1、高考资源网（） 您身边的高考专家17宋词四首诗海拾贝东栏梨花 苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！【赏析】梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了，再加上第二句的动态描写：满城飞舞的柳絮，真是“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”。诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝，人生短促。柳絮飘飞，梨花亦开遍了一城的雪白。这里强调的是白色，更着眼于自己家门口东栏边的一株梨花它愈开得热闹，愈引人惆怅到这里，此诗的特色完全显现出来了，一株如雪的梨花，一味强烈的白色是引起人共鸣的关键所在，任何人面对如此画面，也会为之动容。 这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促之愁情；
2、也抒发了诗人淡看人生，从失意中得到解脱的思想感情，让人们感受到了“人生苦短”，引人深思。语林撷英宋词名句集锦1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永蝶恋花)2是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。(柳永八声甘州)3青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。(柳永鹤冲天黄金榜上)4枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？(苏轼蝶恋花春景) 5休言万事转头空，未转头时皆梦。(苏轼西江月平山堂) 6世事一场大梦，人生几度秋凉。(苏轼西江月)7只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁！(李清照武陵春) 8生当作人杰，死亦为鬼雄。 (李清照夏日绝句) 9花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 (李清照一剪梅)10青山遮
3、不住，毕竟东流去。(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁) 11众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(辛弃疾青玉案元夕) 作者卡片姓名柳永朝代/生卒年宋代/约9871053字号称谓原名柳三变，字耆卿，人称“柳七”，世称“柳屯田”籍贯崇安(今福建崇安)相关资料尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多，对宋词的发展有重要影响。代表作有望海潮雨霖铃等姓名苏轼朝代/生卒年宋代/10371101字号称谓字子瞻，号东坡居士籍贯眉州眉山(今属四川)相关资料“唐宋八大家”之一。豪放词派的开创者。他扩大了词的题材，提高了词的意境，使词成为可以独立发展的新诗体。代表作有赤壁赋石钟山记饮湖上初晴后雨念奴娇赤壁怀古等姓名
4、李清照朝代/生卒年宋代/10841155字号称谓自号易安居士籍贯历城(今山东济南)相关资料词的艺术成就很高，居婉约派之首，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。代表作有声声慢寻寻觅觅一剪梅红藕香残玉簟秋夏日绝句等姓名辛弃疾朝代/生卒年宋代/11401207字号称谓字幼安，号稼轩籍贯济南(今属山东)相关资料他继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓了词的表现范围。代表作有水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古等背景呈现雨 霖 铃柳永出身于书香仕宦之家，早年生活放浪，仕途长期不得志，多次应试进士不第。到了晚年才考上进士。柳永长期置身于歌楼妓馆，与歌伎关系非常密切，所以写男女风情，反映歌伎等下层市民生活的词作较
