1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年山西省晋城市阳城一中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共54分） 1下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是（）A都能被相应的酶水解B都是水溶性物质C都含C、H、O、N这4种元素D都是人体细胞中的能源物质2细胞膜是细胞的重要结构，关于细胞膜的叙述，错误的是（）A细胞膜是一种选择透过性膜B乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中3取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中
2、，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（）A实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的4在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）下列分析正确的是（） 物种指标 马尾松苦槠石栎青冈光补偿点（molm-2s-1）140663722光饱和点（molm-2s-1）14251255976924A光强大于140molm-2s-1，马尾松幼苗
3、叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B光强小于1255molm-2s-1，影响苦槠右面光合速率的环境因素是CO2浓度C森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该系统的能量总和D在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加5将题如图所示细胞置于密闭容器中培养在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度短时间内发生了相应变化下列叙述错误的是（）A黑暗条件下，增大、减小B光强低于光补偿点时，、增大C光强等于光补偿点时，、保持不变D光强等于光饱和点时，减小、增大6下列有关细胞内物质的量比值的关系，正确的是（）A细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B人体细胞内O2/CO2的比
4、值，线粒体内比细胞质基质高C神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高7Q噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链RNA当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QRNA下列叙述正确的是（）AQRNA的复制需经历一个逆转录过程BQRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C一条QRNA模板只能翻译出一条肽链DQRNA复制后，复制酶基因才能进行表达8下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）A孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现
5、了基因分离与自由组合定律B摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子9人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图，下列分析错误的是（）A-1的基因型为XaBXab或XaBXaBB-3的基因型一定为XAbXaBC-1的致病基因一定来自于-1D若-1的基因型为XABXaB，与-2
6、生一个患病女孩的概率为1/410玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图下列分析错误的是（）A0p1时，亲代群体都可能只含有纯合体B只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体Cp=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9Dp=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/911关于以下过程的描述正确的是（）A能够在生物膜上完成的过程是1、2、3、5、6B将3、4过程合成的分子在体内完全氧化分解将形成8种小分子物质C图中7过程需要1过程的参与，而8过程中都完成了
7、2过程D在绿色植物的叶肉细胞内，2过程合成的ATP中线粒体比叶绿体合成的用途单一12细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的成分、结构和功能的叙述正确的是（）A原核细胞与真核细胞遗传物质的碱基种类相同，细胞增殖方式不同B组成生物体的大分子都是以碳链或氢链作为基本骨架C构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的D由于酶具有专一性，所以蛋白酶能水解所有的肽链13将红细胞移入低渗溶液后，很快吸水膨胀，而水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液不膨胀将控制红细胞膜上CHIP28（一种水通道蛋白）合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母细胞中，在低渗溶液中，卵母细胞迅速膨胀，并于5分钟内破裂判断以下说法
8、错误的是（）ACHIP28的加工、运输需要内质网和高尔基体的参与B非洲抓蟾卵母细胞在低渗溶液不膨胀的原因是细胞膜上无类似CHIP28蛋白C红细胞在低渗溶液中胀破的原因是通过自由扩散吸收了过多的水D肾小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能与CHIP28有关14图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系下列说法正确的是（）Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量Cbd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失D若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH持续下降15关于细胞生命历程的叙述
9、，正确的是（）A遗传物质的改变导致细胞分化，使细胞种类增多B基因的选择性表达使细胞凋亡，对个体的生长发育有利C随着细胞体积逐渐增大，细胞的物质运输效率将会逐渐增强D细胞膜上糖蛋白增多，导致癌细胞易于扩散和转移16如图为某动物细胞的几个分裂图象据图分析，下列叙述中不正确的是（）A乙细胞中的和可构成一个染色体组，和也可以构成一个染色体组B具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞C丁细胞中如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体D染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律17紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因（B、b）控制的相对性状，让单瓣紫罗兰自交得F1，再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自
10、交得F2，如此自交多代，发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰，所有的重瓣紫罗兰都不育取F1单瓣紫罗兰花粉进行离体培养，对获得的幼苗用秋水仙素处理，植株只表现为重瓣研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因所在的染色体发生部分缺失（正常用+表示，缺失用-表示），下列分析不正确的是（）A紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循基因分离定律，单瓣为显性性状B紫罗兰某个体染色体缺失后，与花瓣形态相关的基因并不丢失C亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育DF1单瓣紫罗兰基因型为B-b+，产生的可育配子比例是b+：B-=2：l18下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（）A达
11、尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因B观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等C提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量19果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（）A染色体数正常的红眼果蝇占1/2B缺失1条号染色体的白眼果蝇占1/4C红眼雌果蝇占1/4D白眼雄果蝇占1/420下列关于变异、进化、生物多样性等相
12、关知识的叙述，正确是（）突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变，进而导致种群的进化生物的可遗传变异为育种提供了理论基础生物多样的最直观的表现是遗传多样性ABCD21如图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图，和，和互为同源染色体，则两图所示的变异（）A均为染色体结构变异B基因的数目和排列顺序均发生改变C均使生物的性状发生改变D均可发生在减数分裂过程中22关于图示的生理过程的说法，不正确的是（）A该图所示
13、的转录和翻译过程是同时进行的，发生在原核生物细胞内BmRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C该图表示的是复制、转录和翻译，需要解旋酶、RNA聚合酶等D该图所示的生理过程所需的能量由细胞质基质提供23图甲表示小麦叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化图乙表示小麦叶肉细胞光合作用速率与光照强度的关系下列叙述错误的是（）A图甲中光照强度为c时，光合作用强度=呼吸作用强度B根据图甲可知图乙中a点的值是6C图乙中限制c点光合作用速率的因素主要是CO2浓度、温度D若将空气中的CO2浓度降低，则图乙中b点向左移动，X点向右移动24美国和日本
