1、宁夏回族自治区中卫市海原县一中2020-2021学年高二语文上学期第二次月考试题（含解析）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。庄子说,“小知不及大知,小年不及大年”,那么逍遥是否就是超越小知小年,突破限制?庄子在齐物论篇中又说“大知闲闲,小知间间”,“天下莫大于秋毫之末,而太山为小;莫寿于殇子,而彭祖为夭。”似乎又要反对执著追求大知大年了,然则我们应如何了解庄子的意思? “逍遥”,自然是指对任何依待与条件的超越和破除。然而这理解只是初步的。从客观的现实世界来看,任何事情都必然是已被置于因果网络之中。而所有现实存在又皆有其实际条件之依待
2、,有果必有所依之因。要说有待,一切事物都是有待的,就算列子御风亦有待于风。那么,庄子所讲的破除依待是如何可能的?郭象庄子注认为,逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界,而非对客观外在世界的经验描述。放在境界上讲,则“一逍遥一切逍遥”,宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化,自生自在。这种观照的境界,乃一艺术境界,而非道德修养境界。 这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”,从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖,人相忘于道术”,一种含真抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。所以,从无待逍遥而言,则大鹏小鸟皆同。郭象说:“则虽大鹏无以自贵于小鸟,小鸟无羡于天池,而荣愿有余
3、矣。故小大虽殊,逍遥一也。” 然而这里或会产生一个问题:反观逍遥游的文本里,庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿,而贬低斥鹞宋荣朝茵蟪蛄,即庄子所说“小知不及大知,小年不及大年”,这岂不是与郭注“各适自性,逍遥一也”的说法矛盾吗? 郭象认为,这当中不仅没有矛盾,而且还透露了庄子的精义。因为在庄子那里,所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成,是我们成心的知见。正是由于出自比较,则小年固然不及大年,然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比,则大年亦成小年了。可见落在对待关系之中,有待是必然的,永远无法逍遥。我们必须平齐是非,抛却时待,正如齐物论中说:“天下莫大于秋毫之末,而太山为小;莫
4、寿于殇子,而彭祖为夭。”既然“莫寿于殇子”,则如何“小年不及大年”?可见逍遥游中的讲法不可执实。其实,逍遥若是一精神境界,则无论是彭祖还是蟪蛄皆可逍遥,端视其有否为物所累而已。我们要明白“小知不及大知,小年不及大年”之说所透露的超越自身限制的意思,却不应执实于此。 郭象说:“夫圣人虽在庙堂之上,然其心无异于山林之中,世岂识之哉?徒见其戴黄屋,佩玉玺,便谓足以缨绂其心矣;见其历山川,同民事,便谓足以憔悴其神矣,岂知至至者之不亏哉?”“圣人终日挥形而神气无变,俯仰万机而淡然自若。”真正的圣人,“出世”而未尝不“入世”,“入世”又未尝不“出世”。所以郭象认为尧才是真正的逍遥,正因为他不似许由自限于深
5、山之中,与俗情世界对立为二。相反,尧虽在庙堂之上,其心无异于山林之中,无为而治天下,不以柱梏为桎梏连桎梏之为桎梏也被超越了,便做到真正的无待,真正的逍遥。(有删改)1. 下列关于“逍遥”的理解，不符合原文意思的一项是A. “逍遥”,指对任何依待与条件的超越和破除，只有平齐是非，抛却对待，才能逍遥。B. “逍遥”不是对客观外在世界经验描述，而是心灵观照宇宙万物的一种艺术境界。C. “逍遥”不属于道德修养境界,所以从逍遥境界来看，宇宙万物都自尔而独化，自生自在。D. “逍遥”即通过无己、无功、无名的“去碍”，达到含生抱朴、各适其性、天机自张的道家境界。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
6、A. 文章首先针对庄子逍遥游齐物论中的两种看似矛盾的观点提出疑问，然后逐步论证真正的“逍遥”。B. 文章第二段从理解“逍遥”的境界的角度，论证了庄子所讲的破除依待是如何成为可能的。C. 文章第三段论证了郭象对“逍遥”的认识与庄子在逍遥游中的观点并不矛盾。D. 文章结尾用尧和许由两个入世者的正面事例，论证了即使居庙堂之上,也可以实现真正的逍遥。3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. “大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池”，虽然大鹏、小鸟都是自由的,但大鹏高远的境界仍然值得小鸟羡慕。B. 既然庄子还说过“莫寿于殇子，而彭祖为夭”，那么对他在逍遥游 中“小年不及大年”的这一讲法就不可执实。C
7、. “小知不及大知,小年不及大年”之说，透露的是超越自身限制的意思，不应认为这是主张有大小对待。D. 真正的圣人，既“入世”又“出世”，其心不为物所累，即使整天忙碌于世俗事务，也能神气无变，淡然自若。【答案】1. C 2. D 3. A【解析】【1题详解】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，也是对筛选并整合文中的信息能力的考查。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系
