1、万全中学2016-2017学年高二年级第二学期期初考试 生物试题 出题人：陈叙光 审题人：王春燕时间：90分钟 分值：100分一、单项选择题（每小题2分，共70分。把所选答案涂卡）1以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是()A葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降2下图为水平衡调节机理，请据图判断甲、乙、丙依次是()A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
2、3如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，、分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是()A体液中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加C内若产生乳酸会引起、内pH的剧烈变化D、是机体进行细胞代谢活动的主要场所4右图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是()5如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是()Aa处接受适宜的电刺激，b处能测到电位变化B释放的神经递质作用完成后即失去活性C图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处D能接受各种刺激，引起的反应6如
3、下图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl通道开放，使Cl内流，从而使突触后膜的膜外正电位更高。下列有关甘氨酸的叙述正确的是()A使下一个神经元兴奋或抑制 B甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙C使突触后神经元抑制 D在该过程中甘氨酸不属于神经递质7.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是()A该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞C如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞8若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列说法正确的是 ( ) A细胞a分泌
4、的激素作用于细胞b，一定使其分泌激素的量增加B人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关C细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快9生物体内细胞间通讯的一种重要方式如下图所示，图中“化学物质”最可能是( )A维持机体稳态的重要激素B催化细胞内生理过程的酶C构成细胞结构的必需物质D为细胞生命活动提供能量的能源物质10将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为()A小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B小鼠T细胞诱导家兔
5、产生体液免疫C小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原11下图是某病原体侵入人体细胞后，人体发生免疫反应的某个阶段示意图，下列相关叙述正确的是()A因为有吞噬细胞参与，所以人体对该病原体的免疫是非特异性免疫B病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜的选择透过性C是溶酶体，处理病原体的过程是非特异性的，处理的目的是暴露抗原D物质最有可能是细胞膜上的载体蛋白12某地区发生了新传染病。一个月内，患病人数与易感者人数变化的曲线见右图。据图分析叙述错误的是()A与d相比，b处更易爆发该传染病的流行Bb处患者病愈后，取其血清接种到易感者体内，使其得到免疫力的方法属于被动免疫 C易
6、感者人数变化的可能原因是有抵抗该病抗体的人数增多D第10天时患者特异性免疫功能普遍比第5天时的低13下列关于生长素的叙述，不正确的是()A在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息D对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长14.取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如右图所示。下列说法不正确的是()A实验前的幼茎切段应浸
7、泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响 B实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长Cd组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液Db组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液15如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是( )A曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同C经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M16社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。
8、下列有关叙述正确的是()A社鼠与其天敌黄鼬的种群数量波动是不同步的B社鼠的种群数量总是处在环境容纳量之下C生活一段时间后，社鼠种群就会从增长型转变为衰退型D在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量一定呈“J”型增长17.右图中曲线表示某种群的出生率，曲线表示其死亡率。则()A种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲线增长B种群数量增长最快的时期是a点对应的时期Cc点时此种群的个体总数达到环境容纳量D曲线表明种群数量变化受食物的影响18下图1表示某生态系统的食物网，甲庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是( )A图1中的甲和己代表的是同一个种群B调查图1中的戊和庚的种群密度时，一般用
9、标志重捕法C当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图2中的曲线XD若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则c点对应的是图3中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率19巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成了不利的影响。下列叙述正确的是()A天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替B天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加C在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境D巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高20太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述不正确的是()A该岛屿物种发展到现阶段
10、是初生演替的结果B研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响D群落演替过程中岛屿上物种多样性增加21从光祼的岩地上演替出森林的过程中，由草本植物阶段演替到灌木阶段所需的时间相对较短，其原因是草本植物阶段，土壤中有机物较丰富，通气性好灌木根系发达，吸水能力强灌木更高大，具有更强的获得阳光的能力灌木阶段，群落内竞争激烈AB C D22在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是()A各营养级中总有一部分能量被分解者利用B各营养级中的能量一部分以热能形式散失C生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D能量金字塔顶层的生物数量少，需
11、要能量少23下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是()A兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的24.某草原生态系统的食物网如图所示，其营养级间的能量传递效率为10%20%。下列有关叙述错误的是()A该食物网中含5条食物链B若草能提供10 000 kJ的能量，则第二营养级获得的能量最多为2 000 kJC若去除蛇，且狐的数量不变，则草原能容纳的鹰的数量会减少D若外来物种入侵该地区，则会影响其生物多样性
12、25下图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是()A当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01 Q1的能量B人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级的能量C可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查D当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为026“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是()A生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2 B参与过程的生物只有消费者和分解者