14、的两个研究小组分别宣布，其研究人员成功地将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞-“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞以下有关“iPS细胞”的说法正确的是（）A“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性B“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期C“iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞，是因为它只具有人体部分细胞的遗传物质25当细胞癌变后，它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原，但此时不能引发免疫
15、反应只有当部分抗原释放后，并与H蛋白结合形成复合物，才可被“抗原提呈细胞”识别，从而引发免疫反应，将肿瘤细胞清除过程如图所示下列相关分析错误的是（）A除癌变细胞之外，图中具有增殖分化能力的细胞是乙细胞和丙细胞B图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞，该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用C研制抗癌疫苗时最好提取抗原一蛋白复合物D若肿瘤抗原未释放可能导致癌变细胞逃脱免疫监控26如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图下列有关叙述，正确的是（）At1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多Bt2t3，暗反应（碳反应）限制光合作用若在t2时刻增加光
16、照，光合速率将再提高Ct3t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果Dt4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低27下列关于人类探索科学奥秘历程中的实验方法及技术的叙述，不正确的是（）A孟德尔进行豌豆杂交实验和摩尔根研究基因和染色体的关系时，分别运用了假说-演绎法和类比推理法B沃森和克里克在研究DNA的结构时和科学家在研究种群数量的变化时都构建了相应的模型C鲁宾、卡门在研究光合作用中氧气来自水还是二氧化碳时以及赫尔希和蔡斯研究遗传物质时，都运用了放射性同位素标记法D电子显微镜的发明对人类探索生物膜的结构具有重要作用二、非选择
17、题 28红掌是半阴生高等植物，图1表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合、呼吸作用的关系曲线请回答下列相关问题：注：曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比（1）图1中当遮光比例达到10%以上时，叶绿素含量增加，其中_的含量增加更多当遮光比例达到90%时，该植物_（填“能”或“不能”）进行光合作用遮光比例大于30%时，导致净光合速率迅速降低的环境因素主要是_（2）图1中与10%遮光处理相比，不遮光处理的红掌植株干重较小，请分析其可能的原因是_由此给予农业生产的启示是_（3）据图2回答：光合作用和呼吸作用都受温
18、度的影响，其中与_作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是_若在环境温度为30时，突然减弱光照强度，叶绿体中三碳化合物含量瞬时上升的原因是_当环境温度处于5560C之间时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是_29科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图请回答问题（1）植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统有_功能（2）在该生态系统中发现了一种抗逆基因若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了_价值（3）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28105J/（cm2a）的有机物残屑来不及
19、被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是_其影响实质是降低了分解者细胞内的_（4）该生态系统的能量输入_（填“大于”“等于”或“小于”）输出这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为_%（保留小数点后2位）据图中的能量值分析，生态系统的能量流动具有_和_的特点（5）流入该生态系统的总能量是_J/（cm2a）（6）图中植食动物粪便中能量是属于_（填“植食动物”或“植物”）如果一部分植物叶片被加工为纸张，存在于纸中的能量属于_（7）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这是通过生态系统内的_调节机制实现的，这说明生态系统具有_能力30果
20、蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1果蝇体色性状中，_为显性F1的后代重新出现黑身的现象叫做_；F2的灰身果蝇中，杂合子占_若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为_若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会_，这是_的结果（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深
21、黑身=6：1：1R、r基因位于_染色体上，雄蝇丁的基因型为_，F2中灰身雄蝇共有_种基因型现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中、号染色体发生如图所示变异变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有_条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占_31将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如图所示（注：农杆菌中Ti质拉上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）（1）过程需用同种_酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切为将过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用_培
22、养基（2）过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让_进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是_（3）若过程仅获得大量的根，则应在培养基中增加_以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是_（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是_种植转基因抗虫棉能减少_的使用，以减轻环境污染2015-2016学年山西省晋城市阳城一中高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共54分）0 1下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是（）A都能被相应的酶水解B都是水溶性物质C都含C、H、O、N这4种元素D都是人体细胞中的
23、能源物质【考点】脂质在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的种类及主要存在的部位；糖类的组成元素；糖类的作用；脂质的组成元素【分析】1、脂质中的磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，糖类、脂肪的组成元素是C、H、O；2、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，脂肪是动植物细胞的良好的储能物质，蛋白质为构成细胞的结构物质，核酸是生物的遗传物质，携带有遗传信息【解答】解：A、淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都能被相应的酶水解为小分子物质，A正确；B、脂肪是脂溶性的，不易溶于水，B错误；C、淀粉和脂肪都只含C、H、O这3种元素，C
24、错误；D、核酸不是人体细胞中的能源物质，D错误故选：A【点评】本题考查细胞核结构和功能、酶的概念、细胞内储能物质以及蛋白质结构等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2细胞膜是细胞的重要结构，关于细胞膜的叙述，错误的是（）A细胞膜是一种选择透过性膜B乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中【考点】生物膜的功能特性；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类2、胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输3、细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分开；（2）控制物质进出细胞；（3）进行细胞间的物质
