1、河南省郑州市第一零六高级中学2020-2021学年高二历史上学期期中试题（含解析）一、选择题1. 孔子弟子众多，论语将其归为四类：德行、言语、政事、文学。孔子卒后，众弟子散游诸侯，大者为师傅卿相，小者友教士大夫，更有再传弟子为王者师。这反映出当时A. 儒学为各诸侯国所推崇B. 新兴士阶层崛起影响现实政治C. 战国纷争导致人才流动D. 礼崩乐坏为私学出现提供机遇【答案】B【解析】【详解】材料“孔子卒后，众弟子散游诸侯，大者为师傅卿相，小者友教士大夫，更有再传弟子为王者师”体现的是儒家思想对现实政治的影响，这主要和新兴士阶层的崛起有关，B正确；当时法家思想是主流，A排除；CD与材料无关，排除。故选
2、B。2. 有学者认为，如果说孔子主张“保守”，那么先秦诸子不“保守”的就极少。如果说到“消极”，孔孟大儒的消极因素更多。如果说到“专制”，孔子、墨子、孟子、荀子等都符合。这说明（ ）A. 思想一统趋势已经出现B. 固化价值判断影响历史理解C. 诸子百家互相交流借鉴D. 专制集权理论成为普遍共识【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，孔子主张克己复礼，体现保守性，但孔子主张“仁”“为政以德”，首创私学，促进教育发展，具有开放性，因此，对人物的评价不能脱离时代和阶级背景。认为孔子“保守”“消极”“专制”都是固化价值判断，这不利于得出客观、全面的历史解释，故选B；材料信息无法体现思想一统的趋势、
3、诸子百家互相交流，排除AC；“普遍共识”说法过于绝对，故D错误。3. 西汉文帝曾立下遗嘱薄葬诏:“厚葬以破业,重服以伤生”，薄葬之风盛行一时；而汉武帝以后的贵族墓葬中往往包括错金银器、车马器、布帛衣衫等随葬品,这一变化表明西汉A. 理学思想成为社会主流B. 社会经济得到恢复发展C. 伦理道德观念深人人心D. 君主专制遭到严重打击【答案】B【解析】【详解】汉初主张薄葬，但由于汉代经济的不断发展，厚葬之风盛行，故B正确；宋代才有理学，排除A；材料与伦理无关，排除C；材料没有体现君主专制，排除D。4. 唐代有的学者抛弃了汉儒的注疏之学，由注重章句转向强调经义：有的学者主张“以已意解经”：有的学者提出
4、了“何为性”和“如何修性”的问题。这些现象A. 背离先秦孔孟之道B. 导致儒佛道三教并行C. 表明唯物思想出现D. 推动了儒学思辨化【答案】D【解析】【详解】唐代学者抛开汉儒的研究方法，强调经义，关注经义中的人性和修养等问题，推动了儒学的思辨化，D项正确；唐代研究儒家经义，并未背离孔孟之道，A项错误；材料未提及佛、道的传播与教义，B项错误；人性与修性方法不是世界本源，不能说明其为唯物思想，C项错误。5. 盛唐边塞诗有丰富的意象，较为常见的有大漠、霜雪、天山、玉门关、阴山、黄河、金鼓、旌旗、烽火、长云、羌笛、琵琶、雁飞鹰扬、马鸣风萧等。这可以用于说明当时A. 豪迈昂扬的社会风尚B. 藩镇割据的负
5、面影响C. 中外文化交流较频繁D. 开放包容的文化政策【答案】A【解析】【详解】“大漠、霜雪、天山、玉门关、阴山、黄河、金鼓、旌旗、烽火、长云、羌笛、琵琶、雁飞鹰扬、马鸣风萧”等词，展现了盛唐时期豪迈的风气，故A正确；从材料中不能看出与藩镇割据有关，排除B项；材料涉及的都是国内的情景，与外部文化无关，排除C项；材料不能反映出文化政策的风格，排除D项。6. 宋史创立道学传，认为“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子没而无传，千余年后，至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明。这种认识A. 混淆了儒家与道家思想B. 适应了专制统治的需要C. 突出了程朱理学的地位D. 阐明了道学的发展历程【答案】C【解析
6、】【详解】由材料“道至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明”可知题干的“道”指的是儒家的道，强调的是魏晋儒学受到佛道的冲击，独尊的地位受到挑战，到了宋代，随着理学的发展，推动了儒学的进一步繁荣，故C符合题意；由材料可知道不是道家的道，而是以仁与礼为核心的儒家之道，没有混消儒家与道家思想，故A不符合题意；儒学在汉代经过董仲舒的改良，已经适应了统治者的需要，成为维护专制统治的工具，故B不符合题意；本题阐述的是儒家思想在宋代繁荣的原因，而不是道学的发展历程，故D不符合题意。7. 元朝共举行科举考试17次，只设进士一科，后16次仅登科进士1135人，而且进士分配名额极不公平，蒙古、色目、汉人的人口基数相差极