5、多。宋都汴京(今河南开封)是柳永逗留时间较长的地方。雨霖铃就是他离开京城时所写。在倾吐深深的离愁时，也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。念奴娇赤壁怀古这首词写于宋神宗元丰五年(1082年)七月。当时，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。黄州城外的赤鼻矶风景优美，是文人游玩之地。苏轼被贬黄州以后，也经常来赤鼻矶或游览眺望，或泛舟江中。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了这篇名作。声 声 慢宋钦宗靖康二年(1127年)夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于这年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载
6、书十五车，前来会合。明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚，国亡家破。建炎三年(1129年)八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙东，饱尝流离颠沛之苦。避难奔走，所有庋藏丧失殆尽。 绍兴二年(1132年)，清照再嫁张汝舟，遇人不淑，旋即离异。清照无儿女，晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱声声慢。声声慢，就是李清照身经上述国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇，以及颠沛流离、孤苦无告的反映。永遇乐京口北固亭怀古本词写于宋宁宗开禧元年(1205年)，
7、辛弃疾六十六岁时。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使。这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口(今江苏镇江)。从表面看来，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后，一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策，但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率行事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭，登高眺望，怀
8、古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。知识链接词词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，称诗余，也称长短句。根据词的字数的多少，词又分为单调(也叫小令，一般认为在58字以内)、中调(一般分上、下阕，5990字)、长调(90字以上)。词有词牌，词牌严格限定了每首词的格律和音韵。词的流派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：柳永、李清照。1字音雨霖铃(ln)骤雨(zhu)凝噎(y)那堪(kn) 纶巾(un) 酹(li)乍暖还寒(hun) 舞榭歌台(xi) 封狼居胥(x)佛狸祠(c)2通
9、假字一尊还酹江月“尊”同“樽()”，酒杯3一词多义(1)去(2)发(3)寻(4)顾4词类活用强虏灰飞烟灭灰、烟，名词作状语，像灰、像烟一样尚能饭否名词活用为动词，吃饭都门帐饮无绪名词作动词，设帐幕大江东去名词作状语，向东赢得仓皇北顾名词作状语，向北多情自古伤离别形容词作名词，多情的人5古今异义浪淘尽千古风流人物古义：有功业，有文采。今义：轻浮放荡。憔悴损古义：极，表示程度高。今义：动词，损坏，损害。都门帐饮无绪古义：没有好的情绪。今义：没有头绪。大江东去古义：指长江。今义：泛指大河。这次第，怎一个愁字了得古义：指情形、光景。今义：次序；一个挨一个的。6特殊句式此去经年，应是良辰美景虚设判断句乍
10、暖还寒时候，最难将息判断句英雄无觅，孙仲谋处宾语前置句多情应笑我宾语前置句风流总被，雨打风吹去被动句都门帐饮无绪省略句7名句默写多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(柳永雨霖铃)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。(苏轼念奴娇赤壁怀古)三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。(李清照声声慢)想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)1分别写出这几首词中写景的句子。我的理解雨霖铃：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“杨柳岸晓风残月”。念奴娇赤壁怀古：“大江东去”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。 声声慢：“满地黄花堆积”“梧桐更兼细雨，到黄
