1、吴忠市2020届高考模拟联考试题理科综合生物试卷一、选择题1.蛋白质是细胞内重要的大分子物质，是生命活动的主要承担者。下列关于蛋白质的叙述，不正确的是（ ）A. 蛋白质多种多样是由于构成蛋白质的氨基酸有多种且数量成百上千B. 蛋白质的氨基酸排列顺序是由核酸分子上碱基的排列顺序决定的C. 蛋白质的生物合成需要DNA、RNA和多种酶的参与D. 在食盐作用下析出的蛋白质空间结构不会发生改变【答案】A【解析】【分析】蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。【详解】A、蛋白质多种多样是由于构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序多种多样以及蛋白
2、质的空间结构多种多样，A错误；B、DNA的碱基排列顺序决定了mRNA分子上碱基的排列顺序，进而决定了蛋白质的氨基酸排列顺序，B正确；C、蛋白质的生物合成包括转录和翻译，所以需要DNA、RNA、多种酶和ATP等物质的参与，C正确；D、食盐作用下析出的蛋白质的空间结构并没有发生改变，D正确。故选A。2.2013年诺贝尔生理学或医学奖授予詹姆斯罗斯曼等三位科学家，以表彰他们发现细胞内部囊泡运输调控机制。下列有关细胞内“囊泡”的叙述，不正确的是（ ）A. 构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层B. 胰岛细胞、浆细胞中都含有较多的囊泡C. 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D. 若囊泡运输系统病变有可能导致
3、神经系统病变【答案】C【解析】【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】A、构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层，A正确；B、胰岛细胞能分泌胰岛素、浆细胞能分泌抗体，胰岛素和抗体都是分泌蛋白，故胰岛细胞、浆细胞中都含有较多的囊泡，B正确；C、中心体、核糖体没有生物膜，不能形成囊泡，C错误；D、神经细胞的突触小泡内含有神经递质，神经细胞之间通过神经递质传递信息，若囊泡运输系统病变有可能导致神经系统病变，D正确。故选C。3.下列生物学实验中，实验目的、染色
4、液和实验现象配对正确的是（ ）选项实验目的染色液实验现象A观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒苏丹IV染液脂肪颗粒被染成橘黄色B检测酵母菌发酵产生CO2溴麝香草酚蓝水溶液发酵液变红色C观察细胞分裂过程的染色体龙胆紫溶液染色体染色比较深D鉴定豆浆中含有蛋白质双缩脲豆浆变成紫色A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。染色体易被碱性染料如龙胆紫、醋酸洋红液染成深色。【详解】A、苏丹IV染液可将脂肪染成红色，苏丹染液可将脂肪染成橘黄色，A错误；B、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，B错误；C
5、、染色体易被碱性染料如龙胆紫染成深色，C正确；D、鉴定蛋白质需要使用双缩脲试剂，而不是双缩脲，D错误。故选C4.今春，一场新型冠状病毒肺炎疫情突如其来。由于病毒传染性强，传播速度快，迅速在全国各地蔓延，造成了极大的危害，影响了14亿人的生活。新型冠状病毒侵入人体后，人体的免疫过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ）A. 细胞为T细胞B. 细胞为记忆细胞C. 细胞可分裂分化形成细胞D. 图中的“某物质”为抗体【答案】D【解析】【分析】分析图示可知，细胞为吞噬细胞，细胞为T淋巴细胞，细胞为B淋巴细胞，细胞为浆细胞，细胞为记忆B细胞。【详解】A、根据分析可知，细胞为吞噬细胞，A错误；B、细胞为浆细