8、上下文体会。C项，“逍遥”不属于道德修养境界,所以”强加因果，根据原文，“逍遥不属于道德修养境界”和“从逍遥境界来看，宇宙万物都自尔而独化，自生自在”没有因果关系，选项强加因果。故选C。【2题详解】本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，“文章结尾用尧和许由两个入世者的正面事例”错，许由不是正面事例，且他“自限于深山之中”,不是入世者。故选D。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。题
9、干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。A项，“但大鹏高远的境界仍然值得小鸟羡慕”错，由“故小大虽殊，逍遥一也”可知，“大鹏高远的境界仍然值得小鸟羡慕”理解有误。故选A【点睛】论述类文本阅读考核重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在既念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在
10、判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:政策调控为文化类综艺节目的兴起创造了有利的大环境。广电总局鼓励综合频道在黄金时段增加公益、文化、科技、经济类节目的播出数量和频次。结合新的时代特点和实践要求，制作播出更多有思想深度、精神高度、文化厚度的文化类节目。在政策引导下，文化类综艺节目在去年迎来了
11、爆发。去年中国各大电视台和视频网站推出的文化类综艺节目数量超过50档。视频网站中优酷视频发力最大，提出了“泛文化”战略，其文化类综艺节目以脱口秀形式为主，产生了一定的影响力。而腾讯视频虽然文化类综艺节目产量不高，但通过见字如面同样确立了在文化类综艺节目领域的影响力。(摘编自行业观察文化类综艺节目现状及发展前景，搜狐网 2018年6月26日)材料二:由于生活节奏快，工作压力大，一些电视受众对被动传播教育的方式不买账。部分从业者在主观上形成了一种固有思维，认为综艺节目就应该娱乐大众，如果融入价值理念的传播，就容易出现内容枯燥、形式单一、刻板说教，传播力和影响力不高等问题，很难被市场认可。 这种思想
12、束缚了他们的思路，使其创作施展不开拳脚，缺乏新意和魄力。 其实，形式创新并不等于文化内涵的缺乏，更不是审美趣味的低俗。实际上，承担一定的社会责任，才能更大程度地融入社会现实和百姓生活， 获得更多人的认可。朗读者以“访谈朗读解析”的形式，邀请嘉宾围绕当期主题词分享亲身经历，朗读相关精美文章，挖掘文字背后的思想内涵，国家宝藏在舞台上以话剧的形式演绎国宝的前世传奇，经典咏流传用流行歌曲的演唱方法演唱经典诗词，一本好书首创的场景式读书形式结合了舞台戏剧、片段朗读，影像图文插播等手段这些节目引发观众好评，雄辩地证明，综艺节目在遵循电视传播规律的同时，坚守艺术创新， 注重文化性与趣味性的双向提高，走出自己
13、的差异化发展道路，就能吸引受众，将价值理念润物细无声般传播开来，从而实现教育功能和娱乐功能的最大融合。(摘编自综艺节目有意思也有意义了，光明日报2018年11月29日)材料三:文化类综艺经过近几年的发展，已经成为国内电视荧屏上不容小觑的一股清流。最近，文化综艺“上新”咯，不仅内容新颖，还有“带货”功能，不但让观众看得欢喜，甚至抢着为文化综艺和文创产品买单，这正是对文化类综艺节目最好的评价。上新了故宫是首档聚焦故宫博物院的文化创意衍生品的真人秀节目，由明星邓伦和周一围作为故宫文创新品开发员带队探秘故宫，在故宫专家的引导下进宫识宝，开发文创新品，让故宫文化被更多年轻人带回家。这是故宫博物院首次允许
14、电视节目全程在故宫内部拍摄，并且有大量拍摄场景是至今都未开放的区域，节目中的很多画面都是首次对外公开。而对每一期所探寻的内容，节目将联手知名设计师和高校设计专业学生大开脑洞， 设计一个能引领热潮的文化创意衍生品，节目组还开设了投票专区，在24小时之内网友点赞达300万，则代表上新成功。文化上新和文创运营相结合，让节目具备产业链条和产业基础，能与观众有实际的互动联结，真正实现了“让文物活起来”的节目宗旨。节目联合出品方华传文化创始人刘兵表示，上新了故宫走的是“让文物活起来、让文化走入民间”的路线，“使用才是最好的传承，购买才是最好的保护，分享才是最好的传播”。(摘编自文化综艺上新，你“剁手”了吗
15、?，郑州晚报2018年11 月28日)材料四:(摘编自中国文化综艺白皮书)4. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是( ) A. 中国各大电视台和视频网站在文化类综艺节目上纷纷发力，其中腾讯视频虽然文化类综艺节目数量不如优酷视频，但影响力占优。B. 部分电视从业者认为，由于现在人们生活节奏快、工作压力大，一些受众不喜欢被动传播教育的方式。事实上这种认识是片面的。C. 上新了故宫开设投票专区，让网友为好的文化创意衍生品点赞，与观众有了互动联结，实现了文化上新和文创运营的结合。D. 材料四表明，用户对文化类综艺节目，最满意的是其精神内涵或价值导向及节目的创新性，最不满的是知识的丰富性、节目的趣味
16、性。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 文化类综艺节目的兴起表明，传播价值理念与被市场认可并不矛盾。有思想深度、精神高度、文化厚度的节目也能吸引受众。B. 朗读者国家宝藏等文化类综艺节目虽然都以文化为内核，却有各自独特的表现形式，实现了教育功能和娱乐功能的最大融合。C. 材料一说明政策调控能为文化类综艺节目创造有利环境，材料二举例说明综艺节目融入价值理念和文化内涵一样可以取得成功。D. 使用才是最好的传承，购买才是最好的保护，分享才是最好的传播，所以文化类综艺节目必须把文化上新和文创运营结合起来。6. 请结合材料，思考如何促进文化类综艺节目蓬勃发展。【答案】4.