7、端悬殊，但名额却一样。据此可推知，元代的科举制度在客观上有利于（ ）A. 戏曲艺术的发展B. 民族凝聚力增强C. 科举制度的完善D. 元朝统治的强化【答案】A【解析】【详解】元代科举考试科目少，录取人数少，使大量汉族的读书人无法通过科举考试进入仕途，因此转而投身于文学创作，从而促进了戏曲艺术的发展，故选A；元代科举制进士名额分配极不公平，激化了民族矛盾，不利于民族凝聚力的增强和元朝统治的强化，排除BD；元代科举考试仅设进士一科，不利于科举制度的完善，排除C。故选A。8. 明中叶以后，王学兴起，王阳明提出了“致良知”的学说，标榜“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”的命题，该学说信徒众多，对旧制度、旧道
8、德都产生了巨大的冲击。下列属于这种“冲击”作用的是A. 引发人们对君主圣贤的质疑B. 程朱理学的统治地位被取代C. 君主专制制度趋向于极端化D. 传统的伦理道德观念被抛弃【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，明中叶王阳明“致良知”学说，因“良知良能，愚夫愚妇与圣人同” 隐含一定的平等和叛逆色彩，引发了人们对君主圣贤的质疑，对旧制度、旧道德产生了冲击作用， A项正确；明代程朱理学的统治地位并未被王学取代，B项错误；君主专制制度趋向于极端化与王学对旧制度、旧道德的“冲击”不符，C项错误；明清时期传统的伦理道德观念并未被抛弃，D项错误。9. 以下为某学者对明末清初一思想家思想发展脉络的认识。据
9、此推知，该思想家A. 否定儒家学说，动摇传统基础B. 批判君主专制，倡导君臣平等C. 宣传经世致用，强调平民意识D. 反对迷信权威，追求思想自由【答案】B【解析】【详解】根据材料并结合所学知识可知，明末清初众多的思想家中，黄宗羲的思想给近现代历史留下了不可磨灭的印记。他超越了孔孟以来尊君重民”的旧范式，创立了“由民作主”的“民主君客”式新民本理论，具有朴素的民主启蒙性质。维新派和革命派都曾借用其思想作为工具,宣传民主.反对专制,故B项正确；黄宗羲依然是儒家思想家，故排除A项；顾炎武强调经世致用，但他依然代表地主阶级，C项强调平民意识有误.故排除；D项为李贽的思想，故排除。10. 明朝后期，几部
10、重要科技著作相继问世。李时珍所著本草纲目、徐光启所著农政全书和朱应星所著天工开物,在各自领域对传统科学技术进行了总结。这充分说明A. 中国古代科技积淀深厚B. 明朝科技已落后于西方C. 科技发展依赖国家制度D. 理论探讨甚于技术发明【答案】A【解析】【详解】明朝后期，本草纲目、农政全书和天工开物等总结性科技巨著纷纷问世，充分说明中国古代科技积淀深厚，A项正确；材料没有对比东西方科技，不能说明“明朝科技已落后于西方”，B项错误；材料没有分析科技发展与“国家制度”的关系，C项错误；材料不能说明明代后期传统科学对理论的探讨“甚于”技术发明，D项错误。11. 魏源在海国图志中主张掌握制造技术的工匠可以
11、获得科甲出身，被批判为“过于失体”。这主要是因为A. 自强求富主张受到社会批判B. 天朝上国观念受到外国冲击C. 重农抑商观念占据主导地位D. 传统手工业者社会地位提高【答案】C【解析】【详解】造技术的工匠是手工业者出身，不符合传统的重农思想，故C项符合题意；魏源没有提出自强求富的主张，排除A；材料没有体现外国冲击，排除B；手工业者地位并不高，排除D。12. 1895年，康有为在公车上书中主张在中央实行“议郎”制度，要求以府县为范围，约每十万户中公举一个有学识有才能的“士”充当“议郎”，这些“议郎”不仅可备皇帝顾问，而且还可以“上驳诏书，下达民词”。康有为这一主张A. 沿袭了洋务派“中体西用”
