1、河南省郑州市2020届高三政治三模考试试题（含解析）第I卷本卷共35个小题，每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.新冠肺炎疫情暴发后，口罩需求量激增,线上线下都“一罩难求”。国家发改委等三部门联合印发了关于发挥政府储备作用支持应对疫情紧缺物资增产增供的通知,全国3000多家企业紧急申请审批资质,改造生产线，跨界转产口罩。D1、D2分别是变化前后的需求曲线,S1、S2分别是变化前后的供给曲线,假设其他条件不变,能正确反映上述现象的图示是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】口罩需求量激增，意味着口罩需求量增加；全国3000多家企业紧急申
2、请审批资质,改造生产线，跨界转产口罩，意味着口罩供给量增加A：A图显示，供给增加，需求减少，A不符合题意。B：B图显示，供给增加，需求增加，B符合题意。C：C图显示，供给增加，需求不变，C不符合题意。D：D图显示，需求增加，供给不变，D不符合题意。故本题选B。【点睛】解答曲线类试题一般按照“三步走”的方法。第一步，解读题干文字信息，准确把握题意。结合文字背景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。第二步，将曲线信息转化为文字信息，复合型曲线可以拆分为单曲线，明确曲线表达的经济信息。第三步，对比文字信息、曲线信息和题肢选项，找出正确答案。2.2020年4月3日,郑州市政府发放消费券100万份,
3、每人限领一份(一份有5张消费券,包含2张5元、2张10元、1张20元)。消费券限在郑州市线下实体店使用,同一用户在同一商户每天最多可使用2张消费券,每笔消费限用1张。消费券使用规定旨在（ ）促进商品流通,降低交易成本增加消费频次,扩大消费总量鼓励超前消费,提高消费质量激发消费欲望,释放消费潜力A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：使用消费券消费不能降低商品交易成本，而且也不是其目的所在，排除。：政府发放消费券，该消费券可以在线下实体店使用，同一用户在同一商户每天最多可使用2张消费券，每笔消费限用1张。可见，消费券使用规定旨在增加消费频次，扩大消费总量，有利于激发消费欲望,释放消费
4、潜力，正确。：超前消费是指脱离自己的收入水平和收入能力的消费行为，使用消费券消费不是为了鼓励超前消费，该选项表述错误，排除。故本题选C。3.2020年2月,人力资源社会保障部，财政部和税务总局联合印发关于阶段性减免企业社会保险费的通知。该通知要求各省结合当地疫情情况,按照规定的减免范围和减免时限执行,确保企业社会保险费减免等政策措施落实到位。阶段性减免企业社会保险费是为了（ ）缓解企业融资困难,提高融资能力减轻企业缴费负担,缓解经营压力推动企业复工复产,促进稳定就业降低企业用人成本,提高盈利水平A B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：阶段性减免企业社会保险费属于社会保障问题，与企业融
5、资没有关系，排除。：阶段性减免企业社会保险费，会减轻企业缴费负担，企业可控资金增多，有利于缓解经营压力，推动企业复工复产，促进稳定就业，正确。：材料中阶段性减免企业社会保险费的举措有利于降低企业用人成本,增加利润，但这不是政府此次举措的目的所在，故排除。故本题选C。4.下表是我国2019年全年对外贸易的相关数据。(其中增速是与2018年相比,数据来源于国家统计局)从表中可以推断出我国（ ）对外贸易结构继续优化,对外贸易稳中提质一般贸易增速放缓,一般贸易顺差有所减少不断优化营商环境,利用外资规模继续扩大服务贸易出口稳步增长,服务贸易逆差收窄A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：图表
6、显示，我国一般贸易处于顺差，且出口增速快于进口增速，高新技术产品贸易处于顺差，且出口增速较快，表明我国对外贸易结构继续优化，对外贸易稳中提质，符合题意。：图表显示，一般贸易出口增速加快，进口增速放缓，一般贸易顺差应该有所增多，不符合题意。：图表显示我国进出口贸易情况，未涉及利用外资规模情况，排除。：图表显示，我国对外服务贸易仍处于逆差，但服务贸易出口增速较快，进口以处于负增长，说明服务贸易出口稳步增长,服务贸易逆差收窄，符合题意。故本题选B。5.2020年4月14日，中共中央办公厅印发关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知。该通知提出，要着力解决困扰基层
