决，便用不着非借助艰深的思辨”不可，并不是指沈从文文学作品的特点。4、C C项，“培”的意思是“凭”。5、A 是说天的颜色，是蜩与学鸠的浅陋见识。排除这两句即可。6、C C项理解错误，文章虽然谈到了“小大之辨”，但舟与水的例子是用来说明事物都有“有所待”的。7、（1）天色深蓝，是它的真正颜色呢，还是因为天高远而看不到心头呢？（2）我一下子起飞，碰到树木就停下来，有时或者还飞不到树的
23、高度，就落到地上罢了，哪里用得着飞到九万里的高度再向南飞呢。8、“临”字点出了滕王阁的居高之形势。下文的“南浦云”“西山雨”“闲云潭影”和“槛外长江”都是从第一句中的“临江渚”生发出来的。 解析：“临”是“面临”的意思，写出了滕王阁的气势，正是因为面对江渚，所以登阁远眺，自然引出下文对江渚之景的描写，从颔联、颈联中可以找出描写的景物。9、诗歌的后四句由空间转入时间，由写景转入抒情。表达了作者对世事变幻、盛衰无常、时光流逝、人生短暂而宇宙永恒的无限感慨。 解析：这是一首律诗，诗歌按照“起”“承”“转”“合”的结构方式行文，后四句由眼前的景物想到了已经作古的“帝子”，空间上、时间上都发生了变化。从
24、“空自流”三个字可以体会作者的思想情感。10、（1）富贵非吾愿 帝乡不可期（2）雁阵惊寒 声断衡阳之浦（3）而御六气之辩 彼且恶乎待哉11、（1）C E 解析：A项“这一情节不真实”评价错误。B项，“这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物”理解错误，“儿子”和“父亲”都是典型环境中（梯子上）的典型人物；“儿子”是“道理的传声者”也不当。D项，“两者构成了鲜明的对比”错误，小说中两个“儿子”没有构成对比。（2）爱儿子，是一位有爱心、责任心的父亲。具有正确的人生观、社会观，有理性，会教育，善于抓住时机，用巧妙的方法教育儿子，培养儿子健康的世界观。解析：对小说人物形象的把握，要抓住人物的言行，体会人物
25、的心理。在小说中，爸爸这一形象的塑造，主要体现在对儿子的教育方法和教育思想上。（3）墙头的野花：交代事情的起因。笑声像牵牛花吹出来的：生动的描绘出儿子笑声的欢快和开心。所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感激之情。 解析：对小说中细节描写的理解分析。小说中三次写到“花”，而且三次各不相同。有真实的花，也有比喻性的花。要结合具体语境分析。（4）我认为第一句话有道理。在这个乱象杂生的社会中，教育孩子学会怀疑、 学会自我保护更重要。爸爸这样说，并不表示他对社会和他人的不信任， 他是教孩子多一种提防，多一种生活常识。我认为第二句话有道理。
26、对于涉世未深的孩子，教育他提防他人、怀疑一切，未必是理智的，也未必是正确的。我们承认这个社会上有不值得信任的人，但我们也得承认，这个社会上未必人人都不值得相信。如果一个连他父亲都要怀疑，我们无法设想他在这个社会上还能相信什么。解析：要有自己鲜明的观点，然后围绕观点，结合文章内容和自己的生活体验进行分析，要言之成理，持之依据。12B项，“不绝于缕”的使用有两个固定对象的，它只能形容形势危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。13C项A项，应为“所有角色都有死囚演出”。B项，应为“强度最大”“公之于世”。D项，应为“首批审判中职位最高的”。14B项，和文段首句句式相同，因此应紧随其后，是对阳光的解释，相连，对微笑得得作用进行阐述，是综述句。15示例：我们不仅在边城中认识了那个淳朴善良却要承受命运煎熬的翠翠，还认识了那个心地单纯、豁达开朗、多才多艺的沈从文 我们不仅在装在套子里的人中认识了那个因循守旧、胆小如鼠的别里科夫，还认识了那个思想深刻、语言风趣、著作等身的契诃夫 解析：从语段的内容看，要从“古今中外”的小说和其作者的角度回答这个问题；句式上采用“不仅，还”。16示例：公路管理方缺乏高速车流信息预警；免费政策把车流引向高速路，加剧了拥堵；收费站拦车发卡收卡。