12、理念B. 奠定了百日维新的思想基础C. 借鉴了西方的“民主共和”理论D. 反映了资产阶级的政治诉求【答案】D【解析】【详解】从材料可以看出，公车上书中康有为主张实行西方民主议会制度，这是资产阶级政治诉求的一种体现，故D项正确；康有为与洋务派无关，排除A项；B项与材料主旨无关，排除；康有为主张君主立宪，而不是民主共和，排除C。13. 陈独秀创办青年杂志时，销行无多，每期仅印一千份。但从1917年起，新青年的刊行量渐增，日后达一万五六千份，大专学校及中学学生争先购阅，真正轰动一时。与这一变化直接关联的因素是A. 提出“民主、科学”口号B. 反对传统伦理道德C. “民主共和”深入人心D. 进行“文学
13、革命”【答案】D【解析】【详解】根据材料可知是新文化运动，提倡新文学，反对旧文学，1917年文学改良刍议主张以白话文取代文言文，文学革命论号召建立新文学，推倒旧文学，经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来，所以“大专学校及中学学生争先购阅”，D项正确；“民主、科学”口号与1917年的变化没有直接的关联，A项错误；反对旧道德是新文化运动一开始就提倡的，不是1917年刊行量增加的直接原因，B项错误；“民主共和”是辛亥革命的成果，C项错误。14. “规律”一词原意为“规章律令”。20世纪初，“规律”有了“客观性”“必然性”的转义。20世纪三四十年代，“规律”逐渐成为辩证唯物主义和历史唯物主义中表示
14、“客观性”“必然性”含义的正式术语。形成这一变化的主要原因是A. 马克思主义在中国的传播B. 民众科学素养得到提高C. 国人对该词理解存在偏差D. 近代西方法治思想传入【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，“规律”一词的释义由20世纪初的“客观性和必然性”的释义，演变成为了三四十年代的辩证唯物主义和历史唯物主义中表示“客观性、“必然性”含义的正式术语，这种变化主要是由于俄国十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播，故A正确；“规律”一词的释义变化主要是马克思主义传播的结果，不是民众科学素养的提高的结果，故B错误；材料中对“规律的理解不存在偏差，故C错误；材料同西方的法治思想无关，故D错误。15
15、. 1917年，孙中山发表民权初步一书，主张教育国民学会民主、集会、结社，以“会社”为阵地，参政议政，实现“民有选举官吏之权，民有罢免官吏之权，民有创制法案之权，民有复议法案之权。”孙中山意在A. 提高国民民权意识B. 推动国民革命的深入发展C. 践行民生主义思想D. 促进国民民族意识的觉醒【答案】A【解析】【详解】材料“主张教育国民学会民主、集会、结社，以会社为阵地，参政议政”体现的是孙中山认为提高国民的民权意识对民主政治发展的重要推动作用，A正确；国民大革命一般指第一次国内革命战争，1924年1月至1927年7月是第一次国内革命战争时期，B排除；材料强调的是民权主义，非民生主义，C排除；D
16、与材料无关，排除。故选A。16. 1937年11月，毛泽东在延安党的活动分子会议上指出：“1927年陈独秀的投降主义，引导了那时的革命归于失败。每个共产党员都不应忘记这个历史上的血的教训。”毛泽东的分析旨在A. 总结国民大革命失败的原因B. 坚持党在抗战中独立自主地位C. 强调与国民党合作的必要性D. 抨击当时的“亡国论”和“速胜论”【答案】B【解析】【详解】国民大革命失败的重要原因在于当时以陈独秀为首的党中央放弃了中国共产党在革命统一战线中的领导权。国民党坚持实行片面抗战路线，反对中国共产党的全面抗战路线。国共两党两条不同抗战路线的斗争，严重地反映到中国共产党内部。为了批评、纠正这种右的倾向
17、，毛泽东告告诫党内部分同志，要吸取大革命失败的经验教训，要坚持中国共产党在抗日民族统一战线中独立自主的领导权地位，反对投降主义，故选B项，排除A项；C项并未在材料中体现，排除；抨击当时的“亡国论”和“速胜论”是1938年5月毛泽东发表论持久战的历史背景，排除D项。17. 从1949年12月第一次全国教育工作会议召开起，短短5年里我国密集召开高等教育、工农教育、中等教育、中等技术教育、初等教育和师范教育、民族教育等全国会议，会议文件大都转化为教育政策。这表明新中国A. 重视教育发展的顶层设计B. 全面发展教育方针的确定C. 形成完整的国民教育体系D. 确立优先发展教育的国策【答案】A【解析】【详
