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2023新教材高中物理 课时跟踪检测(十六)探究两个互成角度的力的合成方法 粤教版必修第一册.doc

上传人:高**** 文档编号:795121 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:4 大小:211KB
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资源描述

1、课时跟踪检测(十六)探究两个互成角度的力的合成方法1在做“探究两个互成角度的力的合成方法”的实验中,以下说法中正确的是()A用两个弹簧测力计拉小圆环时,两细绳之间的夹角必须为90,以便求出合力的大小B用两个弹簧测力计拉小圆环时,小圆环的位置必须与用一个弹簧测力计拉时小圆环的位置重合C若用两个弹簧测力计拉时合力的图示F与用一个弹簧测力计拉时拉力的图示F不完全重合,说明力的平行四边形定则不一定是普遍成立的D同一实验过程中,小圆环所处的位置O允许变动解析:选B两细绳之间的夹角是任意的,A错误;同一实验过程中,前后两次小圆环的位置相同,力的作用效果才相同,B正确,D错误;由于测量和作图存在误差,F和F

2、的方向不一定完全重合,实验可以证明,在误差允许的范围内,平行四边形定则总是成立的,C错误。2.用如下的器材和方法可以“探究两个互成角度的力的合成规律”,在圆形桌子上平铺一张白纸,在桌子边缘安装三个光滑、等高的定滑轮,其中,滑轮P1固定在桌子边,滑轮P2、P3可沿桌边移动。第一次实验的步骤如下:A在三根轻绳下挂上一定数量的钩码,并使结点O静止B在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向,以O点为起点,作出三个拉力的图示C以绕过P2、P3绳的两个力为邻边作平行四边形,作出以O点为起点的平行四边形的对角线,量出对角线的长度D检验对角线的长度和绕过P1绳的拉力的图示的长度是否一样,方向是否在一条直线上(1

3、)第一次实验中,若一根绳挂的钩码质量为m,另一根绳挂的钩码质量为2m,则第三根绳挂的钩码质量一定大于_且小于_。(2)第二次实验时,改变滑轮P2、P3的位置和相应绳上钩码的数量,使结点平衡,绳的结点_(填“必须”或“不必”)与第一次实验中白纸上描下的O点重合。实验中,若桌面不水平_(填“会”或“不会”)影响实验的结论。解析:(1)若一根绳挂的钩码质量为m,另一根绳挂的钩码质量为2m,则两绳子的拉力分别为mg、2mg,两绳子的拉力的合力F的范围是2mgmgFmg2mg,即mgF3mg,三力的合力为零,则第三根绳挂的钩码质量在m3m之间,即第三根绳挂的钩码质量一定大于m且小于3m。(2)本实验不是

4、先用一根绳拉结点,然后用两根绳去拉结点,使一根绳拉的作用效果与两根绳拉的作用效果相同,而是三根绳都直接拉O点,所以O点的位置可以改变,若桌面不水平,也不会影响实验的结论。答案:(1)m3m(2)不必不会3在“探究两个互成角度的力的合成方法”中,将橡皮条的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小分度为0.1 N的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮条的活动端拉到O点时;两根细绳相互垂直,如图甲所示,这时弹簧测力计的读数可从图中读出。(1)由图甲可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_N和_N。(只需读到0.1 N)(2)在如图乙所示的方格纸上按作图法

5、的要求画出这两个力及它们的合力。解析:(1)由题图甲知,竖直向下的弹簧测力计读数为2.5 N,水平向右的弹簧测力计读数为4.0 N。(2)两力均是0.5 N的整数倍,因此,选方格纸中一个小方格的边长表示0.5 N,应用平行四边形定则,即可画出两个力以及它们的合力如图所示。答案:(1)2.54.0(2)见解析图4.在进行“探究两个互成角度的力的合成方法”的实验中,用如图(a)所示的两个力拉弹簧使之伸长至某一位置,并适当调整力的方向,使两力之间的夹角为90。(图中钩码规格相同)(1)换用一根线牵引弹簧图(b),使弹簧的伸长量与两个力作用时相同,此时需要挂_个与图甲中相同规格的钩码。(2)你对合力与

6、分力遵循的规律作出的猜想是_。(3)本实验采用的科学方法是_。A理想实验B等效替代C控制变量 D物理模型解析:(1)设一个钩码受到的重力为G,题图(a)中互成90的两个力F13G,F24G,则合力为F5G,题图(b)中为了保持拉力的作用效果相同,故要挂5个规格相同的钩码。(2)根据3、4、5个钩码及夹角的关系,可知猜想出力的合成遵循平行四边形定则或三角形定则。(3)该实验保证合力与几个分力共同作用的作用效果相同,运用了等效替代法,故B正确。答案:(1)5(2)力的合成遵循平行四边形定则(或三角形定则)(3)B5(2021年1月新高考8省联考河北卷)为验证力的平行四边形定则,某同学准备了以下器材

7、:支架,弹簧,直尺,量角器,坐标纸,细线,定滑轮(位置可调)两个,钩码若干。支架带有游标尺和主尺,游标尺(带可滑动的指针)固定在底座上,主尺可升降,如图1所示。实验步骤如下:(1)仪器调零。如图1,将已测量好的劲度系数k为5.00 N/m的弹簧悬挂在支架上,在弹簧挂钩上用细线悬挂小钩码作为铅垂线,调节支架竖直。调整主尺高度,使主尺与游标尺的零刻度对齐。滑动指针,对齐挂钩上的O点,固定指针。(2)搭建的实验装置示意图如图2。钩码组mA40 g,钩码组mB30 g,调整定滑轮位置和支架的主尺高度,使弹簧竖直且让挂钩上O点重新对准指针。实验中保持定滑轮、弹簧和铅垂线共面。此时测得36.9,53.1,

8、由图3可读出游标卡尺示数为_cm,由此计算出弹簧拉力的增加量F_N。当地重力加速度g为9.80 m/s2。(3)请将第(2)步中的实验数据用力的图示的方法在图框中做出,用平行四边形定则做出合力F。(4)依次改变两钩码质量,重复以上步骤,比较F和F的大小和方向,得出结论。实验中铅垂线上小钩码的重力对实验结果_(填写“有”或“无”)影响。解析:(2)游标卡尺精确度为0.1 mm,读数为97 mm80.1 mm97.8 mm9.78 cm。则弹簧拉力的增加量为Fkx5.009.78102N0.489 N。(3)根据题意可知OA绳产生的拉力为FOAmAg401039.8 N0.392 N,OB绳产生的拉力为FOBmBg301039.8 N0.294 N,合力F如图所示。(4)在求解合力的过程中,求解的是弹簧弹力的变化量,所以小钩码的重力对实验结果无影响。答案:(2)9.780.489(3)见解析图(4)无

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