7、的形式主义问题，让基层干部轻装上阵，进一步向基层放权赋能，推动更多社会资源、管理权限和民生服务下放到基层，人力物力财力投放到基层。上述规定旨在（ ）让基层干部有更多时间和精力抓落实减轻基层管理机构应该承担的责任推动基层治理体系和治理能力现代化降低对基层干部的工作标准和要求A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：该通知提出，要着力解决困扰基层的形式主义问题，让基层干部轻装上阵，推动更多社会资源、管理权限和民生服务下放到基层，人力物力财力投放到基层，该规定旨在让基层干部有更多时间和精力抓落实，推动基层治理体系和治理能力现代化，正确。：属于基层管理机构的责任，则其必须承担，而不能减轻，而
8、且这也不是该规定的目的所在，排除。：题目中强调的是解决形式主义，进一步向基层放权赋能，让基层干部更好地抓落实，而不是强调要降低对基层干部的工作标准和要求，排除。故本题选A。6.“直过民族”是指新中国成立后,直接由原始社会跨越到社会主义社会的民族,其贫困程度更深，贫困原因也更复杂。作为我国“直过民族”主要的聚居区,云南省创新实践脱贫攻坚模式,坚持一族一策、一族一帮,推动独龙族等多个“直过民族”整族脱贫,进而实现社会形态和物质形态两个“千年跨越”。云南省的做法（ ）坚持了各民族平等团结互助和谐的基本原则有利于各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣落实了我国民族政策,体现社会主义制度优越性是民族自治地方
9、自主管理政治、经济的重要举措A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：云南省创新实践脱贫攻坚模式，坚持一族一策、一族一帮，推动独龙族等多个“直过民族整族脱贫”，进而实现社会形态和物质形态两个“千年跨越”，这有利于各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，也是在落实我国民族政策，体现社会主义制度优越性，符合题意。：平等团结互助和谐是关于民族关系的表述，而平等团结共同繁荣才是关于民族原则的表述，错误。：云南省不是所有地方都是民族自治地方，而且“自主管理政治”说法不妥，排除。故本题选C。7.面对新冠疫情在多国多点暴发的严峻形势,各国应加强团结与合作,共克时艰。中国作为人类命运共同体理念的倡议者和
10、践行者,坚守道义、尽己所能,向82个国家和国际组织提供人员物资援助，分享抗疫经验。这说明（ ）中国在全球抗疫中发挥着负责任大国的作用全球抗疫推动世界各国形成了紧密利益同盟中国在国际事务中已真正拥有了话语主导权各国共克时艰有利于维护国家间的共同利益A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：面对新冠疫情在多国多点暴发的严峻形势，各国应加强团结与合作，共克时艰。这说明国家利益是国际关系的决定性因素，共同的利益是合作的基础。中国作为人类命运共同体理念的倡议者和践行者，坚守道义、尽己所能，提供人员物资援助，分享抗疫经验。这说明中国在全球抗疫中发挥着负责任大国的作用，符合题意。：我国坚持独立自主
11、的外交立场，不与任何国家或国家集团结盟，错误。：我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，但不是拥有话语主导权，错误。故本题选B。【点睛】伙伴关系与结盟关系的区别伙伴关系是在共同利益基础上建立的不结盟、不对抗、不针对第三国的友好合作关系。建立伙伴关系的国家之间主权独立、地位平等、相互尊重、互利共贏,不干涉他国内政，尊重他国选择符合本国国情的社会制度、发展道路和生活方式。这种新型的国家之间的关系有利于促进世界的和平与发展。结盟关系是通过缔结多边或双边条约，结成战略同盟，共同制定同盟战略和联合作战计划，必要时统一部署军事力量
12、，统一行动,结盟关系针对第三国等其他国家，插手其他国家和地区事务，不利于促进世界的和平与发展。中国奉行不结盟政策，主张在和平共处五项原则基础上发展与其他国家的战略合作伙伴关系。8.2020年5月7日,经考古发掘和科学测年确认,位于河南巩义的双槐树遗址性质为5300年前后黄河流域仰韶文化中晚期的一处都邑遗址,被专家学者称为“早期中华文明的胚胎”。该遗址因位于河洛中心区域而被命名为“河洛古国”。这-重大考古发现表明（ ）生生不息的中华文化从古至今一直走在世界前列双槐树遗址是探寻黄河流域文明起源的一把钥匙发源于黄河流域的中华文明兼收并蓄,博采众长双槐树遗址是中华民族历史文化成就的重要表现A. B.
