1、宁夏吴忠中学2020-2021学年高二生物12月月考试题（含解析）1. 科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是（ ）A. 将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B. 在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C. 若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变D. 若培育过程发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡【答案】B【解析】【分析】1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。全能性是以形成个体为标志。2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种
2、细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的根本原因（实质）：基因的选择性表达。【详解】A、将人体干细胞培育成微型人脑，没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A错误；B、由人体干细胞培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂、分化、衰老过程，B正确；C、若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是基因控制下的编程性死亡，遗传物质没有发生改变，C错误；D、细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡，细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，D错误。故选B。2. 下列关于真核细胞呼吸，正确的说法是A. 无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B. 水果贮
3、藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C. 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D. 有氧呼吸酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质【答案】D【解析】【分析】根据题意分析可知，该题考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及酶的分布：【详解】A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸强度也很低，B错误；C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、
4、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D正确。故选D。3. 下图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中不正确的是（ ）A. 图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量大于光合作用固定的CO2量B. M中H的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质C. M、N既能进行DNA复制又能产生ATPD. 真核细胞中都含有M、N，原核细胞中都不含M、N【答案】D【解析】【分析】分析图解：图中M表示叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所；N是线粒体，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所图中看出，线粒体有氧呼吸释放的二氧化碳
5、除了供给叶绿体光合作用以外，还有部分扩散到细胞外，说明有氧呼吸强度大于光合作用强度。【详解】A、图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量大于光合作用吸收的CO2量，A正确；B、叶绿体中H的运动方向是由叶绿体的囊状结构（光反应）到叶绿体的基质（暗反应），B正确；C、线粒体和叶绿体中含有DNA，既能进行DNA复制又能产生ATP，C正确；D、蛔虫细胞中不含线粒体（N），叶绿体只分布在植物的绿色细胞中，根细胞中没有叶绿体（M），D错误。故选D。4. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）A. 光照相同时间，35时光合作用制造的
6、有机物的量与30相等B. 光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C. 温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D. 两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等【答案】A【解析】【分析】解此题首先要明确下列几个等式：总光合作用=净光合作用+呼吸作用，光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物（呼吸作用），叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳。据图所示，虚线表示光合作用净积累有机物的量，实线表示呼吸作用消耗有机物的量。因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量。图中纵坐标的生物学意义是
7、二氧化碳吸收量（植物从外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的释放量（植物有氧呼吸释放的二氧化碳量）。【详解】A、光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量，因此图中35与30的光合作用制造的有机物的量相等，都是6.5，A正确；B、植物积累的有机物等于净光合积累量，图中虚线表示净光合积累量，光照相同时间，在25条件下植物积累的有机物的量最多，B错误；C、从图中可以看出：25时，总光合作用产生的有机物的量约等于2.30+3.75=6.05，30时为3.00+3.50=6.50，35时为3.50+3.00=6.50，故而温度高于25时，光合作用制造的有机物的量先上升后不变，C错误；D、两曲线的交
