1、河州中学2011-2012学年高二下学期期末考试政治试题出卷人： 审核人： 题号一二总分得分一、单项选择题（每小题2分，共50分）下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。1将千变万化的运动形式与我国汉字架构相联系，是一种创新。创新的哲学依据是( )A. 人脑是意识的源泉B认识是实践的基础C辩证的否定观 D事物是相对稳定的 2我们的思想能不能认识现实世界？用哲学的语言来说，这个问题叫做( )A思维和存在的同一性问题B思维和存在何者为本原的问题C物质是否依赖于意识的问题D意识是否具有能动性的问题3马克思主义基本原理与中国革命和建设实践相结合产生的理论成果是( )A科学社会主义B毛泽东思想C邓小平
2、理论D“三个代表”重要思想4荀子劝学中说：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这一古语体现的思想是( )A要充分发挥主观能动性B要用发展的观点看问题C承认运动是物质的根本属性D承认世界的物质性5“十一五规划”在原来提出的2010年 GDP 比2000年翻一番的基础上提出了更高的目标，即在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均 GDP 比2000年翻一番。这一更高目标的提出从认识论上表明( )A坚持了以人为本的科学发展观B认识是适应实践的需要而产生的C认识对实践有指导作用D认识要随着实践的发展而深化和发展6毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃
3、。”之所以说实践是认识的来源，是因为实践( )A是主客体相互作用的过程B是主观见之于主观的过程C具有客观物质性D是认识的目的和归宿7在谈到要根据形势的变化增强政策的针对性和灵活性时，温家宝总理引用古语“时进则进，时退则退，动静不失其时”。此古语蕴含的主要哲学道理是( )具体问题具体分析运动和静止辩证统一不失时机促进飞跃一切以时间地点条件为转移ABCD8下列说法中，与“皮之不存，毛将焉附”所体现的哲理一样的是( )A人非圣贤，孰能无过B仁者乐山，智者乐水C城门失火，殃及池鱼D金无足赤，人无完人9田忌赛马的故事告诉我们要高度重视事物( )A内部各要素的功能B结构的优化 C整体的统帅作用D要素的更新
4、10毛泽东在人民解放军解放南京时赋诗一首，其中一句为“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”这句话强调( )A要重视量的积累B要坚持适度的原则 C要积极促成质变D要具体问题具体分析11下列选项中符合矛盾同一性的是( )祸兮福之所倚，福兮祸之所伏虚心使人进步，骄傲使人落后择其善者而从之，其不善者而改之一叶障目不见泰山ABCD12矛盾的普遍性与特殊性的关系是( )整体与部分的关系 多数与少数的关系 共性与个性的关系 一事物与他事物的关系 对立与统一的关系 一般与个别的关系ABCD13在纪念改革开放30周年大会上，胡锦涛总书记再次强调，坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，在促进国民经
5、济持续发展的同时，实现就业、社会保障、扶贫、教育、安全等社会各方面的全面进步。这表明( )A坚持重点论不能不讲两点论 B从整体着眼，寻求最优目标C事物的性质是由矛盾的主要方面规定的D发展的实质是新事物产生和旧事物灭亡14总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题。因而，我们的一切工作仍然应该围绕经济建设这个中心来进行。上述材料体现了( )A矛盾普遍性和特殊性关系原理B抓主要矛盾的原理C矛盾主次方面关系原理D两点论和重点论统一的原理15“青山遮不住，毕竟东流去。”宋代辛弃疾的这句词体现的哲理是( )A事物的发展是前进性和曲折性的统一B事物的发展是内外因共同作用的