13、C. D. 【答案】C【解析】【详解】：“一直走在世界前列”的表述错误，中华文化也曾经历了一个衰微的过程，排除。：被誉为“早期中华文明的胚胎”双槐树遗址展现的是5300年前后黄河流域的仰韶文化，该遗址的发现是探寻黄河流域文明起源的一把钥匙，也说明了中华民族在长期历史发展过程中取得过重大的历史文化成就，正确。：题目中没有阐述中华文明兼收并蓄、博采众长，该选项表述与题意不符，排除。故本题选C。9.习总书记在秦岭考察时强调,秦岭违建别墅暴露的不仅是自然生态问题，还有政治生态问题。要自觉讲政治，对国之大者要心中有数，关注党中央在关心什么、强调什么,深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维
14、护的立场，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信、做到“两个维护”落到行动上，不能只停留在口号上。这给我们的哲学启示是（ ）坚持把党中央重要决定作为我们一切工作的出发点把“四个意识”作为评判工作得失的最高价值标准坚持把党中央的精神要求与具体的工作实际相结合保护生态环境要坚持主观与客观具体的历史的统-A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：我们应坚持一切从实际出发，而不是坚持把党中央重要决定作为我们一切工作的出发点，错误。：应该是把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应（或者是否站在最广大人民的立场上、是否实现最广大人民的根本利益）作为评判工作得失的最高价值标准，错误。：
15、关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益，什么是最需要坚定维护的立场，切实把做到“两个维护”落到行动上，不能只停留在口号上，这要求我们坚持把党中央的精神要求与具体的工作实际相结合，符合题意。：秦岭违建别墅暴露的不仅是自然生态问题，还有政治生态问题，如何保护生态环境，要坚持主观与客观具体的历史的统一，正确。故本题选D。10.毛乌素沙漠原本是以“水草肥美,群羊塞道”著称的塞外明珠,但是人类不加节制的开垦导致牧场沙化、盐渍化、退化严重。新中国成立后,当地群众利用相对丰富的降水量和温和的气候条件,几十年如一日,战天斗地，治沙造林,让860万亩流动沙区逐渐变绿。当地成功实现从“
16、沙进人退”到“人进沙退”的转变印证了（ ）积极发挥人主观能动性能促进矛盾双方的转化战天斗地精神是创造人为事物联系的基础和前提改造客观世界要求我们一切以时间、地点、条件为转移把握脱离同一的斗争性才能推动事物运动变化与发展A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：相当一段时期，当地牧场沙化、盐渍化、退化严重，新中国成立后，当地群众利用相对丰富降水量和温和的气候条件，几十年如一日,战天斗地.治沙造林，让860万亩流动沙区逐渐变绿，这说明积极发挥人的主观能动性能促进矛盾双方的转化，符合题意。：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，“创造人为事物联系”说法错误，排除。：当地群众利用相对丰富
17、的降水量和温和的气候条件，几十年如一日,战天斗地，治沙造林，让860万亩流动沙区逐渐变绿，这说明改造客观世界要求我们一切以时间、地点、条件为转移，符合题意。：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，“脱离同一的斗争性”说法错误，排除。故本题选A。11.人类认知珠峰的历史在某种程度上是一部测绘史。1975年,中国登山队在顶峰竖起了测量觇标,测得珠峰高度为8848.13米；2005年,中国采用GPS测量系统、冰雪雷达探测仪等技术手段,测得珠峰准确高度为海拔8844.43米；2020年5月6日,珠峰高程测量登山队携带全球卫星导航系统、重力仪等设备开启珠峰高程登顶测量。中国的珠峰测量史证明了（ ）科学
18、技术的进步推动人类认识的发展谬误的存在是认识反复性的根本原因在实践中检验和发展真理是人类永恒使命科学技术的进步能够使认识超越客观条件A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：在测量珠峰过程中，从使用测量觇标到使用GPS、雷达探测仪，到今天使用全球卫星导航系统、重力仪等设备，我们对珠峰的实际高度的测量越来越精准，这意味着科学技术的进步推动人类认识的发展，正确。：受主客观因素的影响，从而使认识具有反复性，谬误的存在不是认识具有反复性的根本原因，该选项表述错误，排除。：材料中，人类认知珠峰的历史在某种程度上是一部测绘史，每隔一段时间，我国都要对珠峰的实际高度进行测量，这说明了在实践中检验和
19、发展真理是人类永恒使命，正确。：“认识超越客观条件”的表述错误，排除。故本题选B。【点睛】从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。12.64年前,交通大学师生员工从黄浦江畔迁至渭水之滨,毅然决然投身祖国的西部建设。在筚路蓝缕、艰苦奋斗的历程中,西安交大人形成了“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的“