25、交流【解答】解：A、细胞膜的功能特点是一种选择透过性，A正确；B、乙醇通过细胞膜的方式是自由扩散，不需要消耗ATP，B错误；C、氨基酸通过细胞膜的方式是主动运输，需要载体蛋白的协助，C正确；D、蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层，D正确故选：B【点评】本题考查细胞膜的成分和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题3取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（）A实验前，丙的浓度乙
26、的浓度甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】分析题意可知：将生理状态相同的某种植物新鲜叶片剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大说明甲溶液吸水，即甲浓度细胞液浓度，乙的浓度不变说明乙浓度=细胞液浓度，丙的浓度变大，丙溶液失水，则丙浓度细胞液浓度，据此答题【解答】解：A、根据试题分析，生理状态相同的叶片的细胞液浓度是相同的，甲浓
27、度细胞液浓度，乙浓度=细胞液浓度，丙浓度细胞液浓度，则实验前甲的浓度乙的浓度丙的浓度，A错误；B、乙的浓度不变是因为细胞内细胞液浓度与乙的浓度相等，B错误；C、水分移动属于自由扩散，C错误；D、甲、丙的浓度变化是有渗透作用引起的，是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的，D正确故选：D【点评】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生审题判断能力，解题的关键是水分的运输方向是高浓度溶液运动到低浓度溶液4在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）下列分析正确的是（） 物种指标 马尾松苦槠石栎青冈光补偿点（mol?m-2?s-1）140663722光饱
28、和点（mol?m-2?s-1）14251255976924A光强大于140mol?m-2?s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B光强小于1255mol?m-2?s-1，影响苦槠右面光合速率的环境因素是CO2浓度C森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该系统的能量总和D在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加【考点】影响光合作用速率的环境因素；物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】根据题干和题表分析，影响表中植物光合作用的因素主要是光照强度，光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率，光饱和点以后时影响各种植物的光合作用速率的因素不再是自变量光照强度，而
29、是温度或二氧化碳浓度等真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率据此分析作答【解答】解：A、140mol?m-2?s-1为马尾松植株的光补偿点，当光强大于140mol?m-2?s-1时马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2除进入线粒体外，还扩散至细胞外，A错误；B、光强小于1255mol?m-2?s-1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是光照强度，B错误；C、森林中生产者制造有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量，C错误；D、由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加，D正确故选：D【点评】本题主要考查的是影响光合作用
30、的主要环境因素，关键是要求学生能够灵活运用所学知识，提高识图识表能量和分析解决问题的能力，试题难度中等5将题如图所示细胞置于密闭容器中培养在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度短时间内发生了相应变化下列叙述错误的是（）A黑暗条件下，增大、减小B光强低于光补偿点时，、增大C光强等于光补偿点时，、保持不变D光强等于光饱和点时，减小、增大【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】据图分析：黑暗条件下，叶肉细胞只有呼吸作用，没有光合作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，细胞表现为从环境吸收氧气；光强低于光补偿点时呼吸作用大于光合作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，
31、细胞表现为从环境吸收氧气；光强等于光补偿点时，光合作用产生的氧气全部被用来进行呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳也全部被用来进行光合作用，细胞既不吸收氧气也不释放二氧化碳；光强等于光饱和点时，光合作用大于呼吸作用，氧气从细胞扩散到细胞外，二氧化碳从细胞外向细胞内扩散【解答】解：A、黑暗条件下，叶肉细胞只有呼吸作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，增大，细胞表现为从环境吸收氧气，减小，A正确；B、光强低于光补偿点时呼吸作用大于光合作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，增大，细胞表现为从环境吸收氧气，减小，B错误；C、光强等于光补偿点时，光合作用=呼吸作用，此时细胞既不吸收氧气也不释放二氧化碳，、保持不
32、变，C正确；D、光强等于光饱和点时，光合作用大于呼吸作用，氧气从细胞扩散到细胞外，增大，二氧化碳从细胞外向细胞内扩散，减小，D正确故选：B【点评】本题主要考查光合作用过程中的气体交换与变化，关键是弄清光合作用各过程的物质变化的原理及结果，题目难度中等6下列有关细胞内物质的量比值的关系，正确的是（）A细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高【考点】水在细胞中的存在形式和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质
33、变化；有氧呼吸的过程和意义；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】1、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然2、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等光照强度主要影响光合作用的光反应阶段，首先导致光反应中H和ATP的含量变化，进而影响暗反应过程；二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段，二氧化碳首先参与暗反应中二氧化碳的固定，首先导致三碳化合物含量的变化，进而影响光反应产生的H和
34、ATP的含量变化【解答】解：A、种子萌发时细胞代谢旺盛，自由水含量多，细胞内结合水/自由水的比值，比休眠时低，A错误；B、人体细胞在进行有氧呼吸时消耗氧气，释放二氧化碳，其场所为线粒体，故同细胞质基质相比，线粒体氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，所以人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质低，B错误；C、神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低，静息电位的产生与维持主要是由于K+外流，动作电位产生的机制是Na+内流，所以K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时低，C错误；D、光合作用的暗反应阶段，首先发生CO2的固定，即CO2与C5化合物结合生成C3，随后在光反应产生的A
35、TP提供能量的前提下，C3被光反应的产物H还原，所以适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的高，D正确故选：D【点评】本题考查了水的存在形式及作用、影响光合作用的因素及兴奋的产生等相关知识，对于细胞内水的作用及存在想形式、光合作用的过程的理解应用，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力是本题考查的重点7Q噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链RNA当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QRNA下列叙述正确的是（）AQRNA的复制需经历一个逆转录过程BQRNA的
36、复制需经历形成双链RNA的过程C一条QRNA模板只能翻译出一条肽链DQRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【考点】中心法则及其发展【分析】分析题图：图示为噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶的示意图Q噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链RNA，且可直接作为模板进行翻译（即+RNA），复制时直接以RNA为模板进行复制：先以+RNA为模板合成-RNA，此时正负链之间是结合在一起的（即双链RNA形式），再以双链中的-RNA为模板合成新的+RNA【解答】解：AB、由题意知Q噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链RNA，且可直接作为模板进行翻译（即+RNA）
37、，不含逆转录酶，复制时直接以RNA为模板进行复制：先以+RNA为模板合成-RNA，此时正负链之间是结合在一起的（即双链RNA形式），再以双链中的-RNA为模板合成新的+RNA，A错误，B正确；C、由图可知，一条模板可翻译多条肽链，C错误；D、由题意知，QRNA可直接翻译出蛋白质，D错误故选：B【点评】本题以“Q噬菌体”为素材，结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）A孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组
