1、专题七语言运用2017年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲中对此知识点的要求是“理解常见句式，根据表达需要选用和变换句式；根据不同的语境和语体，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。能力层次为E：表达运用。考查形式可以是选择题，也可以是主观题。2017年的考查形式是3道选择题，分别考查了“得体”“连贯”和“句式运用”。考生应掌握常见的表谦敬的词语，要注意不同句式所表达意思的异同。一、语言连贯所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先
2、说哪一句，后说哪一句，都要做通盘考虑，合理安排，尽可能使文章前后贯通，语意畅达，一气呵成。要使文章语言连贯，需要注意以下几个方面。1保持统一的话题叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。2表述角度要一致说话也好，写作也好，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或意思联系紧密的几个句子，表述的角度应该前后一致。角度一致，语言才能连
3、贯。3思路要连续不断思路就是作者思想所走的路，这条思想的路应该是连续不断的，反映在语言上，就是句子的顺序、段的顺序安排要合理。事物之间都有一定的顺序，包括时间顺序、空间顺序、过程顺序、事理顺序等。按照这些顺序合理地安排文章，语言才能连贯。一般说来，记叙文多以时间或空间为顺序，说明文多以空间或过程为顺序，议论文以事理为顺序。句的安排、段的安排都应该考虑这些相关的顺序。4语言衔接要紧密注意语言形式上的衔接与呼应，也是保持话语连贯的一个重要条件。要使语言前后衔接紧密，可以采用下列一些方法。(1)恰当使用关联词语。关联词语可以连接复句中的分句，表示分句间的关系，也可以连接句子或段落。恰当使用关联词语，
4、可以使语言连接紧密，语意表达连贯。(2)巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表示时间或空间的一组词、表比较的词、同一词语、同义词语、代词、同意句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意自然顺畅。(3)适当使用过渡性语句或段落。从一个意思转到另一个意思，一个事件转到另一个事件，一个场面转到另一个场面，等等，需要适当使用一些过渡性的语句或段落，以避免文章生涩、不流畅。5注意语言的节奏和声调语句节奏和声调的巧妙组合，常常能使语句更加连贯紧凑。二、语言得体1正确使用谦敬词语(包括成语)“家大舍小令外人”是对谦敬词的最好的概括，即在别人面前称自己的长辈和
5、年长的平辈时冠以“家”，如家父等；在别人面前称比自己小的家人时则冠以“舍”字，如舍弟等；在称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。还有一些常用的谦词。如“愚”“拙”“鄙”“寒”“贫”“晚”等。另外一些词语(包括成语)，它用于某一方是固定的，不能改变。一旦转换，就把意思弄反了，也就是说很不得体了，如“鼎力相助”“蓬荜生辉”“不吝赐教”等，这些词只能用于对方，而用于己方的如“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等。如果掌握了上述这些谦敬词语的含义并会使用，考试中遇到此类题就很可能得满分。2正确使用书面语、口语工作生活中常有口语与书面语之分。口头语一般指谈话语体和演讲语体。书面语包括公文语体、科
6、技语体、政治语体和文艺语体。何时用书面语，何时用口语，应注意讲话的对象、采取的手段、所在的地点，要达到的目的等等。3避免合同语言的歧义、歧解签合同时一定要钉是钉铆是铆，千万不能产生歧义。如今是改革开放的年代，涉及钱款时一定要确定是何种钱币，如不能只写“应赔款50 000元”，这50 000元是人民币还是美元，还是欧元？4要学会转述转述，是对信息进行传达。要想转述得好，必须弄清直接叙述与间接叙述的方法，第一，理解发出者发出的信息；第二，转述时可能要对时间、地点、人称等进行变更。三、选用、变换句式“选用句式”即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式。“变换句式”即根据一定的要求将所给句子改写，以适应