20、西迁精神”。“西迁精神”的形成体现的历史唯物主义道理是（ ）先进的社会意识能够促进社会存在的发展社会意识归根到底都是对社会存在的反映社会意识会独立于社会存在而不断向前发展有什么样的社会存在就有什么样的社会意识A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：在筚路蓝缕、艰苦奋斗的历程中，西安交大人形成了“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的“西迁精神”。这说明社会存在决定社会意识，社会意识归根到底都是对社会存在的反映，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，符合题意。：本题考查社会存在的决定作用，不是先进的社会意识能够促进社会存在的发展，排除。：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独
21、立性，但不能据此得出“社会意识独立于社会存在”的错误结论，排除。故本题选D。第卷本卷包括必考题和选考题两部分。第36题至第41题为必考题,每个试题考生都必须做答。第42题至第46题为选考题,考生根据需求做答。13.阅读材料,完成下列要求。一场突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会各方面产生了不同程度影响。统筹做好疫情防控和经济社会发展,既是一次大战,也是一次大考。材料一 疫情发生以来,党中央提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,在党中央统一指挥、统一协调、统一调度下,建立对口支援机制,迅速汇聚来自全国各地的建设力量、建设物资,抽调大量医护人员奔赴抗疫前线,为战胜疫情奠定了坚实基础。
22、坚持运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力法治保障;全国动员、全民参与,联防联控、群防群治,构筑起最严密的防控体系,凝聚起坚不可摧的强大力量;各级党委和政府认真贯彻落实党中央决策部署,一方面做好疫情防控工作,一方面组织推动各类生产企业复工复产。这充分展示了我们党维护好人民群众生命安全和身体健康的坚定决心,彰显了我国国家制度和国家治理体系的显著优势。材料二 2020年4月17日,中央政治局会议提出了要保产业链供应链稳定。产业链供应链的维系是恢复经济社会秩序的重要标志,也是巩固中国制造竞争优势、把握未来发展
23、主动权的需要。保持产业链供应链稳定,一是在全产业链复工率方面下功夫,摸清上下游哪个环节有问题、难在哪里,疏通相关堵点,在用工、原材料、物流运输等方面做好保障;二是在产能恢复率方面花力气,瞄准企业最关心、最直接、最现实的问题,出台精准有效的解决办法,全面提升复工复产的质量;三是加强部门间、地区间协调联动,统筹推进工业、农业、服务业复工复产,畅通经济社会循环。此外,还要抓住战略机遇,加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设,切实解决制造业发展过程中的难题,增强产业链供应链的灵活性。(1)结合材料一并运用政治生活知识,分析我国抗击疫情的过程是如何体现国家制度和国家治理体系显著优势的。(2)结合材料二
24、并运用经济生活知识,分析保产业链供应链稳定对我国经济发展的重要意义。【答案】（1）中国共产党充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，形成众志成城团结抗疫的磅礴力量，彰显了坚持党的集中统一领导的显著优势；密切联系群众，将党和政府强大的组织力和动员力转化为疫情防控的政治力量，发挥紧紧依靠人民推动疫情防控战役胜利的显著优势；坚持全面依法治国，党和政府坚持运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作，切实保障社会公平正义和人民健康权利的显著优势；坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，形成全国上下一体化的联动联防局面，凸显集中力量办大事的显著优势。（2）产业链供应链是社会再生产的环节，保持产业链供应链的稳定有利
25、于社会再生产顺利进行。保持产业链供应链的稳定有利于企业正常运转，稳定就业，保障产品供给，满足人民群众正常生活的需求；推动上下游产业的畅通，促进各个产业的协调发展。抓住新型基础设施建设的机遇有利于培育新动能，推动我国先进制造业和智能制造发展；开拓更广阔的市场，开辟出经济增长新空间。【解析】【分析】本题材料一以疫情发生以来，党中央科学防治、精准施策以应对疫情为背景材料，材料二以中央政治局会议提出了要保产业链、供应链的稳定为背景材料，考查考生对文化与政治生活的相关知识的理解与运用能力。【详解】（1）材料中，疫情发生以来,党中央提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,在党中央统一指挥、统一
