1、2.时间的换算 教学设计【教学目标】1.会进行有关时间的简单换算。【教学重点、难点】1.学会时间单位的换算。2.掌握时间换算的方法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】来源:学。科。网一、复习旧知1.上节课学习了秒的认识，知道了1分钟等于60秒，这节课我们学习单位的换算。2. 学习目标学会时间单位的换算3.复习巩固填一填1分=60秒 ，秒针走一圈就是60秒1小时=60分钟，时间单位的进率是60二、新知探索，合作交流1、思考：2时=（ ）分教师：1时等于？（学生答）那2时呢？ 学生合作、自主探究。师总结：1时是60分，2时是2个60分。2、思考：3小时=（ ）分我是这样想的：1小时（ 60）分，6
2、0分（1 ）小时，3小时是（3 ）个60分，所以3小时（180 ）分。三、知识运用1、练一练：下面我们利用今天所学的内容来一起练习一下。(1). 5分=( )秒6分=( )秒5时=( )分6时=( )分同桌互相说一说你是怎么填的。(2). 1 分40秒 （ ）秒 110 秒 （ ）分（ ）秒 同桌互相交流，说一说自己是怎么想的？教师引导学生得出：第一个题目要先把 1 分转化为 60 秒，再用 60 秒加 40秒，得 100 秒。第二个题目要看 110 秒里面有几个 60 秒，还剩多少秒，有 1 个 60 秒就是 1 分，还剩 50 秒。（3）. 4时（ ）分 90秒30秒（ ）秒=（ ）分 1时15分（ ）分教师:想：1时60分，4时是4个60分，所以等于240分。根据老师提示，生解答下面的题。师总结本节课知识：时与分之间的进率是60，把时化成分，时前面是几，就是几个60相加。四、课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？（学生自由发表想法）掌握1时=60分 1分=60秒灵活运用时间单位的换算来解决问题。