8、点表示绿色植物积累的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等，D错误。故选A。【点睛】此题主要考查管个和作用与呼吸作用的关系以及影响因素，意在考查学生对基础知识的理解以及识图能力。5. 下列关于“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验的叙述，正确的是 （ ）本实验中01%的NaOH溶液能与琼脂反应呈紫红色琼脂块的体积为自变量，NaOH扩散的速率为因变量琼脂块体积越大，呈现紫红色部分的体积也越大根据实验结论可推测细胞体积越小越有利于细胞的物质运输A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本实验中01%的NaOH溶液能与酚酞反应呈紫红色，错误；在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，琼脂块
9、的体积是自变量，NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比是因变量，错误；琼脂块体积越大，呈现紫红色部分的体积也越大，正确；根据实验结论可推测细胞体积越小越有利于细胞的物质运输，正确，故选C。6. 如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的统计图。下列解释肯定不正确的是（ ）A. 可以用于表示细胞分裂的前期B. 染色体螺旋化程度最高可在时C. 间期用表示最恰当D. 可表示细胞分裂完成【答案】C【解析】【分析】分析题图：中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，处于有丝分裂G2期、前期和中期；中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的2倍
10、，处于有丝分裂后期；中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂G1期和末期。【详解】A、中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，可以用于表示细胞分裂的前期，A正确；B、染色体螺旋化程度最高在有丝分裂中期，中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，可以用于表示细胞分裂的中期，B正确；C、中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期，不能表示间期，C错误；D、中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可表示细胞分裂完成，D正确。故选C。7. 某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如
11、图所示。据图回答问题：（1）在1224 h，呼吸速率逐渐增强，在此期间细胞呼吸的主要方式是_呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。（2）从第12 h到胚根长出期间，萌发种子干物质总量会_。 此时，萌发种子中含量最高的有机物是_。（3）胚根长出后，萌发种子的_呼吸速率明显升高，且自由水的含量变化趋势是_。如图是真核生物细胞呼吸作用过程图解，其中的X、Y分别代表某种物质，代表相关生理过程。请据图回答有关问题：（1）只能在真核生物的细胞质基质中进行的呼吸过程有_ （填序号）。（2）图中物质_可使溴麝香草酚蓝水溶液颜色由蓝色变成绿色再变成_。在人体细胞中能产生该物质的呼吸过程是_（填序号
12、）。（3）物质X代表的是_，在人体心肌细胞的细胞质基质内该物质的浓度_（填“高于”“等于”或“低于”）线粒体内的浓度。（4）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中_过程；而人体在剧烈运动后往往会出现肌肉酸痛，其原因是由于图中_（物质）供应不足所致。（5）花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进根部有机物彻底氧化分解释放大量能量以促进根对无机盐的吸收，请写出葡萄糖彻底氧化分解的总反应式：_。（6）若图中过程产生了1 mol物质Y，则过程消耗了_mol葡萄糖，若图中过程产生了1 mol物质Y，则过程消耗了_mol葡萄糖。【答案】 (1). 无氧 (2). 细胞质基质 (3). CO2
13、和酒精 (4). 减少 (5). 蛋白质 (6). 有氧 (7). 升高 (8). (9). Y (10). 黄色 (11). (12). O2 (13). 高于 (14). （或） (15). X (16). C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 (17). 1/2 (18). 1/6【解析】【分析】1、种子萌发过程中，当胚根未长出时，种子不能进行光合作用，进行细胞呼吸作用，消耗细胞中的有机物，为种子萌发提供能量和营养，有机物的总量下降。当胚根长出后，种子可以从土壤中获取营养物质。细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧气量等于呼出二氧化碳的量，可释放出大量的能
14、量。根据图中的二氧化碳和氧气量的变化，可以判断12h24h，种子主要进行无氧呼吸，胚根长出后，种子的有氧呼吸呼吸速率明显增大。2、据图分析：为有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中。为有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中，为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上。为无氧呼吸的乳酸发酵过程，为酒精发酵过程，都发生在细胞质基质中。【详解】I（1）据图可知，在1224h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是细胞质基质，其产物是CO2和酒精。（2）第12h到胚根长出期间，种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时进行呼吸作用消耗
