1、2012高考热点押题素材：诱惑【题目呈现】家教仔细观察漫画家教,认真领会漫画的寓意,联系现实生活中的相关现象,以诱惑为题写一篇作文。【注意】立意和角度自定；除诗歌外，文体自选；不少于800字；不得抄袭或套作。【题目解析】仔细观察画面,最左边的鱼饵里面明显包裹着鱼钩,它诱惑着鱼儿上钩,鱼儿如果上当,其结果只能是死路一条；画面中间是一条大鱼(不妨喻为老师或长辈),它在耐心地教育小鱼如何识别鱼饵,学会抵制诱惑,足见其用心良苦；画面右边是一群经验不足的小鱼,或露出惊讶,或显出疑惑,有一条小鱼还忍不住流出口水,从它们的表现不难看出诱饵对它们的诱惑之大。阅读漫画与阅读文字材料一样,都要细心审阅,关注细节的
2、同时注重整体把握,不可只见一点,不见其余。“诱惑”的含义：(1) 使用手段,使人认识模糊而做坏事。(2) 吸引,招引。如：窗外的景色很诱惑人。在现实生活中对于“诱惑”的理解也许有积极和消极之分,但仔细审看漫画的内容,应判定本题倾向于指不良诱惑。少数同学将立意定为“躲避不如迎难而上”“不要以老经验束缚下一代”等,显然与漫画本意相去甚远。反弹琵琶未尝不可,但仍须合情合理,切不可生拉硬扯,牵强附会。至于极少数同学写家庭教育的方法等,是注意了材料而忽视了题目,这种粗心在应试中是极不可取的。高考资源网【佳作展示】诱惑正如鱼儿面对肥肥的诱饵,我们也不得不面对现实中处处存在的诱惑。诱惑开始会给我们甜头,最终
3、却给我们以苦头,使我们越陷越深。人不比鱼儿高明多少,那么我们应如何面对诱惑呢？面对诱惑，许迈永之流越陷越深,自取灭亡。面对诱惑，革命烈士岿然不动,英勇就义。人非草木,更非圣贤,面对与潜藏在心灵角落的欲望遥相呼应的诱惑,挣扎出来或挣扎着陷下去的人都不计其数。制服欲望,驾驭欲望,才能面对诱惑，能取能舍,才不会陷入其中。鱼儿知道诱饵好吃,但它每次下口前都估量一下后果不更好吗？无欲则刚。清心寡欲,使我们的思想纯洁,这才是拒绝诱惑的根本。面对诱惑毫不动心就不会去碰它,这样绝对不会有陷落其中的危险了。赖昌星说过：“我不怕他硬,就怕他没爱好。”这句话把厦门大小几百个高官拉下了水。足见“爱好”欲望的害人了。所
4、以修身养性、制服欲望是拒绝诱惑的根本。只是坚持正义,克制欲望还不够,正如一块田,你锄草再勤快,也会有草长出来；只怕你的心抑制不住偷偷生长的欲望的幼苗,当诱惑足够大时,也许你便难以把握了。最好的办法是在田里种上好庄稼,这样杂草就不会再来了。所以在克制欲望之时还要追求美好的品德,追求高尚的人格。美好的德行是思想上的庄稼,能助你抑制欲望的萌芽。所以,为了拒绝诱惑,我们必须在自己的心田上种上道德的庄稼和花草。当然如果境界再高些,像鱼儿一样既可以自由觅食而又保证自己不陷入其中那就更好了。这就需要驾驭欲望,当你有这个能力时,欲望只能作一匹马拉你前进而决不会拖你越陷越深。把欲望作为动力，追求事业和人生的高峰
5、,这就是驱使欲望的真谛。所以,面对诱惑我们首先要克制欲望,然后用美好的品德占领思想高地,最好是能够驾驭欲望,让它为我所用。让我们努力克制欲望,驾驭欲望,在生活中拒绝“诱惑”,做生活的强者吧!亮点这是一篇有点杂文味儿的议论文。论述触及本质：“清心寡欲,使我们的思想纯洁,这才是拒绝诱惑的根本”,抓住了问题的关键；论述较有层次：开头引出话题后,接着论述诱惑的不可避免,然后剖析拒绝诱惑的根本,在分析了“为什么”后再指出“怎么办”,这便是“在自己的心田上种上道德的庄稼和花草”,更高境界是“驾驭欲望,让它为我所用”,最后表达内心愿望。论述形象生动，表达巧用比喻等,使说理更为形象,如“只怕你的心抑制不住偷偷