38、合定律B摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子【考点】遗传信息的转录和翻译；噬菌体侵染细菌实验；孟德尔遗传实验【专题】实验分析题；遗传物质的探索；遗传信息的转录和翻译【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌
39、体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上【解答】解：A、孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律，A正确；B、摩尔根等人以果绳为研究材料，采用假说演绎法，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论，B正确；C、赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌的实验中，以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质，C正确；D、破译密码子并没有
40、采用X射线衍射的方法，且密码子也不是由沃森和克里克破译的，D错误故选：D【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生识记不同时期不同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论等知识，能结合所学的知识准确判断各选项9人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图，下列分析错误的是（）A-1的基因型为XaBXab或XaBXaBB-3的基因型一定为XAbXaBC-1的致病基因一定来自于-1D若-1的基因型为XABXaB，与-2生一个患病女孩的概率为1/4【考点】伴性遗传【分析
41、】根据题意和图示分析可知：图中-1、-2有病，其女儿正常，说明双亲各含有一种显性基因，-1、-2的基因型分别为XaBXab或XaBXaB、XAbY，-3的基因型一定为XAbXa【解答】解：A、根据以上分析可知-1的基因型为XaBXab或XaBXaB，A正确；B、图中-1、-2有病，其女儿-3正常，说明双亲各含有一种显性基因，则-3的基因型一定为XAbXaB，B正确；C、-1的致病基因来自于-3，-3的致病基因来自于-3，-3的致病基因来自于-1和-2，C错误；D、若-1的基因型为XABXaB，与-2（XaBY、XabY）生一个患病女孩的概率为1/4，D正确故选：ACD【点评】本题结合系谱图，考
42、查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息“只有A、B基因同时存在时个体才不患病”准确判断该遗传病的遗传方式及基因型与表现型的对应关系，再结合图中信息准确答题，有一定难度10玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图下列分析错误的是（）A0p1时，亲代群体都可能只含有纯合体B只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体Cp=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9Dp=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/9【考点】基
43、因频率的变化【分析】1、分析题图曲线可知，当H的基因频率为0时，自由交配后代的个体都是hh，即亲本基因型都是hh；当H的基因频率为1时，自由交配后代的个体的基因型都是HH，即亲本基因型只有HH；当H的基因频率为a时，自由交配后代是Hh=hh；当H的基因频率为b时，自由交配一代的基因型及比例是Hh=1/2，HH=hh=1/4；当H的基因频率为c时，自由交配一代，后代HH=Hh；2、哈迪-温伯格定律的主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡；此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变：当等位基因只有一对（Aa）时，设基因
44、A的频率为 p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1【解答】解：A、当H的基因频率大于0、小于1时，亲本都可能只含有纯合子，A正确；B、如果亲代只含有杂合子，基因型是Hh，自由交配子一代的基因型是HH、Hh、hh，比例是1：2：1，P=b时符合该比例关系，B正确；C、当H的基因频率为a时，Hh与hh的基因型频率相等，根据遗传平衡定律可得2a（1-a）=（1-a）2，解得a=1/3，则显性纯合体在F1中所占的比例为1/31/3=1/9，C正确；D、由题图可知，当H的基因频率为c时，Hh与HH的基因型频率相等，根据遗传平衡定律可得2c（1-c）=（c）2
45、，解得c=2/3，F1的基因型及比例是：HH=2/32/3=4/9，hh，=1/31/3=1/9，Hh=22/31/3=4/9，子一代自交，子代中纯合体比例为1-1/24/9=7/9，D错误故选：D【点评】本题的知识点是遗传平衡定律的理解和应用，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解答问题的能力，该题的难度较大11关于以下过程的描述正确的是（）A能够在生物膜上完成的过程是1、2、3、5、6B将3、4过程合成的分子在体内完全氧化分解将形成8种小分子物质C图中7过程需要1过程的参与，而8过程中都完成了2过程D
46、在绿色植物的叶肉细胞内，2过程合成的ATP中线粒体比叶绿体合成的用途单一【考点】遗传信息的转录和翻译；ATP与ADP相互转化的过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义；中心法则及其发展【分析】分析题图：1表示ATP的水解反应；2表示ATP的合成反应；3表示转录过程；4表示逆转录过程；5表示有氧呼吸的第三阶段；6表示光合作用光反应阶段中水的光解；7表示光合作用的暗反应阶段；8表示有机物的氧化分解【解答】解：A、1表示ATP的水解反应，可发生在生物膜上，用于细胞内的耗能反应2表示ATP的合成反应，可发生在线粒体内膜和类囊体膜上3表示转录过程，主要发生在细胞核中，此外在线粒
47、体和叶绿体中也可发生，但不能发生在生物膜上5表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上6表示光合作用光反应阶段中水的光解，发生在类囊体膜上，A错误；B、将3、4过程合成的分子都是核酸，在体内初步水解将形成8种小分子物质核苷酸，B错误；C、7表示光合作用的暗反应阶段，需要光反应提供的ATP，8表示有机物的氧化分解，释放的能量一部分用于合成ATP，C正确；D、在绿色植物的叶肉细胞内，2过程合成的ATP中叶绿体比线粒体合成的用途单一，叶绿体合成的ATP只能用于暗反应，D错误故选：C【点评】本题结合图解，综合考查细胞呼吸、光合作用、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及发生的
48、场所；识记遗传信息转录和翻译的过程及场所，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查12细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的成分、结构和功能的叙述正确的是（）A原核细胞与真核细胞遗传物质的碱基种类相同，细胞增殖方式不同B组成生物体的大分子都是以碳链或氢链作为基本骨架C构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的D由于酶具有专一性，所以蛋白酶能水解所有的肽链【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生物大分子以碳链为骨架；细胞膜的结构特点；酶的特性【分析】1、真核细胞和原核细胞的比较： 类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有
49、成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和3、细胞膜的流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层（2）细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因
50、此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性（3）细胞膜的外表面分布有糖被，具有识别功能【解答】解：A、原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，因此两者遗传物质的碱基种类相同；原核细胞和真核细胞的增殖方式不同，前者的增殖方式为二分裂，而后者的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，A正确；B、组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架，B错误；C、构成细胞膜的磷脂分子和绝大多数蛋白质分子是可以运动的，C错误；D、由于酶具有专一性，所以蛋白酶能水解蛋白质，不能水解肽链，水解肽链的是肽酶，D错误故选：A【点评】本题综合考查原核细胞和真核细胞的异同、细胞膜的结构特点、酶的特性等知识，要求考生识记
51、原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者；识记细胞膜的结构特点；识记酶的特性，能结合所学的知识准确判断各选项13将红细胞移入低渗溶液后，很快吸水膨胀，而水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液不膨胀将控制红细胞膜上CHIP28（一种水通道蛋白）合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母细胞中，在低渗溶液中，卵母细胞迅速膨胀，并于5分钟内破裂判断以下说法错误的是（）ACHIP28的加工、运输需要内质网和高尔基体的参与B非洲抓蟾卵母细胞在低渗溶液不膨胀的原因是细胞膜上无类似CHIP28蛋白C红细胞在低渗溶液中胀破的原因是通过自由扩散吸收了过多的水D肾小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能与CHIP28有关【考点】物
