1、语文 五年级上册 7 什么比猎豹的速度更快 新课导入 体育课上大家都测过自己的奔跑速度，你的奔跑速度是多少？谁又是我们班上的“奔跑冠军”呢？听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。课文朗读 鸵鸟 输赢 冠军 浩瀚 字词学习 tuynunhn字词学习 冠 俯 喷 枚 箭 筒 束 赤 圈 置 易错笔画 字词学习 冠 unun冠军 王冠 衣冠 超出众人，居第一位 帽子 字词学习 俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。传播：广泛散布。难以置信：很难相信。浩瀚：形容广大或繁多。借助关键词语，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。根据课文内容，说说作者先后介绍了哪些事物的速度。整体感知 人 鸵鸟
2、猎豹 游隼 喷气式飞机 火箭 流星体 光 再次快速阅读全文，找出关键句子，思考：每个自然段在表达上有什么共同特点？课文解读 在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。但是游隼向下俯冲时的速度更快。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。课文解读 火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！每一自然段的主要内容：一种事物要比另一种事物的速度快。自由读第13自然段，说说陆地上跑的最快的动物是什么？这一部分运用了什么说明方法？课文解读 在两条腿的动物里面,
3、鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。打比方 作比较 列数字 课文解读 打比方 作比较 列数字 使说明的事物更加具体、形象，给人留下了深刻的印象。题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣。课文解读 自由朗读48自然段，还有什么比猎豹的速度还快？按运动速度的快慢给这些事物排序，照样子填序号。课文解读 课文解读 15368274 读第4自然段，说一说：这一部分运用
4、了什么说明方法？课文解读 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。课文解读 作比较 列数字 自学58自然段，小组交流，找出课文使用的说明方法。课文解读 这一段中“大约”一词能否删去？为什么？不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。课文解读 “好像”一词说明了什么？“好像”说明了火箭并不是真的静止的，而是跟流星体的速度相比，火箭的速度太慢了，相对而言，给人的感觉像是静止的一样。看！前面呼啸而过的东西是什么？跟
5、它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！课文解读 品味第8自然段中“大约”一词。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！课文解读 准确性 严密性 真是令人难以置信！这句话有什么样的表达作用？课文解读 感情表达更为强烈，抒发惊讶之情。同时，也增强了说明文的趣味性 感叹句 本文在写法上有哪些特点？题目设问，激发读者的阅读期待。段落的表达方式相似，运用准确的数据，借助比较说明，每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快，脉络清晰，语言简练明了。课文解读 课堂小结 什么比猎豹的速度更快 人 鸵鸟 猎豹 游隼 喷气式飞机 火箭 流星体 光 本文采用列数字、作比较等说明方法，循序渐进地向我们介绍了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最后得出结论：光的传播速度是宇宙中最快的。课堂小结 拓展延伸 猎豹：视频链接