7、特定语境的要求。句式的类型按语气可以分为肯定句、否定句、陈述句、感叹句、祈使句、疑问句等。依句子结构形式可以分为单句与复句、长句与短句、主动句与被动句、常式句与变式句、整句与散句等。同一个意思往往可以用几种不同的句式来表述，如陈述句可以变换为反问句，主动句可以变换为被动句，肯定句可以变换为否定句。变换之后要注意意思不能改变。例(1)陈述句与反问句的变换陈述句：宇宙是有生命的。反问句：谁说宇宙是没有生命的？难道宇宙是没有生命的吗？例(2)主动句与被动句的变换主动句：越南舰船在南海击沉了一艘中国渔船。把字句：越南舰船在南海把一艘中国渔船击沉了。被动句：一艘中国渔船在南海被越南舰船击沉了。例(3)肯
8、定句与否定句的变换肯定句：我们要重视写作。否定句：我们不要轻视写作。我们不要不重视写作。【附】常见的谦敬词一、谦词1“家”字族：在别人面前称比自己的辈分高或年纪大的亲属。有：家父(家严、家君、家尊)、家母(家慈)、家叔、家兄、家姐。2“舍”字族：在别人面前称比自己的辈分低或年纪小的亲属。(有人归纳为“家大舍小令外人”。“令”字族放在“敬辞”专项中讲述)有：舍弟、舍妹、舍侄、舍亲(谦称自己的亲戚)，舍间/舍下(谦称自己的家)。3“小”字族：谦称自己或与自己有关的人或事物。如：小弟(男性在朋友或熟人之间谦称自己)，小儿(自己的儿子)，小女(自己的女儿)，小人、小可(地位低的人谦称自己)，小生(青年
9、读书人自称)，小店(自己的商店)，小老儿(老年人自称)。4“老”字族：用于老年人谦称自己或与自己有关的人或事物。主要有：老朽(老年男子谦称自己)，老身(老年妇女谦称自己)，老衲(老和尚谦称自己，如言“老叫花子”“老要饭的”)，老尼(老年尼姑谦称自己)，老脸(老年人指自己的面子)，老粗(谦称自己没有文化)。5“愚”字族：用于自己的谦辞。如：愚兄(向比自己年轻的人称自己)，愚见(称自己的见解)。6“拙”字族：拙作、拙著(谦称自己的文章、著作)，拙笔(谦称自己的文字、书画)，拙见(同“愚见”)，拙荆(谦称自己的妻子)。7“鄙/敝”字族：谦称自己或跟自己有关的事物。如：鄙人/敝人(谦称自己)，鄙意、鄙
10、见(谦称自己的意见、见解)，敝姓(谦称自己的姓)，敝处(谦称自己的房屋、处所)，敝校(谦称自己所在的学校)。8“敢”字族：表示冒昧地请求别人。如：敢问(问对方问题)，敢烦(麻烦对方做某事)，敢请(请求对方做某事)。9其他有谦辞意味的词语。寒舍(谦称自己的家)/犬子(自己的儿子)/内人(对别人称自己的妻子)/斗胆(形容大胆，多用作谦词)/谨悉(恭敬地知道)/谨启(恭敬地陈述)/过誉(谦辞，过分称赞)/进言(向人提意见，有尊敬或客气的意味，常说“向您进一言”“大胆进言”)/后学(后进的学者或读书人，多用作谦辞)/卑职(旧制州县以下的官对上司的自称低微的职位谦称)/寡人(寡德之人，古代王侯自称的谦称
11、，古代王侯夫人的自称)10常见成语谦词。笨鸟先飞蓬荜生辉抛砖引玉敝帚自珍无功受禄贻笑大方才疏学浅忝列门墙雕虫小技区区此心东涂西抹绠短汲深班门弄斧避让贤路姑妄言之德薄才疏挂一漏万望尘莫及不情之请聊表寸心一孔之见一得之愚尸位素餐不足挂齿信笔涂鸦一枝之栖二、敬词1“令”字族：用于对方的亲属或与对方有关系的人。如：令尊、令堂、令郎、令爱、令兄、令弟、令姊、令妹、令侄、令坦(尊称别人的女婿)、令亲。2“拜”字族：用于自己的行为动作涉及对方。如：拜望(探望对方)，拜辞(告辞对方)，拜访(访问对方)，拜读(阅读对方的文章)，拜托(托对方办事)，拜识(结识对方)，拜贺(祝贺对方)，拜服(佩服对方)。3“奉”字
12、族：用法同上。常见的有：奉告(告诉)，奉劝(劝告)，奉还(归还)，奉陪(陪伴)，奉送(赠送)，奉托(拜托)，奉达(告诉)，奉复(回复)。后二者多用于书信。4“恭”字族：表恭敬地对待对方。常用的有：恭贺(恭敬地祝贺)，恭请(恭敬地邀请)，恭候(恭敬地等候)，恭迎(恭敬地迎接)，恭喜(祝贺对方的喜事)。5“贵”字族：称与对方有关的事物。如：贵干(问人要做什么)，贵庚(问人年龄)，贵姓(问人姓氏)，贵恙(婉称对方的病)，贵子(称对方儿子)，贵国(对方国家)，贵校(对方学校)。6“高”字族：称别人的事物。有：高见(高明的见解)，高寿(问老人年龄)，高堂(指父母)，高足(别人的学生)，高论(别人的议论)