11、昏点点滴滴”。永遇乐京口北固亭怀古：“斜阳草树，寻常巷陌”“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。2宋词有豪放和婉约两大流派。苏、辛豪放，柳、李婉约。读完本课，试着说一说你对“豪放”和“婉约”特色的初步理解。我的理解只要能说出自己的看法，言之有理即可。3文脉梳理雨霖铃伤离别怀古伤己.雨霖铃这首词的主旨句是什么？全词围绕这一中心，结构层次非常清晰，请按照时间顺序简要分析这首词的写作思路。名师指津“伤离别”是总的核心，第一问可据此找出主旨句。第二问可指出“伤离别”的前、中、后各个过程的侧重内容及其表达作用。我的理解(1)这首词的主旨句是“多情自古伤离别”。(2)全词围绕“伤离别”而构思，层次清楚：先写离别之前
12、，重在勾勒环境；次写离别的时候，重在描写情态；再写别后想象，重在刻画心理。三个层次，层层深入，从不同层面上写尽离别情绪，令人叹为观止。.雨霖铃一词中“晓风残月”具有怎样的抒情作用？名师指津分别分析“晓风”“残月”刻画的凄凉氛围和烘托的伤感之情即可。我的理解“晓风残月”是最能触动人感情的事物。秋日的风是凉的，秋天早晨的风更凉，另外古人出行多在黎明时分，登程送别也在这一时刻，“晓风”意味着别离；月光是清冷的，残月的光更加清冷，而凌晨的残月就更显得特别凄凉，另外，“圆月”是团聚的象征，“残月”含别离之意。所以“晓风残月”给人一种特别浓重的凄清冷落之感。这样，作者就通过写景，点染(烘托)出那种说不完诉
13、不尽的离愁别绪。.“人生如梦，一尊还酹江月”一句结束全词，具有怎样的人生格调？名师指津分析词人思想的消极和表现艺术性高的特点即可。我的理解词到此处，苏轼的情绪已相当低落。他用祭奠江月来收束全词，表现了自己对当时时政忧谗畏讥现状的无可奈何，这在内容上是消极的。不过，这样的结尾却具有很高的艺术性，特别是“江月”两字的表现力很强，给人以大气磅礴之感。.李清照的声声慢创造性地大量使用叠词，并极巧妙地撷取一些富有典型意义的意象，淋漓尽致地表现了自己的思想情感，请结合全词简要赏析。名师指津首先，分析叠词表现主人公凄惨处境和伤感情感的作用，点明语言特点。其次，结合“急风”“黄花”等意象，分析其烘托凄凉之情的
14、作用。我的理解(1)使用叠词。词的开端连用七个叠词，用“寻寻觅觅”表现其内心空虚；用“冷冷清清”极写其处境的孤独；用“凄凄惨惨戚戚”极言其心情的悲怆、凄惨，层次分明地表现出作者陷入愁境而不得解脱的孤苦，奠定了全词的感情基调，且富于音乐节奏感。(2)营造意境。作者精心选择了一串具有典型意义的景物，如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，极力渲染了一个“愁”字，有力地烘托了自己凄凉惨淡的思想情感。.永遇乐京口北固亭怀古用典使事，贴切自然，既切合北固亭之地，又切合全词的思想内容，简要赏析作者的这种表达技巧。名师指津引古人之事的诗句是用典，结合历史背景、当时抗金战况和作者的经历分析各典故的作用。我的理解这首
15、词用到的主要典故及其表达作用如下：典故表达作用千古江山，英雄无觅，孙仲谋处用孙权典，叹南宋朝廷腐败无能，发出“英雄无觅，孙仲谋处”的沉痛感叹斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎用刘裕典，向往英雄业绩，赞扬他“金戈铁马，气吞万里如虎”的北伐成就和横扫千军的英雄气概。抒发了词人对抗金北伐、统一祖国大业的志向，以及对英雄事业后继无人，英雄人物身后萧条的深深叹惋元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾用南朝宋文帝刘义隆仓皇北伐、一败涂地的史实，总结历史上轻敌误国的教训，告诫当政者不可草率用兵，反映了词人正确的战略思想四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓写