52、质进出细胞的方式的综合【分析】据题意可知，水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液不膨胀而将控制红细胞膜上CHIP28（一种水通道蛋白）合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母细胞中，在低渗溶液中，卵母细胞迅速膨胀，说明水的吸收与水通道蛋白有关【解答】解：A、CHIP28为细胞膜上的通道蛋白，故它的加工、运输需要内质网和高尔基体的参与，A正确；B、非洲抓蟾卵母细胞在低渗溶液不膨胀的原因是细胞膜上无类似CHIP28蛋白，B正确；C、据题意可知，水的过量吸收需通过通道蛋白，故属于协助扩散，C错误；D、肾小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能与CHIP28有关，D正确故选：C【点评】本题的知识点是水分子跨膜运输的方
53、式，水通道蛋白在水分子运输中的作用，蛋白质的合成，结构与功能，明确实验的实验组与对照组，分析实验结果获取结论是解题的关键14图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系下列说法正确的是（）Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量Cbd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失D若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH持续下降【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸【分析】根据题意和图示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系，其
54、中ac段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定；cd段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高【解答】解：A、ab段乳酸含量没有增加，说明此时细胞进行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧气的消耗，也有乳酸的产生，说明这两个阶段既有有氧呼吸也有无氧呼吸，A错误；B、肌肉细胞有氧呼吸产生的CO2量等于消耗的O2量，而无氧呼吸既不消化氧气也不产生二氧化碳，因此无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量，B正确；C、无氧呼吸过程中，有机物中的能量只有少量释放出来，大部分储存在有机物不彻底的氧化产物乳酸中，C错误；D、产生的乳酸可以与血液中的碳酸氢钠（缓冲物质
55、）反应生成乳酸钠和碳酸，因此乳酸不会大量积累，也不会导致内环境pH持续下降，D错误故选：B【点评】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程及反应式，能正确分析曲线图，并能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A遗传物质的改变导致细胞分化，使细胞种类增多B基因的选择性表达使细胞凋亡，对个体的生长发育有利C随着细胞体积逐渐增大，细胞的物质运输效率将会逐渐增强D细胞膜上糖蛋白增多，导致癌细胞易于扩散和转移【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；癌细胞的主要特征【分析】多细胞生物的生长和发育都要经历细胞分
56、裂、生长、分化、衰老和凋亡等生命历程，其中细胞分化的根本原因是基因的选择性表达癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等减少【解答】解：A、细胞分化的根本原因是基因选择性表达，遗传物质未改变，A错误；B、细胞凋亡属于正常的生命历程，是基因控制的细胞编程性死亡，有利于个体的生长发育，B正确；C、随着细胞体积逐渐增大，相对表面积减小，细胞的物质运输效率将会逐渐降低，C错误；D、癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞减数的黏着性下降，易于扩散转移，D错误故选：B【点评】本题考查细胞分化、凋亡和癌变的相关知识，要求考生掌握细胞分化的
57、根本原因（实质），明确细胞衰老和凋亡属于正常的生命历程，识记癌细胞的特征，再对选项作出正确的判断16如图为某动物细胞的几个分裂图象据图分析，下列叙述中不正确的是（）A乙细胞中的和可构成一个染色体组，和也可以构成一个染色体组B具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞C丁细胞中如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体D染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲图着丝点分裂，染色体移向细胞两极，且含同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；乙图中大小相同、大小相同，属于同源染色体；丙图同源染色体分离，细胞处于减数第一次分裂后期；丁图不含同源染色
58、体，着点没有分裂，染色体排列在赤道板上，所以细胞处于减数第二次分裂中期据此答题【解答】解：A、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，乙细胞中的和染色体大小不同，属于一个染色体组，和也可以构成一个染色体组，A正确；B、乙图是体细胞，丙图处于减数第一次分裂后期，丁图处于减数第二次分裂，故图中具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，B正确；C、由于丁图不含同源染色体，细胞处于减数第二次分裂中期，因此，如果P为X染色体，则Q一定不是Y染色体，C错误；D、染色体P和Q属于非同源染色体，在遗传中遵循基因的自由组合定律，D正确故选：
59、C【点评】本题考查了有丝分裂、减数分裂染色体行数目为变化，主要考查学生识别题图获取信息，并利用获取的信息解决问题的能力，和对两种细胞分裂过程的理解和应用能力17紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因（B、b）控制的相对性状，让单瓣紫罗兰自交得F1，再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，如此自交多代，发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰，所有的重瓣紫罗兰都不育取F1单瓣紫罗兰花粉进行离体培养，对获得的幼苗用秋水仙素处理，植株只表现为重瓣研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因所在的染色体发生部分缺失（正常用+表示，缺失用-表示），下列分析不正确的是（）A紫罗兰花瓣单瓣
60、和重瓣的遗传遵循基因分离定律，单瓣为显性性状B紫罗兰某个体染色体缺失后，与花瓣形态相关的基因并不丢失C亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育DF1单瓣紫罗兰基因型为B-b+，产生的可育配子比例是b+：B-=2：l【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】根据题意分析可知：紫罗兰的重瓣花与单瓣花是由常染色体上基因B、b控制的一对相对性状，遵循基因的分离定律由于单瓣紫罗兰自交，F1中单瓣和重瓣紫罗兰各占50%，单瓣紫罗兰自交后代中出现性状分离，说明单瓣为显性性状；F1的单瓣紫罗兰自交后代出现性状
61、分离，说明其基因型为Bb，取花粉进行单倍体育种，理论上获得植株BB：bb=1：1，但题干中只表现为重瓣（bb），说明亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育，而基因b的花粉可育；B基因花粉不育，由于染色体片段缺失引起，如果染色体缺失导致B基因丢失，则不会出现单瓣紫罗兰后代，因此紫罗兰的某个染色体片段缺失，不会引起与花瓣形态相关的基因丢失【解答】解：A、紫罗兰形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因控制的相对性状，其遗传遵循基因分离定律；单瓣紫罗兰自交后代中出现性状分离，说明单瓣为显性性状，A正确；B、由分析可知，紫罗兰某个体染色体缺失后，与花瓣形态相关的基因并不丢失，B正确；C、根据分析可知：亲代单瓣紫罗
62、兰中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育，C正确；D、子一代单瓣紫罗兰的基因型是B-b+，产生的雄配子只有b+可育，可育雌配子的基因型是B-：b+=1：1，D错误故选：D【点评】本题以遗传特例的形式，考查基因分离定律、减数分裂联会的相关知识，意在考查考生的识图能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力18下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（）A达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因B观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等C提取色素的原理是色素在层析液
63、中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量【考点】低温诱导染色体加倍实验；叶绿体色素的提取和分离实验；探究细胞表面积与体积的关系；植物生长素的发现和作用【分析】1、达尔文的向光性实验，只发现了现象，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么2、低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞实验步骤是：固定（卡诺氏液）解离（盐酸酒精混合液）漂洗染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）制片观察3、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；分