15、有机物，使有机物的总量下降，萌发种子的干物质总量会减少。 此时，萌发种子中含量最高的有机物是蛋白质。（3）胚根长出后，氧气的消耗速率呈上升趋势，因此萌发种子的有氧呼吸速率明显升高，且自由水的含量变化趋势是升高。（1）为有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中。为无氧呼吸的乳酸发酵过程，为酒精发酵过程，都发生在细胞质基质中。（2）图中物质二氧化碳，二氧化碳会使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色发生蓝绿黄的变化，而人体细胞进行有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳。（3）物质X代表的是氧气，在人体心肌细胞的细胞质基质内该物质的浓度高于线粒体内，进入线粒体内，进行有氧呼吸。（4）苹果贮藏久了，经过无氧呼吸（），产
16、生酒味；而人体在剧烈运动后，X氧气供应不足，往往进行无氧呼吸，即，产生乳酸，使肌肉出现酸痛。（5）细胞进行有氧呼吸，将葡萄糖彻底氧化分解，总反应式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。（6）根据反应式可得：若图中过程产生了1 molCO2，则过程消耗了0.5mol葡萄糖，若图中过程产生了1 mol物质CO2，则过程消耗了1/6mol葡萄糖。【点睛】本题的知识点是有氧呼吸的过程，细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于细胞呼吸过程的理解和掌握是本题考查的重点。8. 细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，如图表示细胞凋亡的过程，图中Dnase为核酸
17、内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质。请据图回答下列问题：（1）细胞膜上受体的化学本质是_，受体的存在体现了细胞膜具有_的功能。（2）凋亡基因的表达最终通过_（填细胞器名称）来实现。（3）在成熟的生物体，细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除，都是通过_完成的。（4）Dnase破坏DNA分子的_，从而形成DNA片段，使正常基因失去功能。Caspase能够破坏特定蛋白质中的_，从而形成多肽片段，导致蛋白质失活。（5）吞噬细胞以_形式吞噬凋亡细胞，与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是_（6）环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使_发生
18、突变，导致正常细胞的生长和发育失控而变成癌细胞。而治疗恶性肿瘤的途径之一，就是用药物影响癌细胞的细胞周期。有的药物会抑制_ ，从而将细胞周期阻断在分裂间期：有的药物会抑制_以致影响染色体被拉向两极，从而将细胞周期阻断在分裂期。【答案】 (1). 糖蛋白 (2). 信息交流 (3). 核糖体 (4). 细胞凋亡 (5). 磷酸二酯键 (6). 肽键 (7). 胞吞 (8). 溶酶体 (9). 原癌基因和抑癌基因 (10). 染色体的复制 (11). 纺锤体的形成【解析】【分析】1、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡，属正常死亡。2、由题干信息“Dnase为核酸内切
19、酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质”分析可知，Dnase为核酸内切酶，破坏的是DNA分子的磷酸二酯键，使DNA形成DNA片段，而Caspase是蛋白水解酶，其能够作用于蛋白质的肽键，使蛋白质分子被破坏形成多肽片段，从而导致蛋白质失活。【详解】（1）细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白，受体具有识别功能，受体的存在体现了细胞膜具有信息交流的功能。（2）基因的表达包括转录和翻译两个阶段，真核生物其转录在细胞核中进行，翻译在细胞质的核糖体上进行，原核生物没有细胞核，其转录和翻译均在细胞质中进行，故凋亡基因的表达最终通过核糖体来实现。（3）在成熟的生
20、物体，细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的。（4）根据上述分析可知，Dnase为核酸内切酶，破坏的是DNA分子的磷酸二酯键，使DNA形成DNA片段，而Caspase是蛋白水解酶，其能够作用于蛋白质的肽键，使蛋白质分子被破坏形成多肽片段，从而导致蛋白质失活。（5）吞噬细胞以胞吞形式吞噬凋亡细胞，吞噬后凋亡的细胞会被溶酶体中的水解酶给分解掉，故与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体。（6）环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和发育失控而变成癌细胞。而治疗恶性肿瘤的途径之一，就是用药物影响癌细胞的细胞周期。有的药物会抑
21、制染色体复制，从而将细胞周期阻断在分裂间期；有的药物会抑制纺锤体的形成以致影响染色体被拉向两极，从而将细胞周期阻断在分裂期。【点睛】本题考查细胞凋亡、细胞癌变和细胞膜功能的相关知识，要求考生能够识记相关知识点，掌握知识点之间的联系，结合所学知识解决问题。9. 下图光合作用过程示意图，请据图回答下列问题。（1）请填写字母所代表的物质：a_，b_，c_，d_，e_，f_，g_。（2）由“f”经暗反应产生“g”可以分成_、_两个阶段。（3）如果用同位素3H标记参与光合作用的水，并追踪3H，它最可能的途径是（用图中字母表示）_。【答案】 (1). H2O (2). 2O2 (3). ADP (4).
22、ATP (5). H (6). CO2 (7). （CH2O） (8). CO2的固定 (9). C3的还原 (10). aeg【解析】【分析】分析题图：a代表H2O，b代表O2，c代表ADP，d代表ATP，e代表H，f代表CO2，g代表（CH2O）。光合作用包括两个阶段，光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】（1）光反应阶段：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成，暗反应阶段包括2个过程，分别是CO2的固定、C3的