16、自己站在北固亭上北顾中原，抒身世之慨，看到金占区的瓜步山上，百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会，热闹非凡，表现百姓斗志松懈，民族意识模糊，更添词人之悲叹凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否用廉颇典，抒发了词人老而弥坚、抗敌之志不衰的报国之情和老大无成、壮志难酬的愤慨.苏轼念奴娇赤壁怀古与辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古都是怀古之作，两词中表现的怀古之情有什么不同？名师指津围绕“惆怅”“无奈”分析苏词为何借古抒怀，围绕“悲愤”“担忧”分析辛词为何借古讽今。我的理解苏轼念奴娇赤壁怀古的怀古之情，主要是对历史与现实、古人与自己的联想。作者赞美周瑜的丰功伟业，表明自己对建功立业的渴望和对先贤的向往，但现实中的自己谪居边
17、地，抱负难以施展，古人的业绩无法企及，想忘却世事又不可能。所以苏轼的怀古之情，较多地表现为惆怅和无奈。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古借古讽今，追怀刘裕驰骋中原，所向披靡，而刘义隆草率北伐、溃不成军。南宋统治者无北伐复国之志，有苟且偷安、弄权谋私之实；英雄无用武之地，词人报国无门。因此，辛弃疾的怀古之情，更多地表现为悲愤不平和忧心如焚。“人生如梦，一尊还酹江月”，这句有两种解释，一种理解是此时的苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水，你同意哪一种？ 名师指津无论赞成哪一种，都须结合词人遭际和心态分析其人生态度。我的理解(示例1)同意第一种。“
18、人生如梦，一尊还酹江月”这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。 苏轼认为，人生犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁用杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的达观态度，这也就是苏轼的诗意人生。(示例2)同意第二种。苏轼素怀壮志，面对“故垒”，遥想着要像大破曹军的英雄周瑜一样为国建功立业。可无情的现实使他壮志难酬，早生的“华发”更使他有事业无成、时不我待之慨。风流人物尚被大浪淘沙，更何况苏轼是一仕途失意之人。苏
19、轼悲不自禁，情无所托，只好寄情山水，杯酒酹月，以宣胸中愤懑。雨 霖 铃 念奴娇赤壁怀古声 声 慢永遇乐京口北固亭怀古 如何巧用典故写法指导为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了，因而引用历史故事、名人轶事、寓言笑话、诗词格言等，这种表现手法叫作“用典”。永遇乐京口北固亭怀古就多处用典，借以言难明之志，抒忧愤之情，使作品语言含蓄、蕴藉，避免了一般豪放词直接抒情的直白、浅露，言有尽而意无穷，给读者留下了品味、思考的广阔空间。在作文中要做到熟练用典，应该注意以下几点：首先，体会课文中名家的“用典”实例，读毛主席愚公移山，自然会为领袖巧用寓言故事而击节；读鲁迅先生的人生识
20、字糊涂始，一定会为大师活用古人诗句而赞叹。如果课外多翻翻邓拓的燕山夜话等，借典、批典、反典、串典、改典等例子更能使人眼界大开。这些名家高手“用典”时或含蓄讽刺，或直言褒贬，或借题发挥，或影射比附，具有很强的思想性，饱含着对世相的深沉透视，闪烁着激浊扬清的锐利锋芒！其次，要领会课文提供的一些掌故趣闻、名言警句等，在写作实践中试着“用典”。写带有议论性的文章，无论是开头，还是中间，抑或结尾，均可试着“用典”。 习作善不善“用典”，不仅取决于心头“典”的多寡，运用时熟练与否，而且更取决于认识层次的深浅、理解水平的高低和思维能力的强弱。名家高手之所以能写出一“典”见血、一“典”破“的”的好文章，无不与
21、他们的深邃思想、渊博学识、过人胆识等紧密相连。不过，任何名家高手不是天生就有神来之笔，他们“用典”亦少不了学习的过程，所以我们没有必要因为眼下不如名家高手而不敢“用典”、不肯“用典”。华夏民族文化是一个取之不尽、用之不竭的思想艺术的宝库，而弘扬民族文化又是深化改革的需要，因此我们应该积极参与到“用典”的习作实践中去。范文示例都说七夕这天，天，不会下雨，怕雨淋湿了花鹊的羽毛，冲塌了花鹊用翅膀搭起来的桥。但是，今年的今天，天似乎忘记了亘古不变的浪漫，一反常态，不合时宜地下起了雨，全然不顾如约飞起的花鹊，不顾素描的星盏，更不顾隔河相望的思念，任由一帘清幽，流淌出萧萧初秋。细碎的雨滴，淅淅沥沥，洗出了