6、结果C发展的实质是新事物代替旧事物D事物是普遍联系的16哲学史上有一种怪现象，就是一个自然观上坚定的唯物主义者，一旦进入社会历史领域，总是不可避免地陷入唯心主义。之所以出现这种状况，关键是这些人不能把握( )A社会生活的实践本质B社会意识的能动作用C阶级斗争的历史作用D人民群众的历史地位17社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的有机组成部分。弘扬社会主义荣辱观的哲学依据是( )A社会存在决定社会意识B社会意识对社会存在具有能动作用C社会意识具有相对独立性D社会意识是推动社会进步的根源192008年北京奥运会开幕式给人留下了深刻的印象，书法、绘画、汉字、戏曲等中国传统文化要素在现代科技的演绎中散
7、发出迷人的光彩。这表明( )要高度重视文化创新旧事物尚未退出历史舞台事物应在发展中延续自身事物发展是前进性与曲折性的统一ABCD20下列对社会主义社会基本矛盾的认识错误的是( )A社会主义社会的基本矛盾需要通过改革来解决B社会主义社会的基本矛盾需要通过阶级斗争来解决 C社会主义社会的基本矛盾是非对抗性矛盾D仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾21下列观点符合马克思主义群众观的是( )A人在历史中的作用没有性质之分 B人在历史中的作用没有大小之分C“英雄”在历史中的作用和群众没有区别 D人民群众的内涵随着历史发展而变化22在一次课堂上，同学们畅谈自己的理想。有的同学想成为科学家，有的
8、同学想成为艺术家，有的同学想成为医生，但甲同学表示自己的理想就是当一名普普通通的售货员。下列对甲同学的人生理想评述正确的是( )A售货员只能创造微小的社会价值B成为售货员不是一种崇高的理想C默默无闻同样是成就人生价值的方式D举世瞩目的成就基于宏大的理想23追求人的个性发展本身是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该( )把个人与社会统一起来，在二者的统一中实现个人的价值表现为对他人、对社会的独特的贡献方式以“新潮”和时髦作为标准表现为人的怪异和陋习ABCD24在一次主题为“理想”的班会上，很多同学的发言是以“我喜欢”开始的，他们对自己的喜好和性格特点大加渲染，却一点也没有提到他对集体
9、、社会、国家和时代的理解。下列各项评述正确的是( )离开时代和社会需要来“自我设计”必然行不通离开社会的帮助，个人就无法实现自己的理想他们都懂得集体是发展个人才能和提高思想觉悟的熔炉没有看到个人价值只有在个人同社会和他人发生关系时才是有意义的ABCD25一位普通的进城打工人员，发现有人落水后奋不顾身地入水营救，结果由于体力不支，未能到达落水人身边就溺水身亡。下列对这名打工者的行为评价正确的是( )A没有结果的行为是没有意义的B体力不支使他没能实现人生的价值C他的精神是不朽的，其精神贡献是永存的D社会价值否定了他的个人价值二、非选择题（50分）根据题目要求作答，紧扣题意，适当分析。30人类认识从
10、古到今有了巨大的发展，特别是现代科学发展更加迅速，新理论层出不穷，新学科不断出现，新知识爆发式地增加，说明了人类认识在快速发展。那么，认识发展的动力是什么呢？有人说是“求知欲”、“好奇心”、“科学兴趣”等，这些心理因素对认识的发展无疑有重要的作用，但从根本上说，这些并不是认识发展的推动力。人类认识发展的历史表明，认识每前进一步都离不开实践，是实践由低级到高级的发展，才推动认识由浅入深、由片面向更多方面发展。请结合材料回答，为什么说实践是认识发展的动力？（15分）请你运用联系的观点分析“巧实力”的内涵。（15分）32同学们在一次以“合理消费”为主题的经验交流会上提出下列观点，填出这些观点所体现的哲学道理。（10分）观点哲学道理合理消费的关键在于培养正确的消费观念，只有树立正确、合理、科学的消费观念才能做到合理消费。细小、点滴的零钱积累起来也可以有很大的用途。把我们积攒的零用钱捐献给灾区的同胞会感到很快乐。消费要在个人承受力的范围内，不能攀比。要正确看待金钱的作用，它既是人生幸福的手段，也有可能把人引向歧途。33运用选修2经济学常识的知识回答：（1）凯恩斯在有效需求不足问题上提出了那些观点？（6分）(2)二战结束后,凯恩斯主义对西方发达国家产生了什么影响?(4分)
