1、第9 课地震中的父与子练习一 、我会读，也会写。fi x bo zh chn du二、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。明亮（ ） 兴奋（ ） 丑陋（ ）动摇（ ） 希望（ ） 安全（ ）三、我能在括号里填上恰当的关联词语。（ ）你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起，我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，（ ）能救大家。四、阅读回答问题：1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废
2、墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定的站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。这位父亲问:你是不是来帮助我？警察走过来：你很难过，
3、难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。你是不是来帮助我？人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达，我的儿子！爸爸，真的是你吗？是我，是爸爸！我的儿子！我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！你现在怎么样？有几个孩子活着？我们这里有14个同学，都活着，
4、我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着！快来人！过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1.父亲赶到学校时，顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么？ 2.父亲请求帮助时，为什么人们都摇头叹息，没人帮他挖？ 3填空 在地震灾难中，父子俩都想起了不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起，这句话除了体现父子间的
5、深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的 。4.文中画线句子对描写父亲起什么作用？ 5文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？ 参考答案一、废墟 爆炸 颤抖二、黑暗 寂寞 美丽 坚定 失望 危险 因为 三、不论 都 只要 就 也四、1 因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟， 认为儿子一定死了，感到绝望。（ （意思对就得分）2 人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。 3 责任感信任4 突出父亲挖的时间长； 表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。 5（1）父爱：父亲安顿好受伤的妻子。救火队长关心父亲的生命安全。警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。好心人劝慰父亲。过路人帮助父亲救出14个孩子。儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。 （2）认识（示例）：爱能够创造奇迹。爱能够激发人的潜能。爱使人高尚。爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。爱使人坚毅。爱是驱散黑暗的阳光。