17、C 5. D 6. 政策调控：创造有利环境，增加髙质景文化类综艺节目的播出数量和频次。转变观念，提升文化内涵：将文化性与趣味性相结合，实现教育功能和娱乐功能的融合。创新形式：创新节目形式，如结合朗读、话剧、歌曲、文创运背等，走差异化发展道路。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。A项，“影响力占优”错误，无中生有。相关信息材料一“而腾讯视频虽然文化类综艺节目产量不高，但通过见字如面同样确立了在文化类综艺节目领域的影响力”。B项，“部分电视从业者认为，由于现在人们生活节奏快、工作压力大，一些受众不喜欢被动传播教育方式”错误，“一些受众不喜欢被动传播教育的方式”是事实，并不是部分
18、电视从业者的观点。部分从业者由这事实形成的综艺节目应娱乐大众，不应融入价值理念这一固有思维才是片面的。D项，“最满意是其精神内涵或价值导向及节目的创新性，最不满的是知识的丰富性、节目的趣味性”错误，观众认为文化类综艺节目的精神内涵或价值导向及节目的创新性最吸引自己，但这并不能说明观众对这两方面最满意；认为知识的丰富性和节目的趣味性最有待改进，并不能说明对这两方面最不满。 故选C。【5题详解】本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。D项，“所以文化类综艺节目必须把文化上新和文创运营结合起来”错误，过于绝对，强加因果。相关信息材料三“文化上新和文创运营相结合，让节目具备产业链条和产业基础，能与
19、观众有实际的互动联结，真正实现了让文物活起来的节目宗旨”。故选D。【6题详解】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。材料一，“政策调控为文化类综艺节目的兴起创造了有利的大环境。广电总局鼓励综合频道在黄金时段增加公益、文化、科技、经济类节目的播出数量和频次。结合新的时代特点和实践要求，制作播出更多有思想深度、精神高度、文化厚度的文化类节目”，介绍了文化类综艺节目兴起的政策背景，即创造有利环境，增加髙质景文化类综艺节目的播出数量和频次。材料二，“朗读者以访谈朗读解析的形式，邀请嘉宾围绕当期主题词分享亲身经历，朗读相关精美文章，挖掘文字背后的思想内涵，国家宝藏在舞台上以话剧的形式
20、演绎国宝的前世传奇，经典咏流传用流行歌曲的演唱方法演唱经典诗词，一本好书首创的场景式读书形式结合了舞台戏剧、片段朗读，影像图文插播等手段”，介绍了一些优秀的文化类综艺节目注重形式创新和文化内涵，即将文化性与趣味性相结合，实现教育功能和娱乐功能的融合。材料三，“上新了故宫是首档聚焦故宫博物院的文化创意衍生品的真人秀节目，由明星邓伦和周一围作为故宫文创新品开发员带队探秘故宫，在故宫专家的引导下进宫识宝，开发文创新品，让故宫文化被更多年轻人带回家”，介绍了上新了故宫将文化上新和文创运营相结合的独特模式，即创新节目形式，如结合朗读、话剧、歌曲、文创运背等，走差异化发展道路。材料四的图表调查了综艺节目吸
21、引观众的要素及最有待改进的地方。由此可从政策优势、节目内涵、形式创新三方面进行概括。【点睛】非连续性文本阅读方法： 1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系
22、文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。（三）文学类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成各题。一盆兰花季明老安是一个山民。老安住在大山里，几间石墙、瓦顶的小屋，屋后是绿浪翻滚的千顷竹海，屋前是一池水波荡漾的山间湖泊，竹海的绿浪跌印在湖泊里，把清可见底的湖水，染成一池温润的碧玉。老安非常爱这峰青水秀的大山。老安也爱花，每当上山采药时，看见喜欢的花草，就挖回来，栽在自家那用竹篱笆圈成的小院里，有杜鹃、茶花、迎春、野玫瑰、山百合最多的是兰花，老安栽了二十多盆的兰花。因此，一到春天，老安院子里的花，就开得姹紫嫣红、芳香四溢。这年春天，省城一位画家到山里写
23、生，路过老安的家时，眼睛倏地被满院五彩缤纷的花点亮，背着画夹，推开篱笆门，走了进去。画家陶醉在花香扑鼻的世界里。“你也喜欢花？”正在侍弄花草的老安问。“是呵。尤其喜爱兰花呢！”画家在那二十多盆兰花前蹲下来，很夸张地吸吸鼻子，仿佛要把花香全都吸进腹中。兰花有的已经开了，有的长满嫩绿的花箭，正含苞待放。画家忽然问：“老乡，你这花卖不卖？”老安憨憨地一笑，说：“卖啥卖？这些花儿不金贵，都是俺在山里挖的，你要是喜欢，尽管拿去！”画家掏出钱，说：“一定得给你钱。”老安急忙用手挡住，说：“啥钱不钱的，你也太小看俺山里人了！”俩人拉扯了半天，最后，画家被老安的朴实所感动，从画夹里取出刚画好的画，说：“我用这
24、幅画换你一盆花，行吗？”老安接过画，一看，画的正是他们山乡的风景。画家说:“我是个画家，我叫李致宁。”画家选了一盆兰花，抱在怀里，欢喜地走了。老安不知道这李致宁是何方神圣，把那幅画翻来覆去地看了半天，也看不懂它究竟好在哪里，便随手扔在桌上。没几天，画家从老安那儿抱走一盆兰花的事，传遍了小山村。这天，几个外出打工刚回乡的年轻人，急匆匆地来找老安。一个人说：“老安叔，你被骗啦，那盆兰花肯定非常值钱！”“值啥钱？”老安不解地问。另一个人说:“我打工的那个城市，一盆兰花最贵卖到五千多块钱呢！”“五千多块？”老安的手开始抖动起来。又一个说：“五千多块算啥？在花卉超市里，有一盆兰花，竟然卖了三万块!”“三
25、万块？那是啥兰花？”三万块，老安就是卖好些年的草药，也挣不到这么多钱呢！老安的手快速抖动起来。那人来到院子里，仔细地看了看，指着其中的一盆说：“好像就是这样的！”画家抱走的正是这种兰花！老安的手剧烈地抖动起来。临走时，几个年轻人说：“老安叔，你真傻，一幅破画就骗了你三万块，打水漂啦，响都不响呢！”老安的手飞快地抖啊抖，然后，抱起头，蹲在地上。半响，老安从牙缝里挤出一句话：“这个混账的画家！”站起身，冲进屋里，找到那幅画，咬牙切齿地撕了个粉碎。又是一年春天，一个来山里游玩的城里人，走进老安的院子。这个人也非常喜爱兰花。城里人指着其中的一盆，问：“老乡，这盆兰花卖不卖？”老安斜着眼睛，说：“你给啥