26、协调、统一调度下为战胜疫情奠定了坚实基础，故可以从中国共产党的领导核心地位的角度进行分析；材料中，全国动员、全民参与,联防联控、群防群治,构筑起最严密的防控体系，凝聚起坚不可摧的强大力量，故可以从密切联系群众，发挥紧紧依靠人民推动疫情防控战役胜利的显著优势的角度进行分析；材料中，坚持运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力法治保障，故可以从坚持全面依法治国的角度进行分析；材料中，建立对口支援机制,迅速汇聚来自全国各地的建设力量、建设物资,抽调大量医护人员奔赴抗疫前线，故可以从坚持全国一盘棋，调动各方面积极
27、性，集中力量办大事的角度进行分析。（2）本题属于意义类主观解析试题，考生要解答意义类问题，首先要学会审题，做到思路清晰，要紧扣材料，力求准确全面，体现一定的综合性。材料中，通过保障产业链、供应链的稳定，在用工、原材料、物流运输等方面做好保障，可以促使社会生产的进行，故可以从保持产业链、供应链的稳定有利于社会再生产顺利进行的角度进行分析；材料中，统筹推进工业、农业、服务业复工复产有利于畅通经济社会循环，满足人民群众正常生活的需求，故可以从有利于企业正常运转，稳定就业，保障产品供给的角度进行分析；材料中，抓住战略机遇,加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设,切实解决制造业发展过程中的难题,增强产
28、业链、供应链的灵活性，故可以从培育新动能，推动我国先进制造业和智能制造发展，开拓更广阔的市场的角度进行分析即可。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键
29、的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。14.阅读材料,完成下列要求。劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。孟子中就有“后稷教民稼穑,树艺五谷;五谷.熟而民人育”的记载。长期以来,各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合,在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到,近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果,不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。广大青少年是社会主义
30、的建设者和接班人,要推动他们从小崇尚劳动、尊重劳动。南京农大实验小学的后山有近700平方米梯田,每年升入四年级的学生就成为它的“主人”,开展一年的种植体验活动。从整理土地到播种浇水、除草除虫直至收获,学生经历了完整的种植过程;为计算面积,他们根据测量的数据,画出示意围,请教数学老师;发现虫害,请教科学老师和治虫专家,选择危害最小的方法除虫;为保证最大的收益,还要一边种植管理,一边核算成本。同时对“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”有了深刻的认识,对自己地里收获的蔬菜、水果,发自内心地珍惜。他们在分享劳动成果时真正体味到劳动的意义和价值,感受到劳动带来的快乐,也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大
31、、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,用劳动之手创造幸福生活。(1)结合材料并运用文化生活知识,说明开展劳动教育对培养时代新人的积极作用。(2)有些人认为,学生在学校开展劳动实践可有可无,读书学习才是获得知识的根本途径。运用认识论知识对此观点加以评析。(3)针对不同学段、类型学生特点,请就如何把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段提出三条可行性建议。【答案】（1）发展中国特色社会主义文化要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，劳动教育是培养时代新人的有效途径。开展劳动教育，挖掘中华优秀传统文化的劳动价值，有利于培养学生吃苦耐劳、埋头实干的劳动精神；引导学生
32、在劳动实践中发现问题、展开研究，提升创新精神；提高劳动技能水平，丰富课外知识，促进学生科学素养的发展；发挥劳动育人作用，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。（2）实践是认识的基础，受客观条件和个人实践能力的限制，人的很多知识都是从别人或书本那里学来的。但是一切真知都来自于实践，学生在劳动中能够发现新知、提高认识，并在劳动中体味到劳动的意义和价值。我们要引导学生树立正确的劳动观，在实践的基础上把劳动与读书、直接经验和间接经验结合起来，才能获得比较完整的知识，更有效地认识和改造世界。（3）小学培养劳动习惯，主动分担家务劳动，体会劳动光荣；中学增加劳动知识技能，适当参加生产劳动，培养吃苦耐劳品