6、胞，可合成并分泌抗体，B错误；C、细胞为T淋巴细胞，可分裂分化形成效应T细胞和记忆T细胞，不能分化形成细胞B淋巴细胞，C错误； D、图中的“某物质”为浆细胞产生的抗体，D正确。故选D。5.庄子齐物论中具有“天地与我并生，而万物与我为一”的论述。下列做法符合庄子这一论述的是（ ）A. 加大石油、天然气的开采和利用B. 开荒造田，扩大人类的生产空间C. 大量使用化肥和农药以提高粮食产量D. 实行伏季休渔，开展退耕还林、还草【答案】D【解析】【分析】“天地与我并生，而万物与我为一”表现的是人类追求人与自然协调一致的美好理想，可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，
7、它追求的事自然、经济、社会的持久而协调的发展。【详解】A、为了实现可持续发展，应适度开采和利用石油、天然气的等能源物质，A错误；B、适度开荒造田，满足人类的生产和生活的需求，B错误；C、化肥和农药的大量使用会对环境造成污染，需要适量使用化肥和农药来提高粮食产量，并积极采取生物防治以及培育抗虫、抗病、高产的新品种来满足人类的需求，C错误；D、实行伏季休渔，水产品更好的繁殖有利于海洋等生态系统的保护，开展退耕还林、还草用以保护生物多样性，从而实现可持续发展，D正确。故选D。6.某校生物兴趣小组将等量甲、乙两个品种的新鲜小麦叶片，分别置于两个体积、CO2浓度等完全相同的密闭小室中，利用灵敏的CO2红
8、外线测量仪追踪相同条件下两个小室内CO2浓度的变化，获得如图曲线。下列叙述不正确的是（ ）A. 题中“相同条件”是主要指光照、温度等相同B. t1t2时间段，乙品种叶片的光合作用速率为0C. 从0到t2时间内，甲品种叶片内有机物含量增加D. 乙品种与甲品种相比，乙品种能在较低的CO2浓度下生长【答案】B【解析】【分析】由图可知，在t1时，乙品种所在密闭小室CO2浓度稳定，即在t1时刻，乙品种光合作用速率与呼吸作用速率相等，同理，在t2时刻，甲品种光合作用速率与呼吸作用速率相等。两个密闭小室中CO2含量都降低，说明两品种植物都有有机物积累。【详解】A、本实验是测定不同品种小麦叶片相同条件下的光合
9、作用，所以应保证单一变量，即光照、温度等条件相同，A正确；B、t1t2时间段，密闭小室内CO2浓度稳定不变，说明该时间段内乙品种叶片光合作用速率等于呼吸作用速率，但光合作用速率不为0，B错误；C、0t2时间内，甲品种叶片所在的密闭小室CO2浓度降低，说明甲品种叶片该时间内光合作用速率大于呼吸作用速率，即叶片内有机物含量增加，C正确；D、在两密闭小室中CO2浓度不变时，乙品种所在的小室中CO2浓度更低，说明乙品种可以在CO2较低的环境中生长，D正确。故选B。【点睛】本题考查不同品种植物在相同环境下的光合作用的差别，需明确CO2浓度变化与光合作用和呼吸作用的关系及CO2浓度降低代表相应时间段内光合
10、作用大于呼吸作用。二、非选择题7.脱落酸是广泛分布于高等植物体内的一种植物激素。为研究大豆叶片内叶片相对含水量与脱落酸含量以及与气孔开放程度的关系，有人进行了相关实验，绘制了如下图所示的曲线。第14天持续干旱，第5天浇水。（1）由图中数据可知，脱落酸在叶片中的大量积累会引起气孔_，从而使光合作用过程中_，导致叶片光合作用速率下降；浇水后，叶片中脱落酸含量随水含量的升高而_。（2）在大豆体内除了脱落酸外，还有生长素、赤霉素、_和乙烯等激素。研究发现生长素和赤霉素均可促进大豆细胞伸长，从而促进大豆的生长。这一现象说明生长素和赤霉素具有_作用。【答案】 (1). 关闭 (2). CO2供给不足 (3
11、). 降低 (4). 细胞分裂素 (5). 协同【解析】【分析】由图分析可知：持续干旱时，叶片相对含水量降低，叶片中脱落酸含量升高，气孔开放程度降低。浇水后，叶片相对含水量升高，叶片中脱落酸含量降低，气孔开放程度升高。【详解】（1）由图分析：脱落酸积累，含量升高，气孔开放程度降低，所以脱落酸大量积累会引起气孔关闭，影响光合作用中CO2的供给，导致光合作用速率降低。浇水后，叶片相对含水量升高，叶片中脱落酸含量降低。（2）植物体内产生的激素有：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等，从作用上看，生长素和细胞分裂素均可以促进植物生长，具有协同作用。【点睛】本题考查植物激素对于植物光合作用的影响，