26、价？”“一百块。”老安重重地哼了声，说：“你骗不了俺，这盆少了三万块钱不卖！”那人惊叫一声：“这不过是普普通通的一盆兰花，顶多值一百块，真的，我不骗你！卖三万，你脑子有病啊？”老安的眼里冒出火星，说：“别以为俺啥都不懂，去年，一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花，值三万块哩，混账的！”“画家？叫啥名字？”那人疑惑地问。老安想了想，说：“他叫李致宁！”那人睁大了眼睛，问：“李致宁？那幅画呢？”老安愕然地看着他：“干啥?”那人急急地说：“如果真是李致宁的画，我给你五万块钱，买下它！”那人知道，李致宁是位著名画家，市场上他的一幅画，最少也值十万块钱。“五万块！”老安惊叫一声。老安的手又剧烈地抖动起来
27、。老安的双手剧烈地抖啊抖，然后，狠狠地抽了自己几个响亮的耳光。(有改动）7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说写老安院子里的花看似闲笔，实则既给小说增添了美感，又推动了小说情节的发展，引出了下文画家来老安家里买花的相关情节。B. 外出打工回来的年轻人听说画家抱走老安一盆兰花的事，就急匆匆地来告诉他那盆兰花很值钱，他被骗了，真是以小人之心度君子之腹。C. 小说描写细节着墨甚多，描写老安的手抖动，体现的是他内心的剧烈震动，反复地描写则使老安的形象非常鲜明，增强了小说的表现力。D. 盆兰花牵出小说情节，折射出相关人物的精神面貌，比如从画家用自己的画作换兰花，可以
28、看出他对兰花的喜爱和兰花般的品格。8. 老安身上既有人性的优点，也有人性的弱点，请简要分析。9. 小说在短小的篇章中写出了曲折起伏，请简要概括小说曲折起伏的情节，并说明这样写有什么好处。【答案】7. B 8. 优点：热爱自然(有生活情趣）。他爱置身其间的青山秀水，爱花，养了各种花草。淳朴大方。画家要买他的兰花，他让画家尽管拿去，画家要给钱，他坚决不要。勤劳能干。他上山采药，侍弄花草。缺点：患得患失。他听说被画家换走的兰花价值不菲，悔恨恼怒；听说李致宁的画很值钱，痛悔撕碎了他给的画。急躁冲动。他一听年轻人说他被画家骗了，不去考证，就把画家给他的画撕得粉碎。偏听偏信。他听年轻人说他的兰花很值钱，不
29、辨真假，就认定画家骗他;后来向想买他兰花的人要出离谱的高价。 9. 第一问：画家要买老安的兰花，给钱，老安不要；画家执意要给，老安坚决不要，画家只好用画交换兰花。年轻人告诉老安被画家换走的兰花相当值钱，他被画家骗了，老安怒不可遏，撕碎画作。城里人愿出很高的价钱买画家的画，老安惊讶，对自己撕碎画作万分悔恨。第二问：使情节更加吸引读者，给读者带来强烈的阅读体验。更好地突出主人公老安的形象特点。【解析】【7题详解】本题考查对对小说有关内容的分析和概括能力。B项，“真是以小人之心度君子之腹。”人物形象概述错误，外出打工回来的年轻人急匆匆地来告诉老安，是因为年轻人认为老安被人骗了，作为同一个村的村民，想
30、赶紧告诉老安他所认为的真相。故选B。【8题详解】本题考查对小说人物形象的分析和鉴赏能力。对人物形象的分析要将人物置身于具体情节当中，关注人物的语言、动作、神态、心理和肖像等正面描写，也要关注到环境、物象和其他人物对该人物的侧面烘托作用。首先找到对“老安”的具体描写内容。“老安也爱花，每当上山采药时，看见喜欢的花草，就挖回来，栽在自家那用竹篱笆圈成 的小院里，有杜鹃、茶花、迎春、野玫瑰、山百合”此处交代了老安喜爱花朵，说明老安热爱自然，热爱生活。老安上山采药，可以看出老安勤劳能干。画家要买老安的兰花，而老安却不要画家的钱，“画家被老安的朴实所感动”等，可以看出老安朴实大方。“冲进屋里，找到那幅画
31、，咬牙切齿地撕了个粉碎”，“咬牙切齿”的神态描写可以看出老安是一个脾气急躁冲动的人。“别以为俺啥都不懂，去年，一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花，值三万块哩，混账的！”老安听信了年轻人所说的他的兰花很值钱，于是后来向来买兰花的人开高价钱，可以看出老安是一个盲目相信他人却不求证的人。通过文本四次“老安的手开始抖动起来”写出了老安认为自己受骗之后的反应以及知道画很值钱而自己却将画撕毁了的反应，表现出老安的反反复复和患得患失。整体上看，老安是一个矛盾体，在文内既有热爱生活、朴实大方和勤劳能干的优点，也有急躁冲动、盲目相信他人和患得患失的缺点。【9题详解】本题考查对小说情节的概括和情节作用的分析的能
32、力。解答此题时，要先了解“曲折起伏”是指故事情节曲折有变化，因此先对故事情节进行梳理。（1）老安在侍弄花草，画家看到满屋的花草，想要花钱来买老安的兰花，而老安却不想收钱，于是画家用画作来换取兰花。（2）回乡的年轻人知道这事之后，告诉老安画家换走的兰花很值钱，老安听到后很生气，撕毁了画作。（3）又一次城里人想买兰花，老安却要了高价钱，引出了老安回忆了“画家用画换兰花”的故事。（4）而城里人想要用高价钱买画家的画，让老安明白画家的画很值钱，对自己将画作撕毁的事情感到很后悔。上述情节梳理便展现了小说情节的“曲折起伏”。“曲折起伏”的情节的作用，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性和可读性。从情
33、节上看，故事并非平铺直叙，增强故事的可读性，吸引读者的阅读兴趣。从人物上来看，情节的曲折更利于塑造人物的矛盾性，从老安一开始对于花草单纯的喜爱和对画家要给钱的推辞和后文中听说兰花值钱后心态进行了转变，表现了老安失去了曾经的朴实。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成各题。陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣， 博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少曰，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济馈以粱肉
34、，麾而去之。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为之资可乎？ ”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕自给自为。今遣此力，助汝薪、水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日黄昏解绶去职，赋归去来兮辞，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里邀之。渊明既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹在浔阳与渊明情款后为治