13、，高龄(六十岁以上老人的年龄)，高就(指人离开原来的职位就认较高的职位，也用以探问别人就职的单位)。7“大”字族：尊称对方或与对方有关的事物。如：大伯、大爷、大娘、大妈、大哥、大姐、大人(书信中称长辈)、大师傅(尊称和尚)、大驾(称对方)、大名、大作、大札(对方的书信)、大庆(老年人的寿辰)。8“敬”字族：自己的行动涉及别人。例如：敬告(告诉)，敬贺(祝贺)，敬候(等候)，敬请(请)，敬礼(用于书信结尾)，敬佩(敬重佩服)，敬谢不敏(推辞做某事)。9“请”字族：希望对方做某事。如：请问(请求对方回答问题)，请进(请对方进来)，请坐(请对方坐下)。10“惠”字族：对方对自己的行为动作。有：惠存(
14、请保存。用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)，惠顾(来临。多用于商家对顾客)，惠临(指对方到自己这里来)，惠赠(对方赠送财物)，惠允(对方允许自己做某事)。11“垂”字族：长辈或上级对自己的行动。如：垂询/垂问(别人对自己的询问)，垂爱(对方对自己的爱护)，垂念(别人对自己的思念)，垂青(别人对自己的重视)。12“屈”字族：请求别人做某事。如：屈驾(委屈大驾。用于邀请人)，屈尊(降低身份俯就)，屈就(委屈就认，请人担任职务)，屈居(委屈地处于较低的地位)。13“俯”字族：公文书信中用来称对方对自己的行动。如：俯就(请对方同意担任职务)，俯念(称对方或上级体念)，俯察(称对方或上级对自己理解
15、)，俯允(称对方或上级允许)。14“光”字族：有“对方来临自己感到光荣”之意。如：光顾(用于商家欢迎顾客)，光临(称宾客到来)。15“老”字族：用作敬辞时，“老”字可以尊称别人，有时特指老年人。如：老爷爷、老大爷、老伯、老兄、老弟、老前辈(尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人)、老总(与姓连用，尊称军队某些高级领导人、总编辑、总工程师、总经理)。16“华”字族：尊称对方的有关事物。如：华诞(对方的生日)，华堂(对方的房屋)，华章(华美的诗文，多用于称颂)，华宗(称与自己同姓的人，如言“本家”。西游记第27回：唐僧吃了斋饭之后，才问：“老施主，高姓？”老者回答：“姓陈。”唐僧合掌说：“这
16、是贫僧华宗了。”)，华翰(对方的书信)，华胄(贵族的后裔)。17“雅”字族：称对方的情意或举动。常用：雅正(把自己的诗文书画等送给别人批评指正)，雅教(称对方对自己的指教)，雅意(称对方的情意或意见)。18“芳”字族：称对方或跟对方有关的事物。如：芳名(年轻女子的名字)，芳龄(年轻女子的年龄)，芳邻(称对方的邻居，好邻居。王勃滕王阁序：“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。”)19“玉”字族：称对方(多指女性)身体或行动。如：玉体(对方身体)，玉照(对方的照片)，玉音(对方的书信、言辞。常说“恭候玉音”)，玉成(成全。常说“深望玉成此事”)。20“贤”字族：用于平辈或晚辈。如：贤弟(称自己的弟弟或比自
17、己年龄小的男性)，贤侄(称侄子)，贤郎(对方的儿子。宋范公偁过庭录：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”)，贤婿(自己的女婿)，贤内助(自己的妻子)。21“宝”字族：用于称对方的家眷、铺子等。如：宝地(称对方所在的地方)，宝方(同“宝地”。唐僧有句口头禅：“贫僧是东土大唐派往西天取经的和尚，路过宝方，天色已晚”)，宝眷(称对方的家眷)，宝号(称对方的店铺，称对方的名字)，宝刹(称僧尼所在的寺庙)。22“台”字族：称对方或与对方有关的动作。如：兄台(对朋辈的敬称。兄在台上，我在台下，恭维对方在台上)，台端(旧时称对方。多用于机关、团体等给个人的函件)，台甫(旧时用于问人的表字)，台驾(旧称对方，多说“敬候台驾光临”)，台鉴(旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信)。
