1、人教新课标版一年级下语文期中测试卷（A卷）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 班级 姓名 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“
2、教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、基础知识要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
3、或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1读一读，写一写。（16分）to hu ch tng xio shng tio yu
4、hun l co yun cn ji j yhu d y hu gng k m qinch fn shng wng bio qiang lu jn来源:ZXXK【答案】桃花 池塘 笑声 跳跃 欢乐 草原 参加 记忆 回答 以后 功课 母亲 吃饭 上网 标枪 落尽【解析】考查学生对生词及字形的掌握2选择正确的读音打上“”（6分）好学（ho ho） 群众（zng zhng） 织女（l n）知了（lio le） 牧民（mn mng） 散发（f f）来源:ZXXK【答案】ho zhng n lio mn f【解析】考查学生对音节和生字字音的掌握情况。3.比一比，再组词。（14分）欢( ) 完( ) 牧
5、( ) 进( ) 全( ) 比( ) 乌( ) 吹( ) 玩( ) 特( ) 近( ) 金( ) 北( ) 鸟( ) 【答案】欢乐 吹号 完成 玩耍 牧童 特别 进步 近来 全部 金子 比较 北方 乌黑 小鸟【解析】考查对形近字或同音字的辨析及组词。4.汉字魔方（写出带有下面偏旁的字）（6分）口 父 氵 辶 扌【答案】吃 喝 爸 爷 牧 特 河 汗 迷 连 打 扫来源:学&科&网Z&X&X&K【解析】考查对同一偏旁字的积累。5写出反义词（6分）多（ ） 前（ ） 答（ ） 黑（ ） 古（ ） 无（ ） 【答案】少 后 问 白 今 有【解析】考查常用反义词的运用。6.选字填空（9分） 阵 个 束
6、 只 件 声 位 条 台一（ ）冬天 一（ ）鲜花 一（ ）事情一（ ）春雷 一（ ）姑娘 一（ ）白兔一（ ）秋风 一（ ）虫子 一（ ）电脑【答案】个 束 件 声 位 只 阵 条 台【解析】考查学生对常用量词的掌握7.找朋友 （把能搭配的词语用线连起来）（4分）乌黑的 珍珠闪亮的 头发盛开的 梅花无边的 草原【答案】乌黑的头发 闪亮的珍珠 盛开的梅花 无边的草原【解析】考查学生对词语的搭配能力，即形容词与名词的搭配，学生根据对生活的认知作答即可。8. 把(b)下(xi)面(mian)的(de)句(j)子(zi)补(b)充(chng)完(wn)整(zhn)，并(bng)加(ji)上(shan
7、g)标(bio)点(din)。（8分）（1）活动课上，同学们有的 ，有的 ，个个 （2）天上的星星真像 啊（3）星期天，你在 吗（4） 一边 ，一边 来源:【答案】（1）活动课上，同学们有的跳绳，有的打球，个个生龙活虎。（2）天上的星星真像小孩子的眼睛啊！。（3）星期天，你在图书馆看书吗？（4）小红一边走路，一边接电话。【解析】（1）考查学生对“有的有的”这个关联词语的使用。（2）考查学生对比喻句的使用。（3）考查学生对“在”这个词语的使用。后面可接地点的词语，也可直接接动词。（4）考查学生对“一边，一边”这组关联词语的使用。9.词语美容。（6分）_ _的小溪 _ _的小鸟 _ _的花朵 _
8、_的鱼儿 _ _的太阳 的天空 【答案】清清的小溪 快乐的小鸟 红色的花朵可爱的鱼儿 红红的太阳 蓝蓝的天空【解析】本题考查学生正确地搭配词语的能力，并掌握拓展短语的方法。二、快乐阅读（一）（5分）老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。【答案】1.2 12.没有要， 因为这不是他的东西3. 诚实【解析】1.考查学生对完整句子的辨识。2.考查学生对语段中信息的提
9、取能力。3.考查学生结合文段对文段中心意思的理解。（二）第一块生日蛋糕（10分）6月1日是小羊的生日，许多小动物前来向她祝贺。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱歌祝小羊生日快乐。小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。来源:ZXXK小牛想：一定会给我的，我有好书就给她看。小猴想：一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。小兔想：一定会给我的，我有好吃的，就给她玩。可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，她说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。”朋友们都鼓起掌来，大家说：“我们过生日，也要把第一块蛋糕送给妈妈。”1小羊的生日是 月 日，这一天刚好是 节。2小羊过生日，小
10、动物们都送了什么礼物？在横线上写一写。小牛送 ，小猴送 ，母鸡送 ，小兔送 。3为什么小羊把第一块生日蛋糕给妈妈？4读了这篇短文，你下次过生日的时候，会怎么做呢？在横线上写一写。【答案】 1.6 1 儿童节2.小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋 小兔送青草，3.没有妈妈就没有我 4. 给妈妈送花，第一块蛋糕让妈妈吃 【解析】1.考查学生对信息的提取及对节日常识的了解。2.考查学生从文段提取信息的能力，按原文回答。3.考查学生对文段意思的理解，从小羊的话中得来。5.考查学生从文章内容进行拓展的能力。三、写话。（13分）仔细看图，看看图上主要写了什么，写几句通顺的话。没有学过的字可以用拼音代替。【答案】略【解析】仔细观察画面上的内容，展开合理的想象，用句子连贯起来。
