1、第2课时 大气的水平运动风 【课程标准原文】没有明确说明。核心素养定位1.运用图示解释风的形成。(综合思维)2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。(综合思维)3.运用气压分布示意图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。(综合思维、地理实践力)知识体系导引1.风形成的过程地面受热不均，导致空气上升和下沉，进而使同一水平面上的气压产生了差异。我们把单位距离间的气压差叫作。只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，这个力叫作。在水平气压梯度力的作用下，大气从区向区作水平运动，这就形成了风。气压梯度 大气由向作水平运动 风气压梯度水平气压梯度力高压低压
2、水平气压梯度力高气压区低气压区2风形成的原因(1)直接原因：。(2)根本原因：地面受热不均。水平气压梯度力3.三种作用力(北半球)(1)A 是，其特征是于等压线，并由高气压区指向低气压区，决定风速，影响风向。(2)B 是，其作用是使风速减小，其特征是始终与相反。(3)C 是，其特征是始终与风向，北半球偏，南半球偏，不影响风速，只改变风向。水平气压梯度力垂直摩擦力风向地转偏向力垂直右左影响风的作用力4.力的作用效果(1)若只受 A 作用：风向，由高气压区指向低气压区。风速的大小与气压梯度力成正比。垂直于等压线(2)若只受 A 和 C 的作用，风向最终与等压线。这种现象在现实中出现在。平行高空(3
3、)当 A、B、C 三力共同作用时，风向与等压线之间。这种现象在现实中出现在。近地面风除受水平气压梯度力和地转偏向力影响外还受的影响，最终三力达到平衡时，风向相对水平气压梯度力的方向为北半球偏，南半球偏，偏度为 3045。成一夹角近地面摩擦力右左借助手势快速判断风向如下图所示，北半球用右手定则，南半球用左手定则，手心向着自己，四个手指头伸直的方向代表水平气压梯度力的方向，大拇指伸直的方向代表地转偏向力的方向，食指偏向大拇指的方向就代表风向。思考 为什么海上的风力往往比陆地上大？提示：海上的摩擦力比陆地上小，所受的阻力小，故海上的风力较陆地上大。重点一 等压线图的判读【探究活动】下图为北半球某地区
4、某时刻地面等压线图，回答下列问题。(1)从气压分布看，甲处是_，乙处是_。从气压分布状况看，甲、乙两处之间最大气压差可能为_ hPa(选择填空)。A59P60 B60P61C64P65 D50P51(2)如果 A 气压中心的形成与地形有关，则该地形可能是_。高压低压A山地(山峰、高地)(3)丙处与丁处相比，_处的风力较大，其原因是_。_处的风较温暖湿润，其原因是_。丙图中丙处等压线比丁处密集，水平气压梯度力较大，所以丙处的风力较大丁丁处多吹偏南风(风从较低纬度吹向较高纬度)【归纳拓展】1获取信息本图为海平面等压线分布图，展示了等压线图中基本气压场的分布。读图可以得到如下信息：和是低压中心，、处
5、气压高，处气压低。2解读信息(1)低压是由闭合等压线构成的低气压区，气压值由中心向外增大，如图中。(2)高压是由闭合等压线构成的高气压区，气压值由中心向外减小，如图中。(3)低压槽是由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作槽线。如图中 b。(4)高压脊是由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作脊线。如图中 a。(5)鞍形气压场简称鞍，它是两个高压和两个低压交错分布的中间区域。如图中 c。3等压线图的判读流程第一步：明确等压线类型结合题干信息、图名和图例，明确图像为模拟气压场还是某实际区域气压场。第二步：分析等压线分布特征，判明
6、气压场基本形式据等压线数值递变特点、曲直、走向、疏密等判断高(低)气压、高压脊或低压槽、鞍部的分布特征。第三步：结合题目要求，针对性解题气压场中常见的设疑为判断某地风力、风向等天气状况及其变化。需结合题目要求针对性地回答。【学以致用】读北半球某区域等压线分布图，回答下列问题。1图中 A、B、C、D 四个箭头能正确表示当地风向的是_。C 2图中两地就气压分布状况而言，地比地气压_。3图中两地相比，气流上升的是_，原因是_。4图中 A、C 两地相比，_地风力较大，其原因是_。低近地面气压低时气温高，多上升气流A等压线密集，水平气压梯度力大14.解析：第 1 题，先画出水平气压梯度力的方向，北半球右
7、偏，即为当地风向。第 2 题，两地的气压值分别为 9981 000 1 0121 014，显然P2，则 O 点风向为()A或 B或C或D或2若图示为高空等高面，P1P2，此等高面若在高空，则图中表示的风向正确，若在近地面，则表示的风向正确。第 2 题，若 P1P2，则表示南半球高空风向，表示北半球高空风向。答案：1.B 2.A素养一 等压线图上风向与风力判断(综合思维)1下图为等压线分布示意图，其中表示南半球高空风向的是()解析：首先垂直于图中的等压线由高压指向低压画出水平气压梯度力，南半球风向向左侧偏转；高空大气受气压梯度力和地转偏向力共同作用，风向最终与等压线平行。答案：A读下图，完成 2
8、3 题。2此时，甲地的风向是()A东南风 B西北风C东北风D西南风3图中四地，风力最大的是()A BC D23.解析：第 2 题，过甲地垂直等压线画出水平气压梯度力，在水平气压梯度力基础上适当右偏即为甲地的风向。第 3题，图中地等压线最密，水平气压梯度力最大，因而风速最大，风力也最大。答案：2.D 3.A4读“北半球近地面风向示意图”，回答下列问题。(1)字母含义：a_；b_；c_；d_。水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力(2)a 的指向与等压线之间成什么关系？_。其方向由_指向_。(3)若只受 a、c 影响，b 最终将与_平行。(4)在实际大气中(近地面)，b 与等压线之间_。垂直于等压线高
9、压低压等压线并不完全平行，而是有个夹角解析：思考本题时应注意知识之间的内在联系：水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压，大小与水平气压梯度成正比。在该力作用下，大气由高压区流向低压区，形成风。风一旦形成，马上受到地转偏向力的作用。地转偏向力永远与运动方向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏。在高空，大气只受水平气压梯度力和地转偏向力的作用，当二力平衡时，风向与等压线平行。在近地面，大气运动还要受摩擦力(永远与物体运动的方向相反)的影响，当三力平衡时，风向与等压线斜交。实际上，平行的等压线并不多见，等压线大都弯曲、闭合。在图中可看出，箭头 a 垂直于等压线，并且从高压指向低压，是水平气压梯度力。箭头 b 是大气实际运动的方向，即风向，它与等压线之间有一个夹角，并不与等压线平行；风向与地转偏向力 c 成 90夹角，与摩擦力 d 方向相反。素养二 高空气压高低的分析(地理实践力)5在北半球中纬度高空，一架飞机自东向西顺风飞行，即可判断飞机左侧是低压，右侧是高压。请小组合作探究：请你结合上图分析判断气压高低的理由？答案：在高空不必考虑地面摩擦力的作用，水平气压梯度力和地转偏向力二者大小相等，方向相反，合力为零(见下图)，此时风向与等压线平行。图中飞机的飞行方向和风向一致，飞机的左侧是低压，右侧为高压。
