1、Unit 1 Can you play the guitar? Section B 1a-1f单元Unit1课时第 3课时学习目标语言知识：1. 通过情境体验，能够运用can引导的一般疑问句询问他人是否会弹奏某种乐器，提升口语表达能力。2. 通过速记的方式，能够完成听力填词任务，提高听力填词的能力。学习能力：1 通过听前读题的听力策略，可以获取听力信息，预测听力内容。2 通过小组调查活动，运用所学短语和语言结构，表述自己在音乐方面具备或不具备的能力。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论或询问自己或他人是否能弹奏某种乐器，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够进行角色扮演
2、，并创造性地表达自我，增加学生们对学习的兴趣，以及学会表达自己的能力，展示自己的才艺。学习重难点1.通过情境体验，能够运用can引导的一般疑问句询问他人是否会弹奏某种乐器，提升口语表达能力。2.通过速记的方式，能够完成听力填词任务，提高听力填词的能力。课前预习一、自主学习：1. 写出下列单词并展示。吉他_ 鼓_ 钢琴_ 小提琴_画画_ 唱歌_ 2.在小组内核对答案.3.完成1a 将单词与图画匹配.合作探究学习任务一: 听录音，完成1b。学习任务二: 学会询问他人的能力句型。- Can you play the guitar? - Yes, I can. But I cant play the
3、piano. 1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c。3.小组竞争，展示成果学习任务三: 学习1d,1e,1f部分1. 听录音，圈出你听到的单词和短语。2. 核对答案，完成1d。3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表。4. 核对答案，完成1e。5. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f。知识探究We need help for our Beidaihe School Trip. （1）need实义动词，意思是“需要；必须”。如果后面跟动词，需用动词的不定式形式：need to do。 例如：我们需要一台新电脑。 We need a new co
4、mputer. （2）need 与后面的for连用意思是“在哪方面需要.”。 例如：我们的足球队需要一名好的教练。 We need a good coach for our soccer team. 随堂速练一、单选。1. Bob can play_ basketball but cant play_ violin. A. the, the B. the, / C. /, the2. Can he _ it in English? A. speak B. speaks C. say 3. I like _club.A. music B. the musics C. the music4. To
5、m wants to join _club. A. dancing B. the dancing C. the dance5. He_ to join the music club. A. dont want B. doesnt wants C. would like6. -Are they good at _? -Yes, they are.A. swim B. to swim C. swimming二、完成下列短语并根据要求改写句子。1play _ guitar2_ it in English3_ stories(讲故事)4She can sing and dance. (改为否定句)She _ _ _ dance.5Li Lei can play the violin. (改为一般疑问句)_ Li Lei _ the violin?参考答案课前预习Guitar drums piano violin draw sing合作探究略随堂速练一、 CCCBBC二、 1.the，2.say，3.tell，4.cant sing or，5.Can，play