22、月桂的蓊郁，洗出了秦观的千古绝唱，也洗出了我的淡淡忧伤。我在惆怅的边缘，翘首仰望，仰望无际的天穹。那细密的雨丝，湿润了我的头发，浸透了我的衣裳，些许的寒意让我抱紧了双臂。那漫天飘舞的雨丝，如一张无形的渔网，罩在了我的身上。我不知道银河碧水边，横贯南北的河上，是否搭起了一座桥；金风玉露夜，痴情的人儿是否望穿了秋水，踽踽宵行，执手相拥在桥上；更不知道葡萄架下，翠绿的叶子缝隙里，是否滑落出守望的莺声燕语；不知道氤氲的空气中，是否弥漫着思念的低吟浅唱千百年来，浪漫的风月，在流年中几度轮回，牛郎织女的聚首缠绵，回眸凝望，是何等的浪漫！而在雨中，我无法看到那浩瀚的银河，闪烁的星星，无法听到“千声玉佩过玲玲
23、”。唯有用微凉的指尖，去触摸那冷润的雨滴。不曾想，那冷润的雨滴，滴落在今晚，却让我心头，慢慢滋长了伤感。柳永一生，不同于叱咤风云的战将，他生活在月白风清的北宋；也不同于纵横捭阖的政客，他被宋真宗皇帝钦定为“词人”。但柳永的人生却能折射出一种品格叫坚忍，一种情怀叫同情。柳永是一个值得人同情更值得人崇敬的伟大词人。他年少多才，但又为才所累。因一首鹤冲天，被真宗皇帝斩断了仕途之路，赶进了酒肆歌楼之中，“未遂风云便，争不恣狂荡”，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊。他坚信自己“才子词人，自是白衣卿相”，于是他走进了民间，投身于文学艺术，歌咏情感，抒写离愁，开拓意境，变革词风，
24、成为我国词坛上第一个专业词人。人们常说，痛苦出诗人，逆境出人才。柳永的遭遇和他在词坛上取得的成就，也充分证明了这一点。适用话题宋词的忧伤 张佐香宋词如烟，如雾，如雨，湿漉漉地挂满了宋朝的天空。宋词网住了整整一个王朝。年幼时，便对宋词一见钟情，许多个夜晚将窗帘拉上，挡住了城市的喧嚣，一个人独对宋词。夜，真的静了下来。心，真的空了出来。一颗被尘世磨砺得麻木的心灵变得敏感而热烈。我虔诚地走进宋词的意境之中。宋词以其独特的美感熏陶着我，使我如痴如醉，难以自拔。在反复的阅读中，我发现忧伤和哀愁是宋词的永恒主题。宋词是一个软弱的王朝在频繁战乱的历史中集体感伤的汇合。一位又一位词人将感伤和哀愁填在人生平平仄
25、仄的格律中。词人或许并没有比常人经受更多的苦难，但是因为他们的正直、悲悯、敏感和多思，他们的忧伤才具有了更深刻的内容。词人们以丰富的想象，精妙的比拟，清雅的文字整理着自己的忧伤，如同受伤的天鹅不忘保持自己优雅的姿态，一边流泪，一边梳理着自己的羽毛。最先向我走来的是词皇李煜。李煜称帝时，所作之词格调并不高。后来，成了阶下囚，消极颓废到了极限，词的艺术魅力也达到了极限。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间”这些隽永的千古名句，在中国人的心里流动了千年。李煜用国家与自身的命运和精神血肉铸造
26、了宋词的辉煌。王国维人间词话称：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。”想起宋朝那朵卓绝一世的凄凉之花，想起了李清照。李清照是千古第一女词人，她用一支亦秀亦豪的如椽巨笔，勾画出半壁江山。她原是官宦人家的千金小姐。父亲的藏书将她浇灌得外美如花，内蕴如竹。她满载着少女的幸福，涉入爱河，与夫婿赵明诚琴瑟相和。他们在琴棋书画金石诗文中共享爱的甜蜜。可是婚后不久，赵明诚在战乱中病亡。李清照在国破家亡的磨难中颠沛流离、四处逃亡。她将椎心蚀骨的痛苦和哀愁化为凄凉的文字。“物是人非事事休，欲语泪先流”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得”不是真正的伤心人，未到真正的
27、伤心处，是断然写不出这空前绝后的哀婉之词的。李清照是深知自己生命的含金量的。她以笔抗世，以词唤天，将故国之思与家亡之恨，抽丝剥茧般进行纺织，化愁为词，为后人留下了苦难时代的灵魂绝唱。她的词永远被人们传诵。捧读辛弃疾饱蘸血泪谱写的词，总能清清楚楚地听到他一遍遍地哭诉，感受到他一次次地表白。他因爱国悯民而生怨，因尽职尽力而遭灾。国有危难时，招他启用，朝有谤言，又弃之一旁。这是他一生的悲剧。他徒然带着山河破碎报国无门的心病而流英雄泪：“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪？”如果说东坡常用“安时而处顺”的态度来排遣所遭受的痛苦，那么辛弃疾多以慷慨悲歌来倾吐抑郁的哀愁。到了“而
28、今说尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”中，已是愁到深处却无言。此时无声胜有声。辛弃疾的词是正义和忠烈的化身，缘此才能燃烧，才能振聋发聩。手执磨得起了毛边的宋词，我被一望无边的哀愁和忧伤包围着。逸怀浩气的东坡感叹“江海寄余生”；多愁善感的柳永咏唱“执手相看泪眼”；深婉含蓄的晏殊于“小园香径独徘徊”；姜夔问“念桥边红药，年年知为谁生？”300多年北宋南宋之动荡，产生了宋朝的词人和宋词。宋人写宋词，是心有所动，情有所发，是为一己而写，以浇一己之块垒。孰料，人同此心，心同此理，宋词竟然从一代代文人手中流传千古。这正应了哲人康德的一句至理名言：“无目的的合目的性。”宋词中所弥漫的无边无际的哀