12、需根据图像明确相关物质之间的关系，根据物质变化和光合作用变化的关系明确相关物质对于光合作用的影响情况。8.用微电极记录细胞膜上的电位变化是研究神经冲动产生、传导和突触传递原理的常用方法。（1）图1中a部位为神经纤维与肌细胞接头（突触的一种），将2个微电极置于图1中b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负极相连。刺激d处，该处膜内电位的变化是_，兴奋沿神经纤维传导过程中，电流计指针会偏转_次，最终兴奋会到达腓肠肌，腓肠肌的反应是_。（2）图2为突触的结构示意图。当图2中微电极M记录到动作电位时，突触小泡将会释放_，这种物质经扩散通过突触间隙，到达突触后膜，紧接着突触后膜上将依次产生的反应是_。
13、（3）若在微电极N处给予一定的电刺激，在微电极M处没有检测到电位变化，这是因为_。【答案】 (1). 负电位变为正电位 (2). 两 (3). 收缩 (4). 神经递质 (5). 突触后膜Na+通透性增强，Na+进入突触后膜，引起突触后膜电位由外正内负变为外负内正，产生动作电位 (6). 兴奋在突触处只能单向传递（神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜）【解析】【分析】由图分析：图1中腓肠肌为效应器，a部位为突触，b、c位于传出神经，d位于传入神经。刺激d处，神经冲动向效应器传递，先经过c处，再经过b处，分别造成电位变化，引起电流计偏转。图2为突触的结构示意图，微电极M位于突触前膜，微电极
14、N位于突触后膜。当其兴奋时，突触小泡释放兴奋性神经递质，作用于突出后膜，引起突触后膜产生动作电位。【详解】（1）刺激d处，d处产生动作电位，膜内电位的变化为负电位变为正电位，兴奋沿神经纤维传导过程中，先经过c处，再经过b处，分别造成电位变化，引起电流计偏转两次，当兴奋传到腓肠肌，引起腓肠肌收缩。（2）微电极M记录到动作电位时，突触小泡将会释放神经递质，神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋，Na+通透性增强，Na+进入突触后膜，引起突触后膜电位由外正内负变为外负内正，产生动作电位。（3）微电极M位于突触前膜，微电极N位于突触后膜，刺激N处，M处没有检测到电位变化，是因为神经递质只能由突触前膜
15、释放，作用于突触后膜，造成兴奋在突触处只能单向传递。【点睛】本题考查兴奋在神经元上的传导和在突触处传递的过程及特点，需明确动作电位的产生过程和电位变化及兴奋在突触处单向传递的原因。9.蝗虫染色体数量较少且染色体较大，易于观察，因此蝗虫精巢是观察减数分裂的好材料。已知雄蝗虫2n=23，雌蝗虫2n=24（含两条X染色体）。请分析回答：（1）制作蝗虫精巢固定装片时，为固定细胞形态，需对活体采集获取的蝗虫精巢进行的处理是_。（2）视野中有些细胞可发生基因重组，这些细胞内的染色体会表现为_行为特征。（3）视野中，含有_条染色体的细胞一定是次级精母细胞；受精后，能够发育成雄性蝗虫的受精卵是由细胞内含_条染
16、色体的精子与卵细胞结合形成的。【答案】 (1). 将蝗虫精巢利用卡诺氏液进行固定 (2). 联会（交叉互换）或同源染色体分离 (3). 11或者22 (4). 11【解析】【分析】蝗虫性别决定方式为性染色体数目决定，其中雌蝗虫的性染色体组成是：XX，雄蝗虫的性染色体组成是：XO。雄蝗虫发生减数第一次分裂时，X染色体进入一个次级精母细胞（该细胞有12条染色体，减数第二次分裂后期有24条染色体），另一个次级精母细胞中无性染色体（该细胞有11条染色体，减数第二次分裂后期有22条染色体）。【详解】（1）蝗虫细胞需要固定形态，所以利用卡诺氏液对细胞进行处理。（2）基因重组发生于减数第一次分裂前期（同源染
17、色体联会，发生交叉互换）和后期（同源染色体分离，非同源染色体自由组合）。（3）由于雄蝗虫体细胞中只有一条X染色体，所以产生的次级精母细胞一个无X染色体，所以含有11条（后期22条）染色体；一个有X染色体，所以含有12条（后期24条）染色体。而雄性受精卵一定是含11条染色体的精子与含12条染色体的卵细胞结合而成。【点睛】本题考查减数分裂和受精作用，需明确减数分裂过程中自由组合发生的时期及染色体的特殊行为。10.摩尔根利用果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，此后，果蝇成为遗传学家的宠儿，为遗传学研究做出了重大贡献。请分析回答有关果蝇杂交实验的问题：（1）摩尔根利用果蝇杂交实验证明基因位于染色体上运
