1、（一）仿写句子 1.课前素养积累 2.考点阐释 3.考点精讲 4.规律方法 5.拓展提升第六单元 仿用、选用和变换句式1.课前素养积累濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 课前一句话 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。白居易 简析：如果想知道一块玉是不是美玉，就要烧够三天，然后再来看它合不合乎美玉的标准；如果想知道一棵树是不是栋梁之材，必须要等它长够七年之后，才能看得出来。表面是分辨美玉和良木，后世则常用于表达“辨别真伪好坏必须要经过时间的考验，不能简单下定论”的意思。2.考点阐释仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、
2、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。仿写句子的常见题型一般分为以下五种：命题(话题)式仿写、自由(开放)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联式仿写。3.考点精讲 1.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：_拟人手法，句式特点，联想仿造。三个要素，心中有数。题型一 自选话题式仿写 2.仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事
3、物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。审清题目 内容：比喻、合乎事理、不得选择示例中的事物。形式：与示例相似。比喻手法（前两个句子）。关键语句（第3句），事物之间的联系，需特殊注意。联想仿造。(2013山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：_
4、。注意形似：句式、字数、修辞等。神似：句意相关，表达敬意与谢意。题型二 限制话题式仿写 补写下列有关节日的两副对联。注意：内容与节日有关，可以不考虑平仄。(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 答：_(2)中秋 下联：明月千里寄相思 答：_ 对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。题型三 对联式仿写 4.规律方法让仿写形神兼备审清隐性要求，仿写的隐性要求全在于所给的例句中，要研读例句。例句所包含的隐性要求有“形”和“神”两方面：仿“形”：句子内部结构关系和特点。审读时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。修辞特点，即例句
5、运用了哪些修辞手法。用词特点，如词语的褒贬雅俗，甚至有无叠词。标点的暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。仿“神”：内容特点，保证仿写句的句意与例句句意性质一致。感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证情调一致。5.拓展延伸1.仿照下面的示例为名人“画像”，从所提供的名人中任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)示例：契诃夫 讽刺，是你身上的血液。如银针刺向病疾，轻轻一捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。备选名人：屈 原 杜 甫 辛弃疾 鲁 迅 答案 杜 甫 一杯浊酒，可装下冷月低悬？哭泣爷娘，可唤回儿女平安？半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿？2请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。边塞诗是_送别诗是_ 答案(示例)（边塞诗是）大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。（送别诗是）陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。
