8 这些东西哪里来 第三课时学案一、学习目标1.知道“中国制造”遍布全球。2.懂得必须加强自我创新能力，努力实现从“中国制造”向“中国创造”的转变。二、知识构建1.如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。 2.过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。三、知识训练1.多选题（1）下面属于“中国创造”的是（ ）A.“嫦娥四号”探测器B.“波音”飞机C.“神舟十一号”飞船（2）“中国创造”需要有（ ）A.更强的创新能力 B.更多工业制造人员C.更高的科技含量2.判断题（1）“中国创造”和“中国制造”一样都是中国人的产品，没什么区别。 （ ）（2）现在，“中国创造”在世界上有了一席之地。 （ ）（3）我们要满足于现在的“中国制造”，毕竟已经遍布全球了，我们要为它感到骄傲自豪。 （ ）（4）中国高铁技术在世界名列前茅。 （ ）3.简答题 从“中国制造”到“中国创造”，许多人付出了很多的努力。请你说一说你知道的“中国创造”的故事，分享给大家。四、参考答案1.（1）A C（2）A C2.（1）（2）（3）（4）3.略。