23、还原；所以a代表H2O ，b代表O2，c代表ADP，d代表ATP，e代表H，f代表CO2，g代表（CH2O）。（2）由“f”表示二氧化碳经暗反应产生“g”（CH2O），经过两个阶段，分别是CO2的固定、C3的还原。（3）如果用同位素3H标记参与光合作用的水，并追踪3H，它最可能的途径是其首先经过水的光解形成H，其还原后转移到碳水化合物中，因此过程是aeg。【点睛】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。10. 如图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化；图乙表示细胞有丝
24、分裂过程中，不同DNA含量细胞的数目；图丙表示该细胞有丝分裂示意图。分析回答：（1）图甲中可表示一个完整细胞周期的是_（填字母）。（2）图乙中DNA含量为24细胞对应图甲中的时期是_（填字母）。（3）图丙对应图甲中的时期是_（填字母），其DNA含量对应图乙中的_。图甲中一定有染色单体的时期是_（填字母），着丝点分裂的时期是_（填字母）（4）由图乙可知，分裂间期比分裂期时间长，理由是_【答案】 (1). FM (2). AB或HI (3). DE或KL (4). 4 (5). BD或IK (6). DE或KL (7). 间期细胞数目多【解析】【分析】分析图甲：根据斜线的有无，若无斜线可代表染色体
25、变化，有斜线代表DNA变化；AB和HI表示间期的S期和G2期，FI表示间期，BC和IJ表示有丝分裂的前期，CD和JK表示有丝分裂的中期，DE和KL表示有丝分裂的后期，EF和LM表示有丝分裂的末期。分析图乙：DNA含量是2可以表示G1期、末期，DNA含量为24表示S期，DNA含量为4可以表示G2期、分裂前期、中期、后期。分析图丙：细胞中着丝点分裂，染色体数目加倍，表示有丝分裂的后期。【详解】（1）图甲中FI为分裂间期，IJ为分裂前期，JK为分裂中期，KL为分裂后期，LM为分裂末期，FM可表示一个完整的细胞周期。（2）DNA含量为24的细胞应为分裂间期中的S期，即图甲的AB或HI。（3）图丙为着丝
26、点分裂，染色体数目加倍，应为有丝分裂后期，对应图甲中的DE或KL，其中DNA含量对应图乙中的4。一定有染色单体的是分裂的前期、中期，即图甲的BD或IK。着丝点分裂的时期是后期，即图甲的DE或KL。（4）细胞在分裂间期的DNA含量为2或24，图乙中处于此时期的细胞数目较多，故分裂间期比分裂期时间长。【点睛】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、细胞有丝分裂不同时期的特点的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。11. 紫色洋葱的叶分为两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。下面以紫色洋葱为材料进行如下实验：
27、（1）若进行叶绿体色素的提取与分离实验，所用的实验材料应为洋葱的_。各种色素能在滤纸条上分离的原理是它们_。 （2）观察植物细胞的质壁分离和复原所用的具体材料是洋葱的_，该实验采用的对照处理称为_。 （3）观察有丝分裂时，将洋葱老根去除，水培生根后剪取根尖： 将根尖浸在盐酸-酒精配成的溶液中35min，作用是_。清水漂洗后，可用石炭酸品红试剂染色，根据所学知识推测，这是一种_性染料。 为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_。为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是_。观察记录时，应统计_，并据此计算细胞分裂指数（细胞分裂指数是指细胞群体中分裂细胞所占的百分比）。【答案】 (1).
28、管状叶 (2). 在层析液中的溶解度不同（溶解度高的随层析液在滤纸条扩散得快，反之则慢） (3). 鳞片叶外表皮 (4). 自身对照（前后对照） (5). 使组织中细胞相互分离开来 (6). 碱 (7). 先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜 (8). 观察多个视野（求平均值） (9). 分裂期细胞数和细胞总数【解析】【分析】本题考查叶绿体中色素的提取与分离、观察质壁分离与复原、观察有丝分裂，考查对实验材料、实验试剂、实验方法的理解，解答此题，可根据实验目的和实验材料特点选择合适的实验材料，根据植物细胞特点和染色体特点判断盐酸作用和染色剂性质。【详解】（1）紫色洋葱管状叶能
29、进行光合作用，可用作分离叶绿体中色素的实验材料；提取色素的试剂是无水乙醇，由于不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上的扩散速度不同，依据此原理可将色素进行分离。（2）质壁分离和复原实验最常用材料是（紫色）鳞片叶外表皮，原因是外表皮细胞的液泡有颜色（呈紫色），便于观察现象，该实验采用的对照为自身对照。（3）将根尖浸在盐酸酒精配成的解离液中解离35 min，就能使组织中细胞相互分离开来；清水漂洗后，可用石炭酸品红试剂染色，根据所学知识推测，这是一种能使染色体着色的碱性染料；为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是：先在低倍镜下找到处于根尖分生区的细胞（特点是呈正方形，排列紧密），然
30、后缓慢移动装片，发现处于不同分裂期的理想视野后再转动转换器，换上高倍镜；为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是观察多个视野（求平均值）；观察记录时，应统计每个视野中处于分裂期的细胞数和细胞总数，并据此计算细胞分裂指数。【点睛】观察有丝分裂实验总结实验材料的选择类型选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料部分选取分裂旺盛的部位(如根尖、茎尖的分生区)时间必须在分裂旺盛的时间操作注意事项解离时间太短细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散过长导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色漂洗时间适宜洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色染色时间太短染色体或染色质不能完全着色过长使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体压片力度过轻细胞未分散开过重将组织压烂显微镜观察细胞状态显微镜观察的都是死细胞，不能看到动态变化细胞数目间期的细胞数目最多，原因是间期历时最长