18、用的研究方法是_。（2）某科研小组用一对圆眼长翅雌、雄果蝇进行杂交，子代雄性果蝇中圆眼长翅：棒眼长翅：圆眼残翅：棒眼残翅的比例为3：3：1：1，雌性果蝇中圆眼长翅：圆眼残翅的比例为3：1。（控制圆眼、棒眼的基因用B、b表示，控制长翅残翅的基因用H、h表示）。根据杂交结果，可以判断控制_性状的基因位于X染色体上，这是因为_。亲本中雌果蝇的基因型为_。若让子代中全部的雌果蝇与子代中棒眼长翅雄果蝇混合饲养，它们自由交配。子二代中长翅果蝇和残翅果蝇的分离比为_。【答案】 (1). 假说演绎法 (2). 圆眼、棒眼 (3). 子代中圆眼、棒眼性状雌雄个体中比例不同 (4). HhXBXb (5). 5：
19、1【解析】【分析】由题知：子代雄性果蝇中圆眼长翅：棒眼长翅：圆眼残翅：棒眼残翅的比例为3：3：1：1，雌性果蝇中圆眼长翅：圆眼残翅的比例为3：1可得：子代雄果蝇中，长翅：残翅=3：1，圆眼：棒眼=1：1；子代雌果蝇中，长翅：残翅=3：1，圆眼：棒眼=1：0。由于在子代雌雄个体中长翅、残翅分离比相同，所以H、h基因位于常染色体上；在子代雌雄个体中圆眼、棒眼分离比不同，所以B、b基因位于X染色体上。两亲本均为圆眼长翅，所以亲本雌果蝇基因型为HhXBXb，亲本雄果蝇基因型为HhXBY。【详解】（1）摩尔根利用假说演绎法证明基因位于染色体上。（2）由于在子代雌雄个体中长翅、残翅分离比相同，所以长翅、残
20、翅（H、h）基因位于常染色体上；在子代雌雄个体中圆眼、棒眼分离比不同，所以圆眼、棒眼（B、b）基因位于X染色体上。由于子代中长翅：残翅=3：1，所以两亲本基因型为HhHh；子代雄果蝇中，圆眼：棒眼=1：1，子代雌果蝇中圆眼：棒眼=1：0，所以两亲本基因型为XBXbXBY，所以亲本雌果蝇基因型为HhXBXb，亲本雄果蝇基因型为HhXBY。由于两对等位基因位于两对同源染色体上，所以两对性状不相互影响，可以仅考虑长翅与残翅，子一代中雌果蝇基因型及比例为HH：Hh：hh=1：2：1，子一代长翅雄果蝇基因型及比例为HH：Hh=1：2。所以产生雌配子类型及比例为H：h=1：1，雄配子类型及比例为H：h=2
21、：1，所以子二代中HH：Hh：hh=2：3：1，即长翅：残翅=5：1。【点睛】本题考查常染色体遗传与伴性遗传的综合问题，需明确伴性遗传的判断方法及利用配子比例计算子代基因型和表现型比例的方法。【生物选修1：生物技术实践】11.人们利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史，源远流长。果酒的制作离不开酵母菌，果醋的制作需要醋酸菌。（1）果酒的制作流程是：挑选葡萄冲洗榨汁酒精发酵。在这个过程中没有接种酵母菌的环节，发酵时的酵母菌来自_；若用密闭的装置进行酒精发酵，则在发酵过程中需每隔12小时左右将瓶盖拧松一次，这样做的目的是_。果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验。其原理是在酸性条件下，重铬酸钾
22、与酒精反应呈现_色。（2）为提高果酒的品质，更好的抑制其他微生物的生长，可以直接在果汁中加入人工培养的酵母菌。人工培养酵母菌时可从土壤中分离、再培养。从土壤中分离酵母菌，基本步骤包括：取样土壤+无菌水，制作成土壤溶液；对土壤溶液进行过滤；取滤液进行_；再用_在专用的培养基上进行初步的筛选。为了防止杂菌污染，分离所用器具、培养基等都需_处理。（3）果醋的制作是在果酒制作的基础上进行的。该过程与果酒制作过程比较，在条件控制上除了需要控制不同的温度外，果醋的制作还需要向发酵装置内_。【答案】 (1). 附着于葡萄皮上的野生酵母菌 (2). 排除发酵过程中产生的CO2，以免发酵瓶炸裂 (3). 灰绿
23、(4). 富集培养，扩大酵母菌密度 (5). 稀释涂布平板法 (6). 灭菌 (7). 通入氧气【解析】【分析】家庭制作葡萄酒是利用附着在葡萄皮上的野生酵母菌进行发酵，为了提高品质，可以利用人工培养的酵母菌。发酵过程中，酵母菌是优势菌种，而发酵产生的溶液中含有酒精并表现为酸性，所以可以抑制其他微生物生长，防止果酒变质。果醋制作是利用环境中的醋酸菌进行，为保证醋酸菌正常生存应在反应容器中通入氧气。【详解】（1）家庭制作葡萄酒是利用附着在葡萄皮上的野生酵母菌进行发酵，发酵过程是在酵母菌的无氧呼吸作用下将葡萄糖分解为酒精和CO2，因此在利用密闭的装置进行酒精发酵时，在发酵过程中需每隔12小时左右将瓶