35、安郡经过浔阳日造渊明饮焉每往必酣饮致醉弘欲邀延之坐弥日不得延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客:“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。 郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。其妻翟氏姓亦能安勤苦，与其同志。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。(节选自萧统陶渊明传）10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 先是/颜延之为刘柳后军功曹/在挦阳
36、与渊明情款/后为治安郡/经过浔阳/日造渊明饮焉/每往必酣饮致醉/弘欲邀延之坐/弥日不得/B. 先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳与渊明情款后/为治安郡/经过浔阳/日造渊明饮焉/每往必酣饮致醉/弘欲邀延之坐/弥日不得/C. 先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳与渊明情款/后为治安郡/经过浔阳/日造渊明饮焉/每往必酣饮致醉/弘欲邀延之/坐弥日不得/D. 先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳与渊明情款后/为治安郡/经过浔阳/日造渊明饮焉/每往必酣饮致醉/弘欲邀延之/坐弥日不得/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 三径，原指西汉末兖州刺史蒋诩隐居后在院里竹下开辟的小径，后
37、来成为隐士的代称。B. 征，指皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任官职，是中国古代选拔官吏制度的一种方式。C. 卿，古时夫妻或好朋友之间表示亲爱的一种称呼，文中是陶渊明对朋友亲切的称呼。D. 元嘉四年，用的是帝王年号纪年法，年号纪年法与干支纪年法都是古代主要的纪年法。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 陶渊明博学多识，善于著文。他的五柳先生传中的五柳先生，被当时人认为是他的真实写照;他在辞去彭泽令时作了归去来兮辞。B. 陶渊明历任多职，仕途较短。他做了州祭酒，但不能忍受官场琐事，不久，就解职回家;此后担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C. 陶渊明为人清高，超拔不群。他不
38、接受江州刺史檀道济的馈赠，始终不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D. 陶渊明率性任真，悠然自得。颜延之赠其二万钱，他随即全部交付酒家;有时抚弄无弦琴寄托情感;如果自己喝醉，径自让客人回去。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今遣此力，助汝薪、水之劳。此亦人子也，可善遇之。（2）其妻翟氏姓亦能安勤苦，与其同志。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。【答案】10. A 11. A 12. C 13. (1)现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是人家的儿子，你要善待他。(2)他（陶渊明）的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相同。自从宋高祖的基 业渐渐兴盛，陶渊明不再愿
39、意做官。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句能力。“先是”固定词组，从其后面断开；“颜延之”作主语，“为”作谓语，“刘柳后军功曹”作宾语，一句话意思表述完整，从其后面断开；“后”表时间，和“先是”呼应，从其前面断开；“经过浔阳”动宾结构，完整表述一句话，从其后面断开；“焉”句末语气词，结合句意，从其后面断开；“弘”人名，作主语，“欲邀延之坐”叙述对象及动作，语意表述完整，在其前后断开。翻译：起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名)，在浔阳和陶渊明有交情，后来到治安郡做官，经过浔阳(地名)，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。故选A。【11题详解】本题考查学生对文化常识
40、的识记能力。“成为隐士的代称”错，应为“成为隐士住处的代称”。故选A。【12题详解】本题考查学生对原文内容的概括分析能力。C项，“始终不愿意同江州刺史王弘交往”理解错误，陶渊明是最初不愿意，据原文“俄顷弘至，亦无迕也”和“忽值弘送酒至，即便就酌”可知，后来有交往。故选C。【13题详解】本题考查学生翻译句子的能力。（1）“遣”解释为“派遣”；“薪水”解释为“砍柴打水”，名词作动词；“此亦人子也”判断句；“遇”解释为“对待，善待”。（2）“勤苦”解释为“勤劳清苦”；“同志”解释为“志趣相同”；“隆”解释为“兴盛；”“仕”解释为“做官”。【点睛】参考译文：陶渊明，字元亮。有人说他叫陶潜，字渊明。浔阳
41、柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经作五柳先生传自娱自乐，当时的人称这篇文章是实录。孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒，忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，后来身体瘦弱得病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨俄好几天了。檀道济送给他稂食和肉，他却挥手叫檀道济离开。后来担任镇军、建威参军。陶渊明对亲戚朋友说：“我打算当一个小县的县令谋得过隐居生活的资本，可以吗？”当政者听说后，任命他为彭泽县令。他不带家眷独自上任，送了一个劳力给他的儿子，写信说
42、：“你每天的用度，要自给自足。现在派给你一个佣人，帮助你政柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻儿坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种稂食。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说:“我怎么能为了五斗米，向乡里小人折腰!”当天黄昏就解下官印绶带辞去官职，写了一篇归去来赋。朝廷征聘他为著作郎，没有接受。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路粟里邀请他。陶渊明到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊
43、明也没有抵触的情绪。起初颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情，后来到治安郡做官，经过浔阳，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明，陶渊明全部送给酒店，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人:“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将曾经来拜访他，正赶上
44、他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相同。自从宋高祖的基业渐渐兴盛，陶渊明不再愿意做官。元嘉四年，朝廷将要再次征聘他，恰好去世了，时年六十三岁。谥号叫做靖节先生。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成各题。寄黎眉州苏轼胶西高处望西川，应在孤云落照边。瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。治经方笑春秋学，好士今无六一贤。且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。注作者写这首诗时在密州任上，密州在胶西。黎錞以尚书屯田郎中出知眉州，故称“黎眉州”。西川：四川西部。苏轼的故乡眉山和诗中提及的瓦屋、峨眉两山都在西川。春秋
45、学:黎錞精研春秋，当时执政的王安石素不喜春秋。六一：欧阳修自号六一居士，曾以“文行苏洵，经术黎錞”向英宗推荐二人。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 诗的第二句承第一句“望西川”，描述西川景象，“孤云落照”即是对西川景象的实际描写，也是作者内心孤寂情感的外化。B. 诗的颔联作者通过想象描写瓦屋、峨眉的景象,着意凸显其“寒”和“翠”的特点，想象奇特，笔法新颖，给人以深刻印象。C. 诗的颈联抒写作者的复杂感慨，既包含着对当政者的不满和对黎錞的同情，也表达了对乐于提携士人的欧阳修的怀念。D. 本诗前四句侧重于描写景物，画面感极强；后四句侧重于抒发情怀，感情非常浓烈。写景与抒情密切关
46、联，全诗章法井然。15. 诗的结尾两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？【答案】14. A 15. 意思:请你暂且等着我回归家乡田园，到时我们一起趁着美好时光饮酒赋诗。情感:思乡之情；归隐之情；对黎錞的友爱之情。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容的鉴赏能力。A项，“孤云落照即是对西川景象的实际描写”错误。由“应在孤云落照边”中“应”可知，“孤云落照”为“推想”的景象，应该是虚写，而不是实写。故选A。【15题详解】本题考查学生对诗歌意思的理解以及诗歌情感的鉴赏能力。先回答诗句的含意，再回答情感。“且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年”写到请你暂且等着我回归家乡田园，到时我们一起趁着美好时
47、光饮酒赋诗，再结合诗人的经历，由注释可知，作者写这首诗时在密州任上，密州在胶西。西川指四川西部。苏轼的故乡眉山和诗中提及的瓦屋、峨眉两山都在西川，可见 “望西川”表现了诗人思乡之情；“且待渊明赋归去”则借陶渊明的归去来兮辞典故表达出归隐之情；黎錞以尚书屯田郎中出知眉州，故称“黎眉州”，由题目寄黎眉州可知，“共将诗酒趁流年”之“共”，显然是对黎錞所说，表达出诗人对朋友的友爱之情。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）习近平总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。习近平强调，庄子说过“_，_”（逍遥游），只有让中
48、墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合作的大船。（2）登高中，杜甫在描绘了寥廓萧瑟的秋景之后，不禁生发出“_，_ ”的漂泊他乡寂寞孤苦之叹。（3）小石潭记中，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“_，_”【答案】 (1). 且夫水之积也不厚 (2). 则其负大舟也无力 (3). 万里悲秋常作客 (4). 百年多病独登台 (5). 斗折蛇行 (6). 明灭可见【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“负”“常”“常”“作”“蛇”“见”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗
49、句的意思。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，（ ），作为重要的文化资源和文化资本。春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动_地进行，展现了乡土文化旺盛顽强的生命力。乡村旅游大发展，传统村落成为人们_的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等_的乡土
50、工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡土文化正以愈发自信的步伐走向世界，挺立于世界文化之林。实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，_而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 使乡土文化成为一种时尚文化，成为人们的一种情结B. 成为一种时尚文化，人们把乡土文化作为一种情结C. 乡土文化成为一种情结，人们把乡土文化作为一种时尚文化D. 乡土文化成为一种时尚文化，人们把乡上文化作为一种情结18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 方兴未艾