33、质；高中时增加职业体验，开展服务性劳动，理解劳动创造价值；大学开展勤工俭学，积累职业经验，培养奋斗精神。【解析】【分析】本题以劳动为话题设置试题情境，以国家对劳动教育的重视为材料，从文化生活、生活与哲学的知识角度组织三个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】第（1）问，本题要求考生结合材料并运用文化生活知识,说明开展劳动教育对培养时代新人的积极作用。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生抓住试题设问中的关键词时代新人、劳动教育，由“时代新人”联想到培养担当民族复兴大任的时代新人、联想到发展中国特色社会主义文化，而劳动教育则是培
34、养时代新人的有效途径。然后结合试题材料分析开展劳动教育的意义：材料信息：劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，由此联想到开展劳动教育，挖掘中华优秀传统文化的劳动价值，有利于培养学生吃苦耐劳、埋头实干的劳动精神。材料信息：南京农大实验小学的孩子亲身实践，提炼答案要点：引导学生在劳动实践中发现问题、展开研究，提升创新精神；提高劳动技能水平，丰富课外知识，促进学生科学素养的发展。材料信息：“在分享劳动成果时真正体味到劳动的意义和价值,感受到劳动带来的快乐,也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、
35、创造性劳动,用劳动之手创造幸福生活。”，提炼答案要点：开闸劳动教育，有利于发挥劳动育人作用，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。第（2）问，本题要求考生运用认识论知识对“学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径。”观点加以评析。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾认识论的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：实践是认识的基础。考生运用这一知识要点对题中观点分层次：读书学习是不是获得知识的根本途径；开展劳动实践是不是可有可无。考生逐一分析，形成答案要点：第一层次：读书学习不是获得知识的根本途径。虽然受客观条件和个人实践能力的限制，人的很多知识都是
36、从别人或书本那里学来的。但是实践是认识的基础，一切真知均来源于实践，实践才是获得知识的根本途径。第二层次：开展劳动实践是不是可有可无。实践是认识的来源，学生在劳动中能够发现新知、提高认识，并在劳动中体味到劳动的意义和价值，要引导学生树立正确的劳动观。最后表明态度（正确的看法）：要在实践的基础上把劳动与读书、直接经验和间接经验结合起来，才能获得比较完整的知识，更有效地认识和改造世界。第（3）问，本题要求考生就如何把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段提出三条可行性建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。考生可从劳动习惯的培养、劳动品
37、质的培养、社会实践等方面分析作答。【点睛】政治学科主观题，特别是材料分析题，往往都要解决三个逻辑：材料逻辑、知识逻辑、整合逻辑。材料逻辑就是对材料进行解读，一般是提取关键信息或者对材料进行意思上的分层；知识逻辑就是搜寻解答问题所需的相关联的知识点；整合逻辑就是将知识点和材料的解读有机结合在一起。做好这三步，问题也就基本迎刃而解。解答开放性试题的一般思路与步骤：一要精析题意。首先要精析题意包含的关键信息，如上题材料中反映的“禁食野生动物”“合理膳食”“体育产业消费”等。然后要精析试题要求考生用什么方法回答什么问题。此题要求学生从树立正确消费观角度提出建议，是措施类题目。二要回归教材。开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，解题时必须以课本基础知识为依据。回归教材就是要以问题为中心向教材求索，寻根问宗，找出解答试题的“知识点”来组织答案。如此题中建议都是教材理论紧扣材料关键信息。三要注重发散。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器。“抓住一点，不及其余”的简单思维是答不好题的。四要文字简练。在找到知识要点、确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括答题的一般要求，语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等，还包括如何使答案更全面、更深刻，一句话，使自己的回答尽可能多得分。
