1、必修一 专题一 化学家眼里的物质世界 章节与课题课时安排 2 课时主备人审核人总第 13课使用人使用日期或周第四周 学习目标1、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和作用；2、能用物质的分散系概念解释一些实际问题；。重点 难点三种分散系的区分，能用物质的分散系概念解释一些实际问题学习方法帮助学生建立在课堂上敢于表现自我，展示自我的学习品质教学资源使用PPT 自主学习 合作探究【一、基础知识梳理与自学质疑】一、物质的分散系1、概念 叫分散系， 叫分散质， 叫分散剂。试举例说明： 2、分类：根据分散质粒子直径的大小把分散系分为 、 、 ，分散质粒子直径范围为 的为 ；分散质粒子直径范围为
2、 的为 ；分散质粒子直径范围为 的为 。这种对分散系分类方法的分类标准是：按 进行分类的。3、不同分散系的比较：分散系分散质微粒分散质粒子直径大小外观特性分散质能否透过滤纸分散质能否透过半透膜二、胶体1、胶体的定义： 。2、胶体的性质： 3、胶体的用途： 【活动与探究】 （1） 性质：丁达尔效应： 此性质常用于鉴别 和 。（2） 胶体的吸附及应用： 【交流展示与互动探究】1针对自学质疑部分进行交流展示（分组提问互答）2.三种分散系之间的比较： 溶液浊液胶体分散质粒子直径外观性状稳定性能否产生丁达尔现象能否透过滤纸三种分散系的根本区别在于： 如何区别胶体和溶液？ 胶体的应用： 。常见的胶体有：
3、3.角色扮演。各组以第一人称介绍胶体、浊液、溶液。（概念串讲）【反馈练习】1胶体有哪些独特的性质？回答下列问题：下列分散系中的分散质的粒子直径属于纳米级(1100nm)的是 ( )A食盐水溶液 B变浑浊的石灰水CFe(OH)3胶体 D淀粉溶液下列关于胶体的叙述中，不正确的是 ( )A胶体是一种混合物 B用过滤器可以将胶体与溶液分开C用丁达尔现象可区分胶体和水 D可见光透过胶体时，发生丁达尔现象现有氯化铁溶液，氢氧化铁悬浊液和氢氧化铁胶体三种颜色接近的混合物，试述怎样鉴别它们？ 2、下列分散系中不属于胶体的是A、烟 B、雾 C、氯化钠溶于水 D、蛋清3、用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-10
4、0nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是A溶液 B悬浊液 C胶体 D乳浊液4、“纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料，如将“纳米材料”分散到液体分散剂中，所得混合物具有的性质是A、能全部透过半透膜 B、有丁达尔效应C、所得溶液一定能导电 D、所得溶液一定为悬浊液或乳浊液5下列关于胶体的叙述不正确的是A、胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9 10-7m之间B、光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应C、用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同 D、Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的 6.写出下列物质的电离方程式：氯化氢 ；硫酸钠 ；硝酸铜 ；氯化钡 ；【反思与建议】