64、离色素原理：色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快4、自变量也称实验变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件因变量亦称反应变量，指实验中由于自变量而引起的变化和结果无关变量也称控制变量，是指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件，无关变量一般都遵循等量性原则【解答】解：A、达尔文的向光性实验，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么，A错误；B、低温和秋水仙素都能够抑制纺锤体的形成，所以观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等，B正确；C、分离色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快，所以胡萝卜素溶解度最大，扩散最快，C错误；
65、D、探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积、Naoh的扩散速度是无关变量，琼脂块的表面积与体积之比是自变量，物质扩散进琼脂块的体积与琼脂块的总体积之比是因变量，D错误故选：B【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理19果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（）A染色体数正常的红眼果蝇占1/2B缺失1条号染色体的白眼
66、果蝇占1/4C红眼雌果蝇占1/4D白眼雄果蝇占1/4【考点】伴性遗传【分析】1、先根据题意写出亲本的染色体组型和基因型，然后按照基因自由组合定律写出后代的基因型，根据题干给出的致死现象，判断后代个体的染色体组型和表现及比例关系2、解：如果染色体缺失用-表示，红眼基因用A表示，则亲代红眼雌果蝇可以表示为-XAXa，红眼雄果蝇可以表示为-XAY，子一代中染色体的组型是：-：-=1：2：1，其中-死亡，后代个体中占1/3，-占2/3；对于果蝇颜色来说，杂交后的个体的基因型及比例是XAXA：XAXa：XAY：XaY=1：1：1：1【解答】解：A、染色体数正常的红眼果蝇占的比例是：XA_=1/33/4=
67、1/4，A错误；B、缺失1条号染色体的白眼果蝇占的比例是：-XaY=2/31/4=1/6，B错误；C、杂交后代的红眼雌果蝇占的比例是：XAXA+XAXa=1/2，C错误；D、白眼雄果蝇的比例是XaY=1/4，D正确故选：D【点评】本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传，染色体数目变异的应用，基因自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息综合解答问题的能力20下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述，正确是（）突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异现代生物
68、进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变，进而导致种群的进化生物的可遗传变异为育种提供了理论基础生物多样的最直观的表现是遗传多样性ABCD【考点】基因突变的特征；基因重组及其意义；现代生物进化理论的主要内容【分析】1、可遗传变异的变异包括：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内
69、染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少2、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件3、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性【解答】解：由于密码子的简并性，突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变，正确；基因重组只发生在减数分裂过程中，而基因突变和染色体变异既可发生在减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中，因此一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异，正确；现代生物进化理论认为突变（包括基因突变和染
70、色体变异）与基因重组为生物进化提供原材料，错误；种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变，错误；生物的可遗传变异为育种提供了理论基础，正确；生物多样的最直观的表现是物种多样性，错误故选：C【点评】本题综合考查生物变异、现代生物进化理论、生物多样性等知识，要求考生识记可遗传变异的种类及其在育种工作中的应用；识记现代生物进化理论的主要内容；识记生物多样性的内容，能结合所学的知识准确判断各叙说21如图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图，和，和互为同源染色体，则两图所示的变异（）A均为染色体结构变异B基因的数目和排列顺序均发生改变C均使生物的性状发生改变D均可发生在减数分裂过程中【考
71、点】染色体结构变异的基本类型；细胞的减数分裂【分析】染色体发生变异的示意图是本题的切入点，a图是同源染色体上非姐妹染色体上发生片段交换，b图是两条非同源染色体发生的片段交换【解答】解：A、a图是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，属于可遗传变异中的基因重组，不属于染色体结构的变异，b图是非同源染色体上发生的变化，属于染色体结构的变异中的易位，A错误；B、基因重组过程中基因的数目和排列顺序没有改变，而b图的染色体片段的缺失和增添会导致基因的增加或减少，B错误；C、基因重组不一定导致生物性状的改变，但是染色体结构变异会使生物性状改变，C错误；D、基因重组发生在减数分裂过程中，
72、染色体结构变异也可以发生在减数分裂过程中，D正确故选：D【点评】本题考查了基因重组中四分体的交叉互换和染色体结构变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力22关于图示的生理过程的说法，不正确的是（）A该图所示的转录和翻译过程是同时进行的，发生在原核生物细胞内BmRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C该图表示的是复制、转录和翻译，需要解旋酶、RNA聚合酶等D该图所示的生理过程所需的能量由细胞质基质提供【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图示为遗传信息的转录和翻译过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质
73、的过程图示转录和翻译过程在同一时间和空间进行，发生在原核生物细胞中据此答题【解答】解：A、图中转录和翻译过程在同一时空中进行，发生在原核细胞内，A正确；B、mRNA上的终止密码子不编码氨基酸，在tRNA上不能找到相对应的反密码子，B错误；C、图中表示转录和翻译，没有进行复制，C错误；D、图示过程发生在原核细胞中，原核细胞没有线粒体，因此图示生理过程所需的能量由细胞质基质提供，D正确故选：BC【点评】本题结合基因表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物等基础知识；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合图中信息准确判断各选项23图甲表
74、示小麦叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化图乙表示小麦叶肉细胞光合作用速率与光照强度的关系下列叙述错误的是（）A图甲中光照强度为c时，光合作用强度=呼吸作用强度B根据图甲可知图乙中a点的值是6C图乙中限制c点光合作用速率的因素主要是CO2浓度、温度D若将空气中的CO2浓度降低，则图乙中b点向左移动，X点向右移动【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：图甲a说明光合作用强度为0此时呼吸作用最大，b说明光合作用强度吸收氧气的量等于呼吸作用强度释放的二氧化碳的量，c说明呼吸作用强度为0光合作
75、用的速率等于最大呼吸作用速率，达到光补偿点，对应图乙的B点，d说明光合作用强度大于c光合作用强度图乙中，A为光照为0时的光合作用的速率为0是的呼吸作用，B光补偿点，C为在光照强度为X的光饱和点【解答】解：A从图甲可以看出，小麦叶肉细胞单位时间内呼吸作用释放的CO2量为6mg，而光照强度为c时，O2产生总量为6mg，即光合作用强度=呼吸作用强度，A正确；B图乙中A点光照强度为0，表示呼吸作用的速率，相当于图乙中的a点，B正确；C图乙中c点时，光照强度不再是限制因素，限制因素是CO2浓度、温度，C正确；D空气中的CO2浓度降低，光合作用速率减弱，B光补偿点右移，X光饱和点左移动，D错误故选：D【点
76、评】考查光合作用的影响因素，以图形作为信息的载体，考查了光合作用的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力24美国和日本的两个研究小组分别宣布，其研究人员成功地将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞-“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞以下有关“iPS细胞”的说法正确的是（）A“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性B“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期C“iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞
77、，是因为它只具有人体部分细胞的遗传物质【考点】胚胎干细胞的来源及分化【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）其特点是具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明基因选择性表达，它与其他细胞含有相同的基因【解答】解：A、“iPS细胞”分化为多种组织细胞，并没有发育成完整个体，因此未表现出细胞的全能性，故A错误；B、连续分裂的细胞具有细胞周期，而高度分化的神经细胞不再具有分裂能力，故没有细胞周期，故B正确；C、“iPS细胞”分化成不同的细胞是基因选择性
