1、第一节 认识浮力【学习目标】1、通过实验研究，认识浮力和测量浮力的一种方法称重法 2、了解浮力产生的原因 3、知道浮力的应用【重点预见】1、浮力产生的原因 2、称重法测浮力【难点预见】1、称重法测浮力 2、浮力的应用【知识链接】1、重力与质量、密度的关系：_ 2、二力平衡的条件：_、_、_、反向。 3、弹簧测力计的使用方法。 （1）首先看弹簧测力计的_，加在弹簧测力计上的力，不能超出它的_。 （2）认清弹簧测力计的_。 （3）测量前要把指针调到_，读数时，视线要与指针_。 （4）测量时，要使弹簧测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向_,不可用力_或让弹簧测力计_，以免损坏。【自主学习】预习指导：阅
2、读教材1、什么是浮力：教材P169-170 2、浮力产生的原因：教材P：171预习反馈：1、 漂浮在水面上的木快受到_力和_的作用，其施力物体分别是_和_,它们的大小是_的。2、静止在空气中的气球受到_力和_力的作用，其施力物分别是_和_。3、思考：沉入水底的石头受浮力吗？【合作学习】知识点1：什么是浮力问题1观察教材P170图9-3实验，完成：石块在空气中，弹簧测力计的示数为G=_N，在水中的示数为F/=_N，G- F/=_N。结论：浸在水中的物体受到_向上托的力问题2观察教材P170图9-4实验探究空气的浮力小实验 利用弹簧测力计，测量浸在水中的金属块受到的浮力。在空气中测（物重G）浸在水
3、中测（视重G/）物体受到的浮力F浮=G- G/金属块A金属块B归纳根据以上实验及数据，你能得到什么结论？_展示提升1.轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的 _，施力物体是_，方向 _.2.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ N.小实验 如图，将一只可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内（瓶颈的直径略小于乒乓球的直径），从上面倒入水（入图A），可以观察到几乎没有水从乒乓球与瓶颈的缝隙中流出，乒乓球也不上浮，这是因为乒乓球
4、下表面没有受到_的压强；若用手指堵住瓶底下部流水处，可观察到乒乓球浮起（如图B），这是因为乒乓球_受到水的压强大于_所受水的压强。知识点2：浮力产生的原因浸入液体中的物体，由于上下表面所处的深度不同，压强不同，液体对上下表面的压力不同，向上的压力大于向下的压力，其压力差就是浮力即F浮=F向上-F向下展示提升边长2 cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10 cm （g=10N/Kg）1、 金属块上表面受到水的压强是 _Pa压力是_N方向是_；2、 金属块下表面受到的水的压强是_Pa,压力是_N ，方向是_；金属块受到的浮力是_N方向是_。【过关检测】1、 一切浸在液体中的物体，都受到液体对它_的力，叫做浮力。2、 浸在液体中的物体会受到浮力的作用，那么浮力的施力物是_.3、 把一个塑料球放到水中（如图所示）它受到的浮力方向是_,若将杯子倾斜放置，它受到的浮力方向是_。4、 如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金属块，示数为10 N，此时金属块受_力和_力的作用，大小分别是_和 _；当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为 8 N，此时金属块受_力_ 力和_力的作用，大小分别_,_,_.自主反思知识盘点：心得感悟：