18、解】材料表明新中国成立以来，多次召开全国性的教育大会，可见国家对教育的重视，故A正确；材料没有涉及到具体的方针，故B错误；材料不能体现国民教育体系的形成，排除C；材料只涉及国家对教育的重视，并不能说明是优先发展教育，排除D。18. 下表是在20世纪五十年代的中国古代史分期大讨论中影响最大的两种观点。这反映出当时西周封建说和战国封建说学说主要依据西周封建说私田构成封建土地所有制、宗法制则为其上层建筑战国封建说以“初税亩”为标志，地主阶级开始登上政治舞台，并逐渐通过战国的变法夺取政权A. 官方意识形态影响学术研究B. “双百方针”没有得到贯彻C. 土地问题是史学研究的重点D. 古代史研究很难有统一
19、观点【答案】A【解析】【详解】西周封建说中的封建土地所有制、上层建筑，战国说中的地主阶级等内容说明当时马克思主义历史观对历史研究影响深刻，即官方意识形态影响学术研究，A正确；古史分期中出现了不同学说，这种学术争鸣贯彻了“双百方针”，B错误；题干主旨是古史分期，而不是土地问题，C错误；D表述描误，排除。19. 在改革开放初期，有些四川农民外出打工时，把半月谈挂在扁担上，走到哪里就挑到哪里，用刊物上登载的中央文件精神为自己壮胆，也用以回答某些诘难。据此可知，当时A. 改革缺乏创新精神B. 思想解放任重道远C. 舆论环境相对宽容D. 政策传导渠道畅通【答案】B【解析】【详解】依据材料信息可知，改革开
20、放初期存在对改革行动心存疑虑、看不顺眼的诘难，这说明当时思想解放任重道远，因此B选项正确；中国的改革开放具有创新精神，A选项错误；C选项与材料中“诘难”等信息不符，排除；材料并未强调政策传导渠道的状况，D选项错误。故选B。20. 1984年，曾任二机部部长的刘西尧写诗一首赠与邓稼先：二十年前春雷响，今朝聚会盼 新雷；喜闻戈壁传捷报，敬贺老邓立新功。与“二十年前春雷响相关的历史事件A. 标志着运载火箭技术成熟B. 极大增强我国的国防力量C. 使中国成功步入航天时代D. 标志着载人航天技术突破【答案】B【解析】【详解】根据材料信息可知，1984年的“二十年前”是1964年，这一年中国第一颗原子弹试
21、验成功。原子弹的试爆成功极大增强我国的国防力量，B正确；邓稼先是我国“两弹一星”的元勋之一，与ACD项中所涉及的领域没有关系，故排除ACD项。21. 苏格拉底将自己的研究对象转向人类的内心世界，对当时流行的四种美德即:智慧、正义、勇敢、节制都进行了详细论述，认为每一种美德都离不开知识，提出“德行可教”。其主要目的是A. 重建社会道德价值观B. 宣传智者学派的主张C. 完善雅典的民主制度D. 树立人的尊严与价值【答案】A【解析】【详解】苏格拉底详细论述了四种美德即：智慧、正义、勇敢、节制，并提出“德行可教”。由此可知，苏格拉底的主要目的是重建社会道德价值观，故A正确；智者学派忽视道德，故B错误；
22、材料并未涉及雅典的民主制度，故C错误；文艺复兴树立了人的尊严与价值，故D错误。22. 一西方学者对近代的某个历史事件作了如下描述：“没有丰富多彩、全面发展的人格，就没有灿烂的文化。个人主义造成了高度和谐的个性另一方面也淋漓尽致地展现出它一切丑恶的方面。”该事件是A. 文艺复兴B. 宗教改革C. 启蒙运动D. 工业革命【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，文艺复兴的核心是人文主义，提倡个性解放，追求现世生活幸福，但由于过度追求个性解放、现世幸福，造成拜金主义盛行、私欲泛滥，故选A；宗教改革主要反对罗马教会的权威，排除B；启蒙运动提倡理性，不符合“淋漓尽致地展现出它一切丑恶的方面”，排除C；工业
23、革命是机器生产取代手工劳动，与“全面发展的人格”“个人主义”无关，排除D。23. 宗教改革后产生了很多新教派别，它们都不承认罗马教廷，但是基督教仍然存在，对上帝的信仰仍然存在，不同的是自由思考已经形成。这主要是指A. 新教完全摆脱天主教会的控制B. 人的价值和作用开始得到承认C. 允许信徒对圣经有不同解读D. 信仰自由得到新教教派的尊重【答案】C【解析】【详解】根据“自由思考已经形成”可知宗教改革后产生的最大的变化是允许信徒对圣经由不同解读，故选C；“完全摆脱”的说法过于绝对，排除A；人的价值和自由在文艺复兴中就开始得到承认，排除B；根据“对上帝的信仰仍然存在”可知体现的仍然是对上帝的信仰，不
