1、幼儿园端午节活动教案三篇精选【第一篇】活动目标：1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。2、学习看图创编简单的故事。3、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：PPT故事;包有故事纸的粽子(人手一个，上面写有幼儿的名字);空白故事书;背景版一块;活动过程：一、引发兴趣师：(出示一个粽子)瞧，这是什么?(粽子)前几天我们为什么放假呀?(端午节)你们都吃粽子了吗?粽子好吃吗?你都吃了什么粽子?师小结：原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的味道也不一样。二、倾听故事1、故事前大半段师：今天老师给你们带来
2、了一个关于粽子的有趣故事，你们想听吗?幼儿完整欣赏PPT配音故事。提问，体验角色(1)故事里有谁?(2)(出示老奶奶)老奶奶有一个什么大本领?(会讲许多故事)(3)老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法?(4)谁先来吃了老奶奶包的故事粽子?小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的?小松鼠着急吗?(幼儿角色体验，引发编故事的愿望)(5)后来，又来了谁?小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的?小狐狸着急吗?(角色体验)2、完整欣赏故事师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好办法吗?(幼儿自由想象述说)师：我们来听听，小动物们想的办法是不是跟
3、你们想的一样呢?(幼儿完整欣赏故事)三、创编故事师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲许多的故事?1、幼儿分组或个别看图创编故事。2、幼儿分享故事。【第二篇】教学目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。教学准备：1、flash故事端午节的传说、端午节的习俗2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。教学过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“5月初五是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同
4、小结：端午节是中国农历的五月初五。端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，谁知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：端午节的传说、端午节的习俗“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。“小朋友们粽子
5、吗?包粽子需要哪些材料?今天我们一起学习粽子吧!”(1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?(2)与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受?5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。6、师生共同小结：端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。【第三篇】活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：1、
6、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出话题。师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事欣赏。1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。3、提问。吃粽子是为了纪念谁?端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?四、幼儿制作粽子。t：今天，我们一起来学包粽子好不好?老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。发布于和谐亲子社区(培养幼儿的创新，教师巡回指导)五、结束部分。小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好?