29、愁与忧伤，是“小我”之愁，亦是“大我”之愁。在国破家亡的战乱中漂泊天涯，万千愁绪哀思齐赴心头，创造了独特的而又极具普遍意义的宋词情境。缘此，引起百代之后众生的共鸣。“哀愁”的内涵各不相同，但它恰恰是人们常常产生，而且永远具有的一种感情。情境相通的那一刻，宋词会跨越千年的门槛，跋山涉水而来，叩响我们心的弦索。感谢古典的宋词，感谢宋词带给我们的哀愁与忧伤。其实，我们是需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。读宋词，说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封，哀愁和忧伤使我们的心灵变得柔软，它不是凭理性所能获得，而是由爱来理解。一颗善良的悲悯的有着文化底蕴的心灵，在感受生活感受人
30、生时，一定能够细致而深刻地感受到哀愁和忧伤及其价值。(有删改)谈谈“创意味” 周舒艺刚刚过去的这个中秋节，让你印象最深的是什么？在我看来，除了热闹的团圆气氛，就是月饼的变化了。小小的月饼上面，体现出的“创意味”越来越浓。这些不一样的月饼，在网络上尤为走红。 这种“创意味”，在月饼的制作工艺上。传统的月饼有广式、苏式、潮式等几种，馅心无外乎为莲蓉、蛋黄、豆沙等，然而这几年来，又出现了冰淇淋月饼、龙井月饼、蟹黄月饼将一些具有地域特色的食材，创造性地加入月饼的馅心里，并且，更注重了对低糖、少油的强调。而在外形上，有的也突破了传统压花图案，呈现出卡通形象等更多样的图案以及各种色彩。 “创意味”，还在月
31、饼的包装上。豪华和过度的包装不见了，取而代之的是简洁却颇具匠心的设计。今年，我就见到这样一款月饼：以秋天的五种自然现象，来定义盒中五款不同口味的月饼，外盒的包装与盒内的月饼，无论在造型还是图案或是色彩等方面，都紧扣着这五种自然现象。一盒月饼，体积不大，重量不重，包装简洁，却将中秋之意蕴含于其中。 说起来，“创意”一词在饮食消费领域，已不是什么新鲜事。餐饮行业里就有“创意菜”一说。某一道“创意菜”，往往就是一家的独门菜、招牌菜，只能在这家吃到，在那家吃不到。而在很多其他的领域，我们也看到了创意的丰富呈现。比如，这几年来在市场上相当火爆的故宫文化创意产品。与故宫有关的图案、形象、元素等，被巧妙地、
32、艺术地融入人们的日常生活用品里。于是，有了以故宫所藏名家画作为伞面的雨伞，有了印着故宫角楼图案的领带，有了做成“朝珠”(清代朝服上佩带的珠串)款式的耳机 雨伞、领带、耳机这些物品很多人都有，可是人们为什么愿意花钱再去购买一次呢？我想，人们买的，更多的是故宫文创产品里的创意，而不是物品本身的实用性功能。是那些精彩的创意，让一件产品具有了新的价值，并使它脱颖而出，打动了购买者。 可见，好的创意从来不乏问津者。原因何在？因为创意之上，凝结的是人们创造的智慧。智慧的独特性，让这些创意变得独一无二，与众不同；智慧的无限性，让这些创意能够层出不穷，生生不息。因为创意背后，彰显的是人们创新的用心。不必奢华，
33、不必繁复，哪怕简简单单，但是小到每一幅图案的绘制，每一种色彩的搭配，每一样材料的选择，都倾注了极大的心思。 智慧无价，用心无价，创意无价。创意，需要被鼓励。不知明年的中秋节，我们又会看到哪些不一样的月饼呢？一、基础考查下列加点字中，字音、字形全部正确的一项是()A凝噎(y)暮霭(i)故垒(li)公瑾(jn)B关巾(un) 戚戚(q) 舞榭(xi) 赤壁(b)C酹江月(li) 憔悴(qio) 巷陌(xin) 元嘉(ji)D今霄(xio) 强虏(l) 初嫁(ji) 晓风(xio)解析：选A。B项，“关”应为“纶”；C项，“酹”读“li”；D项，“霄”应为“宵”，“虏”读“l”。下列加点词语解释有误
34、的一项是()A此去经年经年：经过一年或多年B故垒西边 故垒：过去遗留下来的营垒C酹江月 酹：以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式D舞榭歌台 榭：同“台”，一块表演场地解析：选D。“榭”的意思是“架在高台上没有墙壁的木屋”。下面均是摘自宋代词人的词句，按词风分类正确的一组是()无可奈何花落去，似曾相识燕归来青山遮不住，毕竟东流去纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全三十功名尘与土，八千里路云和月满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘A/B/C/ D/解析：选D。语言清丽、含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，属婉约派。意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，属豪放派。下列关