51、心驰神往 匠心独运 饱经风霜B. 如火如茶 趋之若鹜 别开生面 饱经沧桑C. 如火如茶 心驰神往 匠心独运 饱经风霜D. 方兴未艾 趋之若鹜 别开生面 饱经沧桑19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 保持乡土文化、传承乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。B. 传承乡上文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。C. 传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。D. 保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底
52、蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。【答案】17. C 18. C 19. B【解析】【17题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。根据括号后的内容“作为重要的文化资源和文化资本”，可知括号内句子的主语是“乡土文化”，排除A、B两项。观察C、D两项,C项和后文“作为重要的文化资源和文化资本”相对应，语句更通顺，其中C项“时尚文化”和后文“文化资源和文化资本”联系更紧密。故选C。【1
53、8题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处说的是传统民俗活动，后面说这活动展现了乡土文化旺盛顽强的生命力。方兴未艾，是指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。不符合语境，因为乡土文化活动不是新生事物。如火如荼，原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。符合语境。第二处，根据后文“民俗体验、乡村写生等成为消费热点”，可知第二处应该是说乡村旅游大发展，传统村落受到人们的热烈欢迎，成为了旅游胜地。心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容
54、一心向往。符合语境。趋之若鹜，本意是像鸭子一样成群跑过去，比喻人们成群地争着前去。趋之若鹜含有贬义色彩，不符合语境。第三处，别开生面，原指画像经重新绘制，面目一新。后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。匠心独运，意思是独具创新地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思。根据原文“景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等_的乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡土文化正以愈发自信的步伐走向世界，挺立于世界文化之林。”，可知第三处是形容景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品，这些乡土工艺品不是新事物，因此别开生面不符合语境，应该选择匠心独运。第四处前面说“实践证明，
55、中国乡土文化历经劫难而不亡”，后面说“新生”。饱经风霜，形容经历过种种艰难困苦。符合语境。饱经沧桑，指经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。饱经沧桑多形容人，不符合语境。故选C。【19题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不
56、变的。画横线句“保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。”有两处错误，一是搭配不当，“保持”和“文化”不能搭配在一起，应该将“保持”改成“传承”；二是成分赘余，“一致”和“共识”语意重复，应该删掉“一致”。故选B。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当
57、否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20. 下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有五处用语不够得体，请找出并修改。我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，欣然买下，至今惠存于家，时常拨冗翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，务必说出词语的来源、正确含义和出错原因，
58、我将不甚感激。（1）将“ ”改为“ ”； （2）将“ ”改为“ ”；（3）将“ ”改为“ ”； （4）将“ ”改为“ ”；（5）将“ ”改为“ ”。【答案】（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改为“保存”；（3）“拨冗”改为“认真”或删去；（4）“务必”改为“敬请”；（5）“不甚”改为“不胜”。【解析】【详解】本题主要考查语言表达的能力。（1）称呼自己，应将“一位”改成“一名”。（2）“惠存”是敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处是说自己保存书刊，应将“惠存”改为“保存”。（3）“拨冗”意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。此处说自己抽时间看书
59、，“拨冗”改为“认真”或删去。（4）“务必”语气太生硬，改为“敬请”。（5）“不甚”，表示程度不是很高。表达感激之情，应将“不甚”改为“不胜”。21. 请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究
