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浙江省2012届高考英语二轮专题总复习学案:第27讲 记叙文.doc

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资源描述

1、第 27 讲 记叙文记叙文(narrative essays)是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它分为记人和记事两种,通常以看图作文或文字提示的形式出现。记叙文的几个要点为: 1. 时间、地点、人物、事件、高潮、结局这几个要素在写作时要交代清楚。 2. 人称:记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式:第一人称是作者以当事人的口吻,把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述,第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述,反映事件中的不同人的感受和见解。3. 记叙文的线索一般为时间,即按照事件的发展顺序来写。也可以按照地点的线索来写,即以地点的转移为顺序。 4. 重点突出,层次

2、分明,详略得当。 5. 注意文章的完整性。 6. 所用的时态通常为一般过去时。 (2011江苏卷)下面这幅照片展现了女儿为回家的妈妈拿包的情景。请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。 你的短文应包含以下内容: 1. 描述照片内容,如情景、人物、动作,等等; 2. 结合自身实际,谈谈你的感想; 3. 举例说明你能为家长减负做些什么。 注意: 1. 可参照图中文字及下面文章开头所给提示,作必要的发挥想象。 2. 词数150左右。开头已经写好,不计入总词数。 3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。The burden of students has been a hot topic for

3、 years,but the load of parents has received little attention, especially from their own children._One possible version: The burden of students has been a hot topic for years, but the load of parents has received little attention, especially from their own children. The picture shows us a touching mo

4、ment when a little girl comes to greet her working mom. Realizing her mom must be very tired after a days work, the girl helps to remove the bag from her shoulder. In response, the mom kneels down to show how happy and thankful she feels.All this reminds me of my mother who has been doing whatever s

5、he could to let me have the best. But, totally engaged in my own study, I seldom pay attention to what mother needs and feels, and always think studying well is the only thing I could do in return. Now I know I can do my bit to help with the everything washing, bedroom cleaning, or at least prepare

6、breakfast myself, so as to share mothers daily burden. The picture convinces me it is even more important to be a good daughter than a “good” student. 本文属于看图写作题。文章使用第一人称,时态应该采用一般现在时。 内容要点:描述图画内容。女儿帮下班回家的妈妈拿包,而妈妈则蹲下来表示对女儿的感谢与欣慰。图画使你想到了什么?你的父母是不是尽其所能地为你做一切事情而你对父母的付出作何反应?简单列举一些你为父母减负而做的生活小事。从文章立意可知:2011年江苏卷的作文和90后的学生特点相联系,社会舆论经常强调要为学生们减负,可是谁为父母们减负呢?这篇写作文章角度很独到新颖,能发人深省,积极引导学生要照顾体谅父母。不仅仅要努力做个好学生,更要做个记得关爱父母的好儿子或好女儿。看图作文要求学生根据图画所提供信息叙述事情并发表感想。此类作文留给学生的发挥空间较大。看图作文的写作技巧和步骤:1.认真看图,确立主题。2.围绕主题,提炼要点。3.合理想象,补充要点。4.确定时态,译出要点。5.连句成篇,自然过渡。

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