35、于古代诗词的判断，有误的一项是()A旧诗分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，唐代以后的诗称近体诗或今体诗。B杜甫、白居易等人继承“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立新题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。C近体诗根据每首诗句的多少，分为“律诗”“绝句”和“排律”。律诗限定为八句，绝句限定为四句。按字数分，律诗又分为“七律”和“五律”，绝句也分为“七绝”和“五绝”。D词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。按字数分，词有小令、中调、长调三类；按段数分，词有单调、双调、三叠、四叠的分别。解析：选A。唐代以后的作者也写了不少古体诗。 二、阅读理解(一)阅读下面的
36、宋词，完成56题。西 江 月 苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州时所作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘马至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。弥弥：水波翻动的样子。层霄：弥漫的云气。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。5下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是()A“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
37、B“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C本词写词人爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。D这是一首寄情山水的词。词人在词中描绘出了一个物我两忘，超然物外的境界。解析：选B。B.是借喻，不是借代。6请从表达技巧的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。答：答案：侧面描写(或侧面烘托)：写月下细浪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显词人的愉悦之情。叠词，“弥弥”
38、“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，琅琅上口，声声悦耳。对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。(答出任意三点即可)(二)阅读下面的宋词，回答78题。一剪梅袁州解印 刘克庄陌上行人怪府公，还是诗穷，还是文穷？下车上马太匆匆，来是春风，去是秋风。阶衔免得带兵农，嬉到昏钟，睡到斋钟。不消提岳与知宫，唤作山翁，唤作溪翁。【注】刘克庄：宋代词人。公元1237年春，词人赴袁州任职，数月后，即因火灾被弹劾罢官。词人对此心有不平，因作此词。岳、知宫：官职名。7下列对本词的理解，不正确的一项是()A“陌上行人怪府公”一句，借路上行人对词人匆匆离职的惊怪、不
39、解，从侧面表现了词人内心的不平。B二、三句写行人猜测词人被罢官的原因，只当他是因写诗文而获罪，表明词人在任期间并非为政有失。C“嬉到昏钟，睡到斋钟”两句，写词人罢官后整日玩耍、安睡，表现了摆脱公务烦扰之后的闲适惬意。D这首词借路上行人与词人之间的问答，抒写了词人被罢官后的心境，轻松而不流于浅露，活泼而不失之含蓄。解析：选C。C.“表现了摆脱公务烦扰之后的闲适惬意”与词意不符，错。8“来是春风，去是秋风”两句词有何含意？表现了词人怎样的情感？答：答案：含意：这两句词是说词人春天到袁州就任，刚到秋天就被免职，“春风”“秋风”点出上任和罢官的时间，与上一句“下车上马太匆匆”照应，表明任职时间的短暂。