13、C不能通过增强过程减少大气中CO2的含量D开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对过程的依赖27下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。相关分析错误的是()A增多是温室效应产生的主要原因B图中箭头可以表示碳元素的循环方向C甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用D无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸28某生态系统中的四种生物构成一条食物链abcd，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是()AM1一定不是a种群固定的太阳能总量 B若M15M2，则生态系统稳态可能遭到破坏Cd个体所含的有机物的质量应比c个体
14、的小D若M2大量增加，一般会导致M1减少M3增加29.如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是()A图中过程可以表示绿色植物的光合作用B缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 C类群丙的有氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径之一D增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性30下列有关生态学问题的叙述不正确的是()A生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统抵抗力稳定性C生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性D湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性
15、的直接价值31生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性，其原因不包括()A复杂生态系统中的个体出生率和死亡率相近 B物种多的生态系统中包含着复杂的负反馈调节机制C生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强D一种生物大量减少，它在食物链中的位置可以由这个营养级的其他生物来取代 32天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物。1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全以野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群。但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始
16、出现种群密度受制约的迹象。以下分析正确的是()A保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性B建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变C麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力D由于出现生殖隔离，原来的一个麋鹿种群形成了3个种群33下列关于基因工程的叙述中，正确的是()ADNA连接酶和RNA聚合酶催化生成的化学键相同BDNA连接酶对“缝合”序列不进行特异性识别，无专一性催化特点C受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因，即表明重组质粒成功导入D培育转基因油菜，需对受体细胞进行氯化钙处理34我国转基因抗虫棉是在棉花细胞中转入Bt毒蛋白基因培育出来的，它对棉铃虫具有较强
17、的抗性。下列叙述错误的是()ABt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的BBt毒蛋白基因可借助花粉管通道进入棉花细胞中C培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验D用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体35下图表示蛋白质工程的操作过程，下列说法不正确的是()A蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作B蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术Ca、b过程分别是转录、翻译 D蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因二、非选择题（每空1分，共30分。把答案写在答题纸上）36（9分）请回答下列与生长素有关的一些问题。(1)从图甲中可以看出，对茎促进作用最合适的生长素浓度，对根
18、表现为_，说明生长素的作用特点是_。(2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：_。(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，_，HC段随着生长素浓度升高，_。(4)若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为_。(5)若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应_。(6)若植物水平放置，图丙表示作用于根的生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度范围是_，远地侧生长素浓度范围为_。37（9分）某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区，
19、养殖的河蟹主要以沉水植物为食。研究人员对养殖区及航道区水生植物群落和水环境状况进行了调查，调查结果如下表，请分析回答：水生植物种类湖泊采样区域漂浮植物浮叶植物沉水植物紫背浮萍水鳖菱荇菜金鱼藻穗花狐尾藻苦草马来眼子菜轮叶黑藻伊乐藻采样点养殖区1养殖区2航道区1航道区2(1)调查湖泊中植物种类和数量时，在每个采样点要做到_，以确保调查结果的客观性。调查结果体现了该湖泊水生植物群落的_结构，这种结构有利于植物充分利用_等环境资源。(2)航道区植物的优势种是_。除植物本身的生活习性外，造成航道区与养殖区优势种有差异的主要原因是_。养殖河蟹的饲料及河蟹的排泄物会造成水体的污染，但这并没有引起此湖泊中藻类
20、暴发，原因是水生植物能_，使水质净化。(3)在夏季，航道区的苦草迅速繁殖达到最大量时可占湖泊中总生物量的60%以上，它所制造的有机物可用于 等方面。除人为捕捞外，此湖泊大型肉食性鱼类数量稀少的主要原因是_，高营养级生物获得能量少。38（12分）重组酵母菌乙肝疫苗就是利用基因工程技术使乙肝病毒相关基因在酵母菌内表达并大规模培养，从而提取制成疫苗。（1）下图是获取目的基因的流程：图中基因组文库 (小于/等于/大于)cDNA文库。B过程需要的酶是 ；A、C过程中 (可以不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。目的基因和除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中 和 为模板直接进行PCR扩增，该过
21、程中所用酶的显著特点是 。（2）构建基因表达载体时用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端，也可能产生平末端，后者需用 (EcoilT4) DNA连接酶通过催化 键使目的基因与质粒连接起来。为使目的基因在酵母菌细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的目的基因片段正确插入表达载体的 和 之间。（3）在导入表达载体时常用Ca2+处理酵母菌，使其成为 细胞，再与表达载体于缓冲液中混合，在一定的温度下完成转化。（4）为了检测目的基因是否成功翻译，可以用 技术，若没有出现相应的杂交带，则可能需要用 做探针来检测是否转录出mRNA。万全中学2016-2017学年高二年级第二学期期初考试生物答题纸 班级 姓名
22、考场 座位 .密.封.线.一、选择题（每题2分,共70小题）题号123456789101112答案题号131415161718192021222324答案题号2526272829303132333435答案二、非选择题（共30分）36.（每空1分，共9分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 37.（共9分）（1） （2） （3） 38.（每空1分，共12分）（1） （2） （3） （4） 1-5 DCAAD 6-10 CBDAC 11-15 CDCDC 16-20 ACCCC 21-25 ADCCB 26-30 DACDD 31-35 AAADB36答案：(1)抑制作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制；不同植物器官对生长素敏感性不同(2)在水稻田里使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长(其他合理答案也可)(3)促进作用增强促进作用减弱(4)大于m，小于2m(5)小于m(6)大于i小于i37答案：(1)随机取样(多次取样)垂直光能(2)苦草河蟹的取食吸收和利用水中N、P等无机盐(3)细胞呼吸消耗被初级消费者取食被分解者利用能量流动逐级递减38.（1）大于 逆转录酶 可以 DNA cDNA 耐高温（2）T4 磷酸二酯 启动子 终止子 （3）感受态（4）抗原-抗体杂交 带标记的目的基因