24、盖拧松一次，以排除发酵过程中产生的CO2，以免发酵瓶炸裂。酸性重铬酸钾与酒精反应出现灰绿色，以此来检测酒精的产生。（2）微生物筛选的步骤：取样；富集培养；纯化分离；筛选。在酵母菌适合生存的土壤中取样后，进行样品溶解，然后进行富集培养，增加酵母菌密度，再用稀释涂布平板法将菌液涂布在特殊培养基上进行初步筛选。为避免杂菌污染，应保证无菌操作，所用器具与培养基都应进行灭菌处理。（3）果醋制作应用醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，在有氧条件下才能生存，因此在进行果醋制作过程中应向反应容器通入氧气。【点睛】本题考查果酒与果醋的制作，需明确果酒与果醋制作所需菌种和环境要求的差异及微生物筛选的操作过程。【生物选修3：现
25、代生物科技专题】12.基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的几十年间，得到了飞速发展，目前已广泛应用于医药、农业、工业、环境等领域，展示出了强大的生命力和广阔的应用前景。请回答与基因工程有关的问题。（1）基因工程的发展和基因工程工具酶的发现与应用密不可分。在1970年阿尔伯、内森斯、史密斯等在细菌中发现了一种酶，这种酶能够将DNA分子在特定部位切割，这种酶属于_酶。此后，人们还相继发现了_酶和逆转录酶，这为DNA的切割、连接以及功能基因的获得创造了条件。（2）基因工程中，获得目的基因后，由于数量有限，需要在短时间内大量扩增，此时一般采用_技术，这个技术中的关键酶是_。（3）基因表达载体的构
26、建是实施基因工程的关键，是基因工程的核心，其目的是_；一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及_等。（4）将基因表达载体导入植物细胞采用最多的方法是_。在目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，需要通过检测与鉴定才能确定。检测方法常常采用_技术来进行。【答案】 (1). 限制性核酸内切酶（限制酶） (2). DNA连接酶 (3). PCR (4). 热稳定性DNA聚合酶（Taq酶） (5). 使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传的同时使目的基因能表达和发挥作用 (6). 标记基因 (7). 农杆菌转化法 (8). 抗原抗体杂交【解析】【分析】基因工程
27、又称基因拼接技术或DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程的操作步骤：1.提取目的基因；2.目的基因与运载体结合；3. 将目的基因导入受体细胞；4.目的基因的检测和表达。【详解】（1）基因工程技术利用限制性核酸内切酶（限制酶）定点切割DNA分子，形成相同的黏性末端，以便于利用DNA连接酶进行连接。（2）进行DNA分子体外扩增应用PCR技术，该技术中所需关键酶为热稳定性DNA聚合酶（Taq酶），以保证高温状态下DNA分子的复制、延伸。（3）构建基因表达载体目的是：使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传的同时使目的基因能表达和发挥作用。基因表达载体的组成一般包括：目的基因、启动子（启动转录）、终止子（终止转录）、标记基因（检测基因表达载体是否导入受体细胞）。（4）将基因表达载体导入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法，其中农杆菌转化法应用最多。想要检测目的基因导入受体细胞后是否可以稳定存在并表达出相应遗传特性，应检测受体细胞中是否存在其表达产物，利用抗原抗体杂交技术可以检测目的基因的表达。【点睛】本题考查基因工程相关内容，需明确基因工程的操作步骤及每一步骤所需的工具与方法。