6、生长的欲望的幼苗,当诱惑足够大时,也许你便难以把握了”等,较之直白说理,显然更形象且有文学意味。当然,更为重要的是,小作者对材料明点暗扣,审题全面且准确。瑕疵作为议论文,重心应放在“为什么”而不是“怎么样”上,该文重点要论述“为什么诱惑难以抗拒”以及“为什么要拒绝诱惑”,上文显然将重点放在“怎么样”上了,所以多少有点说教味儿。有些地方,举例略显空泛,如“面对诱惑革命烈士岿然不动,英勇就义”等,作为主要的论据,应该更具体更有典型性。此外,如在结尾结合青少年的特点谈谈大中学生拒绝诱惑的问题,文章会更有现实针对性。诱惑在人生的道路上,我们常常会面临着诸多诱惑,权重的地位是诱惑,利多的职业是诱惑,光环
7、般的荣誉是诱惑,欢畅的娱乐是诱惑,甚至漂亮的时装、可口的美味佳肴都是诱惑而我也曾经面临过一次诱惑那天天气有些热,同学们都兴奋地排好队准备下去上体育课。体育课是每个同学的最爱,虽然人还没到操场,但心早已飞到了那里。为了能在体育课上玩得尽兴,我打算脱掉一件衣服。于是我折回教室把衣服放到了我的座位上。我正要转身离开,忽然,不经意的一瞥,我发现同桌的桌底下有一张折好的纸,定睛一看,原来是张百元大钞!我的心顿时变得激动起来!环视一下教室内外,没有别人!一百元!我可以买好多零食,也可以买玩具,还可以买别的反正我不是偷的,我也不是故意要拿的,反正没别人看见!我慌乱地把钱插进了贴身的衣服口袋,感觉浑身那么热,
8、额头似乎冒汗了下午同桌着急地寻找着她的钱,那是她妈妈给她买字典的,可我装作没看见回到家,我一头跑进了自己的房间,装作认真地做作业,可我的脑子里全是同桌焦急的眼神。平时我有什么困难和需要,同桌总会伸出热情的手。今天她妈妈会不会责怪她？我心神不定,我觉得我的内心受到了前所未有的煎熬,我的心灵像被一只巨兽在吞噬着“云云,怎么啦？脸色这么难看,遇到什么事了？”妈妈不知什么时候出现在了我的眼前。“啊,妈妈,没没有没有什么事” “不要瞒我啦,你的脸告诉我你肯定有事!”“妈妈我”“孩子,无论你遇到什么,妈妈永远会帮助你的,相信我!”看着妈妈信任的眼神,我把白天的事都告诉了妈妈。看着妈妈脸上凝重的表情,我就知
9、道自己有多错了。高考资源网妈妈伸出双手,搭住我的双肩：“云云,人的一生中会面临许多诱惑,虽然有时并不是我们故意要犯错,可如果你经不住诱惑的话,那你一定会迷失方向,迷失自我,直至失去做人之道。可妈妈看到了你的不安,说明你并不是真正想要做这样的人,妈妈相信你能处理好这件事的,对吗？”看着妈妈信任的眼神,感受着妈妈的宽容,我的泪不禁从眼里滑落第二天,我悄悄地将这一百元钞票塞进了同桌的文具盒里 亮点本文通过描述小作者亲身经历的一件小事,抒写了作者对“拒绝诱惑”的认识。情节并不复杂,也不是什么重大题材,但描写较为形象具体,特别是心理描写和神态描写细腻生动,如“我慌乱地把钱插进了贴身的衣服口袋,感觉浑身那
10、么热,额头似乎冒汗了”“回到家,我一头跑进了自己的房间,装作认真地做作业,可我的脑子里全是同桌焦急的眼神”等,读来较有感染力。“不要瞒我啦,你的脸告诉我你肯定有事!妈妈我”等对话描写也恰到好处,逼真且有生活气息。瑕疵本文的瑕疵主要在选材,作为初中或小学生写这类题材未尝不可,但作为高中生写这类题材如在立意上没有新突破,就显得有点幼稚化了。特别是写妈妈和我的对话,以高中生活为背景便觉得有点不自然,妈妈的话让人感觉多少有点说教意味。结尾的描写也可再细腻一些,免得给人仓促收笔的感觉。诱惑大千世界,异彩纷呈。不是我慨叹人生的车轮转得太快,而是外面的世界无法不精彩!面对灯红酒绿的红尘世界,面对物欲横流的现