60、。【答案】激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。【解析】【详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。概括本题的内容可以分三步走。第一步：读懂每句话的意思，提取主要信息。文段一共由5句话（数句号）组成：第1句讲什么叫激光造雨；第2句讲激光造雨的工作原理；第3句承2句进行类比；第4句讲激光造雨的好处清洁；第5句说明此技术的所处研究阶段。第二步：看清题干要求，再区分主次信息。通读文段可以明白，说明对象是激光造雨。分别从造雨原理、好处、研究现状进行说明。其中第3句是主要信息，它的作用是进一步解释第2句。第三步：按字数要求选择恰当句式整合答案。本是采用“对象的”式句式进行归纳，不要求展开。考生对于
61、概括型题最容易犯的错误是对文段的解读不清晰，主要信息与次要信息的区分不明确，常常导致要么“眉毛胡子一把抓”乱写一通，要么概括不全而丢失要点。所以，考生首先要头脑清晰，读懂每句话的意思，提炼每句话的中心要点，弄通前后句的关系，明确整个文段的说明对象与层次关系。再择其要点进行归纳。22. 阅读下面的材料，根据要求写作。最近，一篇关于“华为年薪百万聘用8名博士”的文章刷爆了朋友圈。这8位2019年应届毕业的顶尖博士生，最高年薪201万，最低年薪89. 6万。其中有两位出身寒门，一位来自乡村。这引得网友们纷纷留言。 这则材料，也许会引发你对“真正的实力”进行深入的思考，请结合自己的生活体验，将你的思考
62、写成一篇文章，分享给网友。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】例文：实力与凭借“华为年薪百万聘用8名博士”的文章刷爆了朋友圈引发我们思考，这些顶尖博士生拿高薪，凭的是实力！什么成就了实力？凭借的是出类拔萃的学习、凭靠的是真正的知识！他们顶尖博士的身份就是明证！实力需要凭借努力，获得学识、成为人才等，而这些凭借可以增强实力！在人才济济、竞争激烈的现代社会中，人人都渴望成功，渴望高新，而严峻的现实却阻断了人们想要朝前飞跃的梦想。面对优胜劣汰的社会，如何让自己成为成功者？实力和凭借！实现成功需要有所凭借，比如扎实的功底、比如良好的学识。话剧父亲
63、是瑞典戏剧大师斯特林堡的名作，中国版由赵立新执导，金星在当中饰演一位与丈夫“较量”20年，最后为争夺女儿抚养权不择手段的妻子面对世人的质疑，金星自信表示：“我敢跟任何女演员叫板。从舞台魅力、气场、肢体语言、票房号召力、流量、社会话题性等方面，再也找不出第二个比我好的，而且中国女演员有几个比我外语好的，我会五门外语，所以我为什么敢在大家面前侃侃而谈，因为我有实力储备”。你看，凭借她扎实的功底、良好的艺术素养，相当好的语言能力等，金星成就了自我实力！实现成功需要有实力作证。三国蜀相诸葛亮初出茅庐时，连刘备军中都有许多怀疑他的人，在曹操、孙权等人看来更是一个“山野莽夫”，甚至有人嘲笑刘备不会用人。而
64、历史作证，诸葛亮后来的火烧新野、智取益州、草船借箭、三气周瑜、巧取荆州等计，以及蜀治安定后七擒孟或、六出岐山，乃至他死后军队全部安全撤退都使得他的成功成为历史长空中一颗耀眼的明星。实现成功需要有实力与凭借相得益彰。上一届奥运会中，我国男子射击队中一员小将的成功就是这一点最好的证明。他在前几次射击中总比排位第一的选手少一环，积累下来到最后一次射击，总的总分排名第二，但几分的差距似乎使得他与金牌无缘了。当所有人都在准备安慰他下次还有机会时，奇迹发生了，那位“准冠军”在最后一次射击中脱靶，当即“准冠军”丢下汽步枪抱头痛苦（痛哭）起来。而我国的这位小选手以强劲的实力和良好的心理素质，最终获得金牌，为祖
65、国赢得了荣誉。所以实力与凭借，二者是缺一不可的。空有实力而无所凭借，只能成为“光杆司令”，而只靠外物而没有真才实学，只是个“绣花枕头”，都无法成就大业。只有二者兼备，占据天时、地利、人和，并“得道多助”，成功才能在奋斗的路途中。【解析】【详解】本题主要考查写作的能力。本作文是时评类材料作文，属任务驱动型。审题：本材料要求抒发对“真正的实力”的思考。联系“华为年薪百万聘用8名博士”的文章，这8位2019年顶尖博士生为什么能拿高薪？肯定是因为实力强，是否出身寒门不重要，只要自己足够努力，有扎实的知识，有超群的实力。普通人能不能拿高薪？可以，只要足够努力，铸造出自己非凡的实力。考生思考“真正的实力”
66、，可以思考是什么实力，软实力还是硬实力；可以思考谁的实力，是个人的，还是国家的；还可以思考用什么方式铸造实力，高远的理想，长期的积累，艰苦的奋斗，创新与超越等。考生思考好以上问题便容易立意。参考立意：拥有实力才能拥有世界；今天的努力，明天的实力；实力是追逐梦想的翅膀；铸造实力，实现价值等。素材：1.台上的光鲜，需要台下几十年的努力，谁也不可能随便就成功的，李小龙的自负，傲骨，是中国人的最好体现，敢于抗争，敢于打拼，坚持自己的路，脱离束缚于自身的枷锁，打出自己的一片天地，为自己，也为国人，争得一口气，赢得尊重。这靠实力，实力靠千百日的拼搏，血与汗的洗礼，才能成就铁骨铮铮的真英雄。2.比尔盖茨在大
67、三时离开环境优越的哈佛，和自己的好友一起创办了微软，在当时无人涉及的领域中打出了一片天空，世人只看到了比尔的成功，却往往忽视了支持他成功的条件实力：不是每个人都能在大三时编出一种计算机语言，不是每个人都能在一种专业中拥有自己的领域，不是每个人都能在自己的领域中处于领导者地位。这就是他的实力！3. 实力，是人生成功的重要基础。没有实力，犹如无根之木，无源之水，是难以根深蒂固，源远流长的。然而，什么是实力呢？实力，不是阿谀奉承，而是真才实学。总有人不屑于雷仁对赵海鹏那把“万历金遗”菜刀的贪婪，而认为他不过是阿谀奉承之辈。实力，不是手忙脚乱，而是气定神闲。真正有实力的人，不是临近考场紧张得浑身发抖的
68、人，不是一见面试官就面部抽搐的人，更不是上台前想临阵脱逃的人，而是成竹在胸，气定神闲的人。他们不会因一次失败而气馁，也不会因一次成功而骄傲。实力，是真才实学，是厚积薄发，是气定神闲，是成功的重要基础。4. 拥有实力，用实力证明自己。在一个僻静的山谷里，长出了一株独一无二的百合花。刚开始，百合花苗和别的杂草长得一模一样，别的草都讽刺它，都不相信这是一株百合花。百合花没有理会其他杂草，一心一意生长，开出了花朵，用实力证明了自己，也让路过的行人留下一张张美丽的照片。人也是这样，不管别人怎样说，你都要拥有实力，用实力去证明你很棒。行文结构：本作文要求围绕“真正的实力”来写，考生要选择自己有所感悟的角度准确立意。如果写“实力与凭借”这个立意，考生开篇要简析材料，引出观点。然后以“实力需要凭借努力，增强实力”“实现成功需要有实力作证”“实现成功需要有实力与凭借相得益彰”等方面展开论述，可以用一些事例来论述，然后联系现实思考贸易战中的中国，特别是华为和中兴两家企业的对比。最后再次呼吁要铸就真实力，方能获得真成功。