24、是信仰自由，排除D。故选C。24. 读下列17世纪英格兰社会精英人士对宗教和科学初始兴趣取向比例变化统计图该项统计可以看出A. 宗教改革对价值取向的影响B. 牛顿力学对宗教观念的作用C. 工业革命对思想解放的推动D. 进化论瓦解宗教观念的过程【答案】B【解析】【详解】根据图示内容可知，17世纪英格兰社会精英人士对宗教初始兴趣取向降低，对科学的初始兴趣取向升高，结合所学内容可知这种情况的变化与牛顿力学体系的建立有关，故选B；宗教改革是反对天主教会，不影响宗教信仰，排除A；根据图示中的时间并结合所学可知此时工业革命尚未开展，进化论尚未提出，排除CD。故选B。25. 启蒙运动中有位思想家提出“行政权
25、力的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员； 它（人民）能如心所愿地使他们掌权或把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题， 只有服从。”在此，这一思想家强调的是A. 天赋人权B. 主权在民C. 法律面前人人平等D. 三权分立【答案】B【解析】【详解】题干中强调了人民是行政权的主人，政府官员只能服从，人民可以随时将政府官员拉下台，这体现了人民主权，B正确；天赋人权指的是人与生俱来的权力，与题无关，排除A；题干未提及法律问题，排除C；三权分立主要指的是国家权力的分配，题干未体现，排除D。26. 工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂
26、主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程表明A. 科学技术转化为生产力速度加快B. 市场经济是科技发展的重要动力C. 科学技术紧密结合产生垄断组织D. 科技发明必然与经济生产相结合【答案】B【解析】【详解】材料“后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成万能蒸汽机，并广泛使用到工业领域”体现的是市场经济对于科技发明应用的助推作用，B正确；AD说法不符合材料主旨，排除；C是第二次工业革命的结果，排除。故选B。27. 下表世界历史上有关进化论的部分信息时间人物主要内容公元前4世纪亚里士多德自然界由无生物进展到动物是一个积微渐进的过程，在无生物之后首先是植物类从这类事物
27、变为动物的过程是连续的16世纪末李时珍按水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、商、兽、人等顺序罗列物种。19世纪前期拉马克物种是可变的，在自然界的生物中存在着由简单到复杂的一系列等级；环境的变化会引起生物的变化，生物会由此改进其适应。19世纪中期达尔文物种是可变的，生物是进化的；自然选择是生物进化的动力。说表说明生物进化论A. 是古希腊学者首先提出B. 由中外科学家共同创立C. 经历一个渐进发展过程D. 在科学实验中得到完善【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，进化论从公元前4世纪一直到19世纪中期，期间不断发展，说明进化论思想是一个渐进发展过程，C正确；A中的“首先”不符合史实，排除；进
28、化论并不是中外科学家合作完成的，排除B；科学实验在材料中并未体现，排除D。28. “当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时，理性国家完全破产了，早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。与材料中艺术风格相似的文学作品是A. 解放了的普罗米修斯B. 老人与海C. 自由引导人民D. 人间喜剧【答案】A【解析】【详解】由材料“法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时，理性国家完全破产了”可知，材料谈论的是产生于法国大革命之后的浪漫主义，解放了的普罗米修斯就是浪漫主义文学作品，故选A；老人与海属于现代主义文学作品，排除B；自由引导人民属于浪漫主义，但它是绘画作品，而非
