1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.62.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个3.一个角, 有（ ）条边。 A.1 B.24.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.35.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ）A. B. C. D.6.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.课本封面有4个角，都是直角。 ( )2.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）3.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比
2、。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.锐角直角钝角。 （ ）6.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。2.下面的图形中各的几个角？_个； _个；_个。3.一个锐角和一个直角可以组成一个_角。4.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。_个角 _个角_个角 _个角5.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)6.图形中，有_个角。7.数一数，填一填。 有_个角； 有_个角； 有_个角。8.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。（1） （2） （3）
3、 四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.C；A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；22.4；3；53.钝4.3；6；4；25.平
4、；直；锐6.67.1；8；108.（1）B,G,I （2）C,E,H （3）A,D,F四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：都是直角3.一共有24个直角。4.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，6