40、“来是春风”表现了词人上任时的春风得意。“去是秋风”表现了词人离职时的失意落寞。前后形成鲜明的对比，表现了仕途的浮沉无常。情感：“春风”“秋风”也喻指词人两袖清风，正直廉洁。表达了词人在官场遭遇不公正的弹劾时的激愤与失意之情。(三)阅读下面的宋词，回答910题。鹧 鸪 天 李清照寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。【注】仲宣：王粲，字仲宣，汉末文学家，“建安七子”之一。其登楼赋抒写去国怀乡之思，驰名文坛。随分：随便，随意。9下列对词句的理解，不正确的一项是()A词作开首便点明这是深秋时节的一天，带着寒意
41、的阳光透过琐窗，洒落在室内，庭院中的梧桐树已失去往昔婆娑身影。B这首词开头的景物描写渲染了气氛，为全词奠定了感情基调。C词作上片前两句叙写由远及近，把自己深深的愁绪与痛苦，附着于外在物事的描写上，颇让人咀嚼。D“秋已尽，日犹长”，这两句中有种主观感受与客观实际之间的反差。解析：选C。C.由近及远。10“喜”“宜”二字与全词的情感基调是否一致，请结合全词分析。答：答案：一致。“喜”“宜”，似写欢乐，实是写悲。喜苦茶，说明酒饮得特别多；酒饮得多，表明愁重。“宜”表面是说香气宜人，实是借香写环境之冷寂，因为只有清冷寂静的环境中，熏香的香气才更能使人明显感觉到。全词开头两句写寒日梧桐，借景抒情，绘出了
42、作者的孤独和寂寥；下片前三句借写秋日长的主观错觉和王粲典故，透出词人孤身漂泊、思归不得的幽怨；最后两句表面达观，实则隐含无限乡愁，故整首词的感情基调是孤寂悲凄的。(四)阅读下面这首词，回答1112题。贺 新 郎 蒋捷乡士以狂得罪，赋此饯行。甚矣君狂矣。想胸中、些儿块垒，酒浇不去。据我看来何所似，一似韩家五鬼。又一似、杨家风子。怪鸟啾啾鸣未了，被天公、捉在樊笼里。这一错，铁难铸。濯溪雨涨荆溪水。送君归、斩蛟桥外，水光清处。世上恨无楼百尺，装着许多俊气。做弄得、栖栖如此。临别赠言朋友事，有殷勤、六字君听取：节饮食，慎言语。【注】韩家五鬼：韩愈在送穷文中称“智穷、学穷、文穷、命穷、交穷”为“五鬼”。
43、风子：五代时杨凝式行为放纵，有“风子”之喻。斩蛟：指周处斩蛟悔过的故事。11下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是()A本词起笔直指乡士的狂，乡士因胸中义愤难平而狂，揭示出“狂”的思想根源。B用“韩家五鬼”“杨家风子”状写乡士的“狂”态，褒扬了他的这种个性，也暗示了对这种个性的担忧。C“世上”两句揭露了南宋王朝不能容纳贤俊，同时也流露出对乡士命运的深切同情。D这首送别词刻画了一位狂放不羁、怀才不遇的乡士形象，寄托了词人对当时社会的不满。解析：选B。B.“褒扬了他的这种个性”于文无据。12“节饮食，慎言语”这六字含义丰富，请结合全词简要分析作者在此句中蕴含的情感。答：答案：对乡士的恳切忠告与规劝
44、，希望他节制饮食，说话谨慎。乡士因狂得罪，作者希望他能谨言慎行，像“斩蛟”的周处一样诚心悔过。对乡士的敬佩和惋惜。“做弄得、栖栖如此”写乡士虽敢于发表自己的看法，但终究不合时宜。对政治黑暗的讽刺。“想胸中、些儿块垒，酒浇不去”写出乡士心中有愤懑不平之事，虽有才华但不遇明世。三、语用创新李清照在声声慢中写道：“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。”请根据词句内容，写一个场景，要求：想象合理；语言生动；不超过60字。答：解析：场景描写要注意“景”与“人”的关系。“晚”“急”的寒风，憔悴的词人是扩展的中心。答案：(示例)暮云四合，西风凄紧，一位妇人首如飞蓬，满眼落寞。倾斜着身子坐在满地残花的院中，举酒独酌
45、，一杯一杯还一杯，神情却愈见萧索。.把下面这段话补充完整，要求与上下文语意连贯，句式一致。字数可稍有不同。如果说洛阳的牡丹犹如富贵的公主，那么水边的芦花就像清丽的村姑。姿态各异的花草争奇斗艳，才形成了大自然的缤纷与美丽。如果说贝多芬的命运交响曲犹如奔腾的江河，那么(1)_。各种形式的乐曲竞相鸣奏，才构成了音乐世界的丰富与美妙。如果说高适的边塞诗犹如朔方浩瀚的大漠，那么(2)_。不同风格的诗词流光溢彩，才形成了文学天地的瑰丽与繁荣。解析：此题考查语句衔接连贯的能力。(1)处根据横线处的下文“各种形式的乐曲竞相鸣奏”来看，此处应该填写“的曲子像”，但是要填写的“曲子”的风格要与“贝多芬”的不同；(2)处所填内容与(1)处基本一致。解答时要注意展开联想，选择较为恰当的内容。答案：(示例)(1)舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪(2)柳永的婉约词就像南国多情的平湖- 21 - 版权所有高考资源网