29、文学作品，排除C；人间喜剧属于批判现实主义文学作品，排除D。29. 某画家这样评价自己的作品：直接受益于非洲原始粗犷的雕塑，风格狂野、艺术语言夸张、变形而颇有表现力，用分解物体的方法来表现运动的场面和动的感觉，用块面的结构关系来分析物体，表现体面的重叠、交错的美感。据此判断该画家属于A. 浪漫主义流派B. 现实主义流派C. 印象主义流派D. 现代主义流派【答案】D【解析】【详解】根据材料“用分解物体的方法来表现运动的场面和动的感觉，用块面的结构关系来分析物体，表现体面的重叠、交错的美感”结合所学可知属于立体派绘画的特点，属于现代主义流派，故传D；浪漫主义注重个性情感的表现，积极追寻理想世界，A
30、错误；现实主义注重表现社会现实，B错误；印象主义主要醉心于光和色的研究，C错误。30. 历史上，西方音乐的分期是清晰而可界定的，每个时期各有自己的统风格，但20世纪以后，随着传播技术的革命，音乐很难再像以往那样划分时期，标定风格。这种变化主要反映A. 民族音乐在世界广泛传播B. 当代音乐发展日益趋同C. 全球化趋势淡化音乐分期D. 音乐风格走向多元交融、【答案】D【解析】【详解】20世纪以来音乐难以界定风格的原因是各种风格的音乐同时存在，故D正确，排除B；材料中没有涉及民族音乐，故排除A；材料是说难以界定分期而不是淡化分期，故排除C。二、非选择题31. 阅读下列材料，回答问题。材料一 在轴心时
31、代里，各个文明都出现了伟大的精神导师，古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。摘编自【德】雅斯贝尔斯历史的起源与目标材料二 中国明清时期的启蒙思想与18世纪的欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书”摘编自张岱年中国文化概论材料三 近代以来，欧洲与中国间文化交流打破了平等均衡、长短互补的格局，文化交流变成了作为落后一方的中国向作为先进一方的欧洲学习的进程。从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略
32、这样尖锐的政治背景下进行的。就中国方面而言，就不简单是一般意义上的落后向先进学习，而是为着寻求解决中国政治危机，救亡图存而向对手学习。随着对于救国方案探讨的深入，中国的仁人志士们对于欧洲文化的注意力，渐渐便转移到了探讨如何对中国的政治体制、社会制度、经济构成进行改造上。摘编自丁伟志近代中国中西文化交流的历史特点（1）根据材料一并结合所学知识，概括苏格拉底和孔子在思想原则方面“相通的地方”。（2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么说欧洲启蒙思想“是近代社会的宣言书”？（3）根据材料三并结合所学知识，指出近代中国中西文化交流的特点。【答案】（1）相通的地方：尊重人的地位，体现了人文精神；强调道德
33、的作用；强调教育的重要作用；主张对公共秩序的维护。（2）原因：启蒙运动有力地批判了封建专制制度，动摇了封建统治；为资本主义社会的发展提供了一套政治构想，为资本主义制度的确立奠定了理论基础。（3）特点：中国向西方单方向学习；在列强侵略下的被动学习到主动学习；具有救亡图存的政治目的；是一个由浅入深的过程。【解析】【详解】（1）相通的地方：材料一并结合所学可从尊重人的地位、体现了人文精神；强调道德的作用；强调教育的重要作用；主张对公共秩序的维护等方面回答。（2）原因：据材料二并结合所学可从启蒙运动有力地批判了封建专制制度、动摇了封建统治；为资本主义社会的发展提供了一套政治构想、为资本主义制度的确立奠
34、定了理论基础等方面回答。（3）特点：据材料三“就中国方面而言，就不简单是一般意义上的落后向先进学习，而是为着寻求解决中国政治危机，救亡图存而向对手学习”可知，中国向西方单方向的学习；在列强侵略下的被动学习到主动学习；具有救亡图存的政治目的；据材料“随着对于救国方案探讨的深入渐渐便转移到了探讨如何对中国的政治体制、社会制度、经济构成进行改造上。”可知，是一个由浅入深的过程。32. 阅读以下材料，回答问题。材料一 梁启超于世纪之交，基于中国多民族的历史特点与世界发展大潮，将中国历史上公羊学派进步的民族观与西方近代的民族、民族主义理论相融合，比较系统地探析和阐发了自己对民族问题的一系列看法，充满了忧
