1、Unit 1 Can you play the guitar？Section B 3a-SC单元Unit 1课时第 5课时学习目标语言知识：1. 通过撰写活动广告，能够复习并巩固目标语言。2. 通过情境体验，能够提升对于广告类应用文体的理解。3. 通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。学习能力：1 通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。2 通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论或询问自己或他人的才艺，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够进行角色扮演，并创造性地表达自我，增加学生们对学习的兴趣，以及学会表
2、达自己的能力，展示自己的才艺。学习重难点1. 通过撰写活动广告，能够复习并巩固目标语言。2. 通过情境体验，能够提升对于广告类应用文体的理解。3. 通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。课前预习英汉互译1说英语_2.学校音乐节_3弹吉他_ 4.击鼓_5游泳俱乐部_ 6.弹钢琴_7讲故事_ 8.下国际象棋_9be good with kids_10help kids with swimming_合作探究一、复习 用can进行自由交际二、自主学习 任务一：阅读广告。 1、阅读3a，划出疑惑之处。 2、小组之间讨论，释疑。 3、划出人们需要为学校音乐节做的事情。 任务二：完成海报。1
3、、阅读3b，完成海报。 2、学生互动。任务三：小组活动。1、小组讨论能在学校公演中表演什么节目。2、小组之间调查、交流。3、小组展示。 任务四：复习本单元的单词1、学生自己朗读2、组内互动，记忆单词3、对抗小组活动，进行记忆单词竞赛 任务五 学会制作海报1、分角色朗读3部分中中的对话2、完成卡片3、学习制作海报三、合作共建 小组讨论如何制作招聘海报。随堂速练I. 单项填空（ ）1. My grandmother has _ new piano. She can _ it well.A. a, plays B. a, play C. an, play D. an, play（ ）2. -What
4、 can Mary play?- She can play _.A. the drums B. the basketball C. guitar D. the football（ ）3. - _ do you want to join the music club? -I like singing very much.A. Where B. Why C. When D. What （ ）4. -Can Mike play the guitar?-No, he cant. But he _ .A. cant play the guitar B. can play the guitarC. can
5、t sing D. can sing（ ）5. -What does she like doing?-She doesnt like playing the trumpet _ the piano.A. and B. but C. or D. so参考答案【课前预习】1.speak English，2.School Music Festival，3.play the guitar，4.play the drum，5.swimming club，6.play the piano，7tell stories，8.play chess，9.对孩子们有一套，10.帮助孩子们学游泳【合作探究】略【达标检测】一、BABDC