78、表达的结果，不能说明在分裂时容易发生突变，故C错误；D、“iPS细胞”是多功能干细胞，含有人体生长发育的完整基因组，故D错误故选：B【点评】本题考查多能干细胞、细胞分化、细胞全能性的相关知识，属于对识记、理解层次的考查25当细胞癌变后，它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原，但此时不能引发免疫反应只有当部分抗原释放后，并与H蛋白结合形成复合物，才可被“抗原提呈细胞”识别，从而引发免疫反应，将肿瘤细胞清除过程如图所示下列相关分析错误的是（）A除癌变细胞之外，图中具有增殖分化能力的细胞是乙细胞和丙细胞B图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞，该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用C研
79、制抗癌疫苗时最好提取抗原一蛋白复合物D若肿瘤抗原未释放可能导致癌变细胞逃脱免疫监控【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】模式图；免疫调节【分析】分析题图：图示为肿瘤细胞的清除过程，其中抗原一蛋白复合物能被“抗原提呈细胞”识别，引发免疫反应；其次抗原提呈细胞将复合物呈递该甲细胞（T细胞），T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞能与靶细胞结合，将其裂解死亡，因此图中乙为记忆T细胞，丙为效应T细胞据此答题【解答】解：A、图中甲为T细胞，接受抗原刺激增殖分化为丙效应T细胞和记忆T细胞，乙为记忆T细胞，其在再次接受同种抗原刺激后会增殖分化为效应T细胞，因此甲细胞和乙细胞具有增殖分化
80、能力，A错误；B、吞噬细胞在特异性免疫参加抗原的处理和呈递，在非特异性免疫能够吞噬抗原，B正确；C、癌细胞表面抗原不能引发免疫反应，而抗原一蛋白复合物能引发免疫反应，因此研制抗癌疫苗时最好提取抗原一蛋白复合物，C正确；D、根据题干信息可知，肿瘤抗原未释放可能导致癌变细胞逃脱免疫监控，D正确故选：A【点评】本题结合肿瘤细胞清除过程图解，考查细胞凋亡、细胞癌变和免疫调节的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念和意义；识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图示免疫类型及细胞的名称，再结合题干信息答题26如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图下列有关叙
81、述，正确的是（）At1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多Bt2t3，暗反应（碳反应）限制光合作用若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高Ct3t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果Dt4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】本题考查光合作用的过程及影响光合作用的因素（1）光照强度影响光合作用的光反应，二氧化碳的浓度影响光合作用的暗反应（2）光反应为暗反应提供H和ATP【解答】解：A、水的光解、O2释放发生在叶绿体类囊体薄膜上，而不是
82、叶绿体基质，A错误；B、t2t3，限制光合速率的因素为CO2浓度此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，B错误；C、t3t4，暗反应增强，一定程度上加快ATP和ADP的转化，H和ATP不再积累，导致光反应速率加快，C错误；D、突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上ATP合成受阻，ATP含量减少，ADP和Pi含量升高，被还原的C3化合物减少，所以直接产物有机物含量降低，D正确故选：D【点评】本题的知识点是光合作用的具体过程，影响光合作用的条件及影响机理，光反应阶段与暗反应阶段之间的关系，主要考查学生的识图能力和对光合作用过程的理解和应用能力27下列关于人类探索科学奥秘历程中的实
83、验方法及技术的叙述，不正确的是（）A孟德尔进行豌豆杂交实验和摩尔根研究基因和染色体的关系时，分别运用了假说-演绎法和类比推理法B沃森和克里克在研究DNA的结构时和科学家在研究种群数量的变化时都构建了相应的模型C鲁宾、卡门在研究光合作用中氧气来自水还是二氧化碳时以及赫尔希和蔡斯研究遗传物质时，都运用了放射性同位素标记法D电子显微镜的发明对人类探索生物膜的结构具有重要作用【考点】孟德尔遗传实验；光合作用的发现史；DNA分子结构的主要特点【专题】正推法；孟德尔遗传实验【分析】遗传学中常见的科学的研究方法有：1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进
84、行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数
85、学模型等以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验【解答】解：A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，A错误；B、沃森和克里克在研究DNA的结构时构建了物理模型，科学家在研究种群数量的变化时构建了数学模型，B正确；C、鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水，赫尔希和蔡斯利用噬菌体和细菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法，C正确；D、通过电镜观察，提出
86、了细胞膜的单位膜模型，电子显微镜的发明对人类探索生物膜的结构具有重要作用，D正确故选：A【点评】本题考查遗传学中的科学研究方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、非选择题 28红掌是半阴生高等植物，图1表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合、呼吸作用的关系曲线请回答下列相关问题：注：曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比（1）图1中当遮光比例达到10%以上时，叶绿素含量增加，其中叶绿素b的含量增加更多当遮光比例达到90%时，该植物能（填“能”或“不能”）进行光合作
87、用遮光比例大于30%时，导致净光合速率迅速降低的环境因素主要是光照强度（2）图1中与10%遮光处理相比，不遮光处理的红掌植株干重较小，请分析其可能的原因是光照强度过大，引起气孔关闭，导致光合作用速率下降由此给予农业生产的启示是合理遮光可提高作物产量（3）据图2回答：光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40若在环境温度为30时，突然减弱光照强度，叶绿体中三碳化合物含量瞬时上升的原因是H、ATP供应不足，三碳化合物化合物还原受阻而积累当环境温度处于5560C之间时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是光合作用相关酶失活，
88、呼吸作用相关酶活性低【考点】影响光合作用速率的环境因素【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固
89、定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖【解答】解：（1）当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中叶绿素a含量与叶绿素b含量之比下降，说明叶绿素b含量增加更多当遮光率达到90%时，由于植物个体净光合作用等于0，呼吸速率大于0，故该植物能进行光合作用遮光比列大于30%时，导致净光合速率迅速降低的环境主要因素是光照强度（2）图1中与10%遮光处理相比不遮光处理的红掌植物植株干重较小，原因可能是光照强度过大，引起气孔关闭，导致光合作用速率下降由此给予农业生产的启示是合理遮光可提高作物产量（3）呼吸作用的酶的最适温度较光合作用的酶的最适温度高据图2分析，呼
90、吸速率随着温度变化的情况可用虚线表示，实线表示净光合速率，故实线与横轴的交点表示光合速率与呼吸速率相等，此时对应的温度是4030时，突然减弱光照强度，叶绿体中三碳化合物含量瞬时上升的原因是H、ATP供应不足，三碳化合物化合物还原受阻而积累由于底部叶片衰老，酶活性降低等因素的影响，同一红掌植株的底部叶片呼吸作用比顶部叶片弱故答案为：（1）叶绿素b能光照强度（2）光照强度过大，引起气孔关闭，导致光合作用速率下降 合理遮光可提高作物产量（3）呼吸40H、ATP供应不足，C3化合物还原受阻而积累 光合作用相关酶失活，呼吸作用相关酶活性低【点评】曲线是满足一定条件的点的集合，在这些点中，起点、转折点、终
91、点，曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解题的基础本题解题的关键是明确坐标曲线图的含义，要从图中读出呼吸作用强度，以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的点29科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图请回答问题（1）植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统有信息传递功能（2）在该生态系统中发现了一种抗逆基因若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了直接价值（3）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28105J/（cm2?a）的有机物残屑来不及被各种分解者