35、患意识和爱国情怀，贯穿着现代的变革意识和发展意识，针对民族危难加深的严峻现实，他率先提出合汉满蒙回苗藏组成一个大民族思想，对中国民族研究产生了重要而深远的影响。摘编自再论梁启超的民族观材料二 20 世纪初，先进的中国人则用“民族主义”来向人们传达当时中国思想界所遭受的外来压在“保国”“保种”的呼声中，严复的天演论传递出一种世界民族之间相互竞争的族群理念。流亡日本的梁启超在1902年发表系列长文新民说明确主张：“故今日欲抵挡列强之民族帝国主义，以挽浩劫而拯生灵，唯有我行我民族主义之一策。”摘编自二十世纪初中国进步知识分子的民族主义观念材料三 西欧诸国在反 对封建王朝国家，构建近代民族国家的过程中
36、首先产生了近代民族主义思潮。在批判王朝国家过程之中所产生的近代民族主义带有强烈的政治色彩，具有前所未有的政治内容。资产阶级便在推翻王朝国家、构建民族国家的过程中，把民族主义与民主主义相结合，形成了具有政治意义的民族主义。这样，这种新型民族国家的基础不仅是民族的共同心理和文化，更重要的是民族的共同政治认同，同民主、自由、人权等政治原则和观念。当西欧近代民族国家建成之后，民族主义就转化成了一种对别的民族进行侵略和扩张的学说，要把本民族、本国的统治扩张到别的民族、别的国家，而不管后者同意与否。摘编自论近代西欧民族主义和民族国家（1）结合材料一、二和所学知识，指出梁启超“民族观“的特点并分析维新派“民
37、族观”观念提出的背景。（2）根据材料三，指出近代西方民族主义的影响。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民族主义的认识。【答案】（1）特点：将西方近代民族主义思想与中国传统华夷观相结合；维护民族利益和加强内部凝聚力；充满爱国情怀；贯穿变革意识。背景：近代以来民族危机的不断加深，抵御西方列强侵略的需求；近代西方民主民族思想的广泛传播；甲午战争中国的惨败，戌戌变法的失败；民族资本主义发展的促进。（2）影响：推动西方国家现代化的进程；为殖民侵略和掠夺提供了借口；推动资产阶级革命的兴起和资本主义制度的确立；推动欧洲近代民族国家的建立；推动了启蒙思想的传播和欧洲的思想解放；促进了欧洲共同民族认同的形成。
38、认识：民族主义在各个不同的历史时期和不同的国家服务于各种不同的利益；民族主义是一把双刃剑，一方面有利于增强民族认同感和凝聚力，促进国家发展，另一方面易演变为狭隘的民族主义，不利于世界的和平与发展。应发挥民族主义的积极作用。【解析】【详解】（1）特点：将西方近代民族主义思想与中国传统华夷观相结合；维护民族利益和加强内部凝聚力；充满爱国情怀；贯穿变革意识。背景：近代以来民族危机的不断加深，抵御西方列强侵略的需求；近代西方民主民族思想的广泛传播；甲午战争中国的惨败，戌戌变法的失败；民族资本主义发展的促进。（2）影响：据材料“在批判王朝国家过程之中所产生的近代民族主义带有强烈的政治色彩，具有前所未有的
39、政治内容。”可知，推动西方国家现代化的进程；推动欧洲近代民族国家的建立；据材料“西欧诸国在反 对封建王朝国家，构建近代民族国家的过程中首先产生了近代民族主义思潮。”可知，推动了启蒙思想的传播和欧洲的思想解放；据材料“民族主义就转化成了一种对别的民族进行侵略和扩张的学说，要把本民族、本国的统治扩张到别的民族、别的国家，而不管后者同意与否”可知，为殖民侵略和掠夺提供了借口；推动资产阶级革命的兴起和资本主义制度的确立；据材料“这种新型民族国家的基础不仅是民族的共同心理和文化，更重要的是民族的共同政治认同，同民主、自由、人权等政治原则和观念。”可知，促进了欧洲共同民族认同的形成。认识：据材料并结合所学可从民族主义在各个不同的历史时期和不同的国家服务于各种不同的利益、民族主义是一把双刃剑、一方面有利于增强民族认同感和凝聚力、促进国家发展、另一方面易演变为狭隘的民族主义、利于世界的和平与发展、应发挥民族主义的积极作用等方面回答。14