11、代生活,面对势高位重的大权利禄,面对鱼饵一样的诱惑,是迷惘,是自甘堕落,还是高考资源网我选择,面对诱惑,洁身自好,去做身边每一件最清楚的事,方能彰显人生本色。历史的车轮转过了一载又一载,回首已逝的漫漫岁月路,太多的人因为太多的私欲跌入了诱惑的漩涡。从秦桧到陈希同,身居高位,面对权欲、物欲和情欲一步步从一位高官蜕变为社会的渣滓和历史的罪人,为千夫所指,为万人所唾弃；满文军等面对镁光灯的红极一时,从一个万人仰羡的电视明星堕落为吸毒犯罪的阶下囚所有的一切都是因为太大的诱惑蒙蔽了那一双双原本清澈的双眼,腐蚀了那一颗颗原本纯洁的内心常常慨叹这个社会太复杂,人情世情淡薄如纱。青天白日下孜孜以求的,原来只是
12、诱惑的面纱下掩盖着的肮脏嘴脸。我们拒绝了本该接受的却接受了本应拒绝的,于是我们把造成这一切的罪魁祸首归咎于社会这个大熔炉：不是我经不住诱惑,而是社会“造就”了我太多的借口,太多的精神胜利法使我们在诱惑面前踽踽徘徊,孰不知我们不是完人,我们不可能做到至真至美至善。伟大的物理学家牛顿不是为了夺取“创立微积分学说第一人”这个头衔而拼命诽谤同时发现这一学说的数学家吗？面对诱惑,我们唯一能做到的就是洁身自好,铲除心灵的杂草。物欲横流的社会太复杂,灯红酒绿的世界太令人痴迷,我们不可能仅凭自身的点点滴滴努力去融化那些麻木无知的心灵。尼采曾经说过：“我就是太阳,我就能让整个世界发光。”当然这句话显得万分荒谬,
13、但作为万物之灵的我们,虽不能像太阳一般照耀每一双眼,透射每一颗麻木的心灵,融化每一块心灵的坚冰,但我们唯一能做到的就是真真切切地活在今天,经营今天,去做身边每一件最清楚的事,彰显我们作为万物之灵纯朴清澈的心灵本色,唯其如此才能使这个社会趋于完美。于是,我选择,面对诱惑,洁身自好,不被欲望的美丽陷阱所迷惑,时时刻刻保持真我本色!亮点用散文的笔调以第一人称写,使说理更有感性的力量,减少了一般议论文的说教味儿。文章以设问起笔,发人深思,接着回顾历史进程中人们难敌诱惑的教训为例进行分析,令人警醒；再接着直指某些人借口的荒谬,可谓切中了要害；最后以“面对诱惑,我们唯一能做到的就是洁身自好”断然作结,首尾
14、呼应,令人回味。此外,作者引用尼采的名言后以退为进展开说理,增强了文章的说服力和感染力。瑕疵一是选材还不够新颖,“从秦桧到陈希同”等事例显得陈旧,后文的论述也缺乏应有的深度。二是论述“为什么”时应自觉结合辩证唯物主义和历史唯物主义的理论进行剖析,如本文如能结合内因和外因相结合(内因是关键)的原理进行说理,自然可使论述更有理论深度。发散写作首先要全面准确理解题意,一旦审对了题,就要拓展思路从不同角度来思考,然后选择最佳角度深入分析。本文可选的角度有：高考资源网教育人们要学会识别和抵制各种诱惑,进而联想到：党员干部抵制权钱色的诱惑；普通人抵制不义之名利的诱惑或假冒伪劣的诱惑等；下一代抵制花花世界的各种外来诱惑和内心好奇心的诱惑；贪得无厌甘受诱惑必遭惩罚；从内心、思想上筑起抵制诱惑的长城是成功者应有的素质等等。问题是无论从什么角度写,都不能离开材料内容的基本指向“诱惑”写。写作重心应定为：诱饵的特征是什么；诱惑为什么难以抵制,为何必须抵制住诱惑；怎样抵制住各种诱惑。高考资源网高考资源网高考资源网高考资源网
