1、Unit1 My names Gina.Section A 1a-2d单元Unit1课时第 1课时学习目标语言知识：1. 通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言和他人打招呼、介绍自己并认识他人，提升口语交际能力。2. 通过学习对话及练习掌握人称代词和物主代词的基本用法。学习能力：1 通过观察图片，能够对听力内容进行预测，提高听力理解能力和策略运用能力。2 通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话文化意识：通过礼貌用语的学习和问候交际练习，能够了解中外问候交际用语的区别，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：1. 通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应
2、新环境的能力。学习重难点1.通过情境体验，能够运用目标语言和他人打招呼、介绍自己并认识他人，提升口语交际能力。2.通过学习对话及练习掌握人称代词和物主代词的基本用法。课前预习1、试着写出下列单词的完全形式(1) Im_ (2) names_ (3) whats _ (4) isnt_ (5) its _ (6) arent _2、你能将下列句子译成英语吗？ (1)我的书_ (2)你的自行车_ (3) 他的书包_(4) 她的钢笔_ (5)它的名字_ (6)好的，令人愉快的 _ (7)遇见，相逢_ (8)你，你们_ (9)什么_ 3、译一译你叫什么名字？_?我的名字叫Jenny。_.我是Gina。
3、见到你很高兴。_!嗨，Mary!我是Jim。_合作探究1、结合课本完成Section A中的1a。2、结合1b中的对话，小组内进行互相的介绍，进行1c对话练习。Nice to meet you这是两个人初次见面经介绍相识后相互打招呼的用语意为“见到你很高兴！”。回答时可说“ ”或“ ”。3、两人一组反复练习2c中的对话。4、 分角色表演2d中的对话5、 通过学习你知道Whats your name?表示询问“你”的名字是什么？那么“她的名字是什么？”应该表达成为_?“他的名字是什么？”表达成_?“它的名字是什么？”_？6、完成思维导图随堂速练1、单项选择。1). This is _book A
4、. I B. me C. my D. mine 2). -_ -My name is Gina A. Your name? B. Whats your name?C. May I ask your name? D. A B and C2、用am，is，are 填空。我（I）用am，你(you)用are, is连着他（he）她(she)它 (it) ，单数is, 复数are.What _your name? My name _Frank.I _Jenny Her name _ Mary. This _his name. _you Alice. It_ my book . How _you.3、句
5、型转换。1)His name is Frank.（对划线部分提问） _ _ name？2) Im Mary.（写出同义句） _3) Nice to meet you .（写出答语） _参考答案课前预习1、试着写出下列单词的完全形式(1) I am (2) name is (3) what is (4) is not (5) it is (6) are not2、你能将下列句子译成英语吗？ (1)my book (2)your bike (3) his schoolbag (4)her pen (5)its name (6)nice (7)meet (8)you (9)what3、译一译What
6、s your name? / My name is Jenny. / I am Gina. Nice to meet you! / Hi, Mary! I am Jim.合作探究2. Nice to meet you. / Nice to meet you, too.5. Whats her name? / Whats his name? / Whats its name?6. 问候他人：Hello!/Hi! Nice to meet you. Nice to meet you, too.介绍自己：My name is I am询问对方姓名和回答：Whats your name? My name is /I am询问他人姓名和回答：Whats her name? Whats his name? Whats its name? Her/His/Its name is / She/He/It is随堂速练1、单项选择。CB2、用am，is，are 填空。is ; is ; am ; is ; is ; Are ; is ; are 3、句型转换。1)Whats his 2)My name is Mary. 3) Nice to meet you, too.