92、所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是温度其影响实质是降低了分解者细胞内的酶的活化能（4）该生态系统的能量输入大于（填“大于”“等于”或“小于”）输出这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为0.85%（保留小数点后2位）据图中的能量值分析，生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点（5）流入该生态系统的总能量是2.31107J/（cm2?a）（6）图中植食动物粪便中能量是属于植物（填“植食动物”或“植物”）如果一部分植物叶片被加工为纸张，存在于纸中的能量属于未被利用的能量（7）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这是通过生态系统内的负
93、反馈调节机制实现的，这说明生态系统具有自我调节能力【考点】生态系统的功能【专题】图文信息类简答题；物质循环和能量流动【分析】据图分析：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能2.31107J/（cm2?a）生产者有槭树、山毛榉和桦树等调查植物种群密度一般采用样方法生态系统具有一定的自我调节能力，所以少量动物的迁入和迁出，出生或死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化【解答】解：（1）植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，属于生态系统的信息传递功能（2）题干所述事例利用了生物多样性的直接价值（3）分解者主要是利用自身体内的酶的催化作用分解有机物，故影响分解者分解效率的主要环境
94、因素是温度其影响实质是降低了分解者细胞内的酶的活化能（4）据图分析，该生态系统的能量输入大于输出已知生产者生产者固定的太阳能为2.31107 J/（cm2?a），流到初级消费者的能量为3.27105-1.31105=1.96105 J/（cm2?a），所以传递效率约为（1.96105）（2.3107）=0.85%生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减（5）流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能2.31107J/（cm2?a）（6）图中植食动物粪便中能量属于上一营养级的同化能，即植物的同化能一部分植物叶片被加工为纸张，存在于纸中的能量属于未被利用的能量（7）因为生态系统具有一定的自我调节能
95、力，其调节能量的基础是负反馈调节，所以少量动物的迁入和迁出，出生或死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化故答案为：（1）信息传递（2）直接（3）温度酶活性（4）大于0.85单向流动逐级递减（5）2.31107（6）植物未被利用的能量（7）负反馈自我调节【点评】本题考查生态系统的结构和功能等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力30果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1果蝇体色性状中，灰色为显性F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离；F2的灰身果蝇中，
96、杂合子占2/3若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为18%若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会下降，这是自然选择的结果（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1R、r基因位于X染色体上，雄蝇丁的基因型为BBXrY，F2中灰身雄蝇共有4种基因型现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中、号染色体发生如图所示变异变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区
97、段须联会且均相互分离，才能形成可育配子用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有8或6条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占1/32【考点】基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传；染色体结构变异和数目变异【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传【分析】1、分析实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，说明灰身对黑身是显性，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1，说明控制灰身和黑身的基因位于常染色体上，且子一代的基因型是Bb，自由交配子二代的基因型及比例是BB：Bb：bb=1：2：12、分析实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F
98、1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1，说明果蝇体色遗传与性别相关联，属于伴性遗传，由于B（b）位于常染色体上，则R（r）位于X染色体上；亲本丙的基因型是bbXRXR，丁的基因型是BBXrY，子一代的基因型是BbXRXr、BbXRY，都表现为灰身【解答】解：（1）由分析可知，果蝇的灰身和黑身中，灰身是显性，子一代是灰身，自由交配后代同时出现黑身和灰身的现象叫性状分离，灰身的基因型是BB：Bb=1：2，因此杂合子占2/3一大群果蝇随机交配，如果没有自然选择作用，没有迁入和迁出等，可以看做是遵循遗传平衡，bb的比例是100（100+9
99、900）100%=1%，则b的基因频率是 1%=10%，B的基因频率是1-10%=90%，则后代中Bb的基因型频率为210%90%=18%；如果该群体置于天然黑色环境中，黑身果蝇生存、繁殖后代的机会增大，b基因频率升高，灰身果蝇生存、繁殖后代的机会降低，B基因频率下降，这是自然选择的结果（2）由分析可知，R、r基因位于X染色体上，雄蝇丁的基因型为BBXrY；F2中灰身雄蝇灰身（BB、Bb）、雄蝇（XRY、XrY），因此灰身雄果蝇的基因型共有22=4种雌蝇丙（bbXRXR）的一个细胞发生染色体变异后，号染色体变成一条，减数第一次分裂形成的细胞中，一个细胞中有号染色体，后期细胞中有8条染色体，另一
100、个细胞中无号染色体，后期细胞中有6条染色体；子一代雄蝇中1/2BbXRY正常，产生1/8bY精子，1/2BbXRY异常（含有7条染色体），b与XR连锁，子一代雌果蝇中1/2BbXRXr正常，产生1/8bXr卵细胞，1/2BbXRXr异常（含有7条染色体），b和XR连锁，因此后代中深黑色比例是bbXrY=1/81/8=1/64，只有雄性是深黑色，在雄性个体中的比例是1/32故答案为：（1）灰色 性状分离 2/318% 下降 自然选择（2）X BBXrY 48或6 1/32【点评】本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质和应用，染色体变异，减数分裂过程中染色体的行为变化，利用遗传平衡定律进行
101、相关计算，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并学会应用相关知识结合题干信息进行推理，通过分析、比较、综合等方法解决实际问题31将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如图所示（注：农杆菌中Ti质拉上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）（1）过程需用同种限制酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切为将过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用选择培养基（2）过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让T-DNA进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是筛选获得T-DNA片段的植物细胞（3）若过程仅获得大量的根
102、，则应在培养基中增加细胞分裂素浓度以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是投放棉铃虫种植转基因抗虫棉能减少农药的使用，以减轻环境污染【考点】基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程【分析】根据题意和图示分析可知：图示为转基因抗虫棉的培育过程图，主要包括：基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞（采用农杆菌转化法）；将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，并脱分化形成愈伤组织，再分化，将离体棉花植株培育成抗虫棉还需采用植物组织培养技术【解答】解：（1）过程为基因表达载体的构建，需要同种限制酶对含有Bt基
103、因的DNA和Ti质粒进行酶切为将过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用选择培养基（2）过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养的目的是让T-DNA进入棉花细胞，卡那霉素作用是筛选获得T-DNA片段的植物细胞（3）过程中在培养基中增加细胞分裂素浓度可以获得大量的芽；同时芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是投放棉铃虫，若棉铃虫大量死亡，说明转基因成功种植转基因抗虫棉能减少农药的使用，以减轻环境污染故答案为：（1）限制 选择（2）T-DNA 筛选获得T-DNA片段的植物细胞（3）细胞分裂素浓度 芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化（4）投放棉铃虫 农药【点评】本题结合抗虫棉的培育过程图，考查基因工程、植物组织培养、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤和应用高考资源网版权所有，侵权必究